信电类专业学生职业素质培养目标与对策

摘要：当今社会正处于信息化急剧膨胀时期，新形势下加强信电类学生的职业素质培养具有十分重要的意义。本文简介了信电类学科，明确了信电类学生的职业素质目标并对如何培养提出了一系列对策。

关键词：信电类专业 职业素质 培养目标 对策

中图分类号：G715 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.21.031

新时代是信息化的天下，全球各个国家和地区都在积极发展和研究信息技术，并且已经成为一种世界级潮流。高新技术产业中最主要的组成部分是电子类产业，再加上信息技术的发展，使得电气控制技术得到了空前的发展和革新，现在已经向多层次的集散控制、自动化控制方向发展，因此这些方面的人才培养也要跟上时代潮流。

1 信电类专业概况

由于信电类别行业一般都需要该专业的学生进行自己动手制作、组装电路并进行计算机方面的实验研究等，所以就要求该专业的学生要有善于动手和思考的特点，需要具备耐心和钻研精神，并且有较好的专业基本知识。在信电专业的教学过程中，由于有很多的实践部分课程，例如传感器电路的连接实验，利用计算机设计简单的通讯系统等，再加上电子信息业的发展，使得该行业对学生的要求逐渐增多，学生毕业以后直接对电子信息相关的设备、系统和开发技术等进行研究和管理等。比如，做电子工程师，设计开发电子产品；进修成为教师或科研人员，从事科学研究工作。若积累了较好的研究经验，可自主创业或出国深造。

2 信电行业人员的职业特殊素质培养目标

由于当前高校的职业教育模式与当代大学生的发散性思维有着极大的出入，使得教育模式并不能真正的满足学生，笔者根据多年工作经验和教学经历，认为当前对于信电类专业学生的培训和教育上，应抓住两点内容：首先就是在改革专业教育模式和课程内容的同时，更应加强对于学生的职业教育和心理道德的教育；再者就是将高校的专业教学内容与学生本身特点相结合。根据企业对就业人才的要求和大学生特点进行分析等，对于信电类学生的知识和能力教育上应该以全局为主，培养学生的创新意识，结合高校本身的教育特点和师资力量，以创建出符合高校自身和学生学习特点的教育系统。怎样才能有效的将学生职业素质教育提高到一个新的水平？怎样才能让学生更有效的消除很多内心的矛盾？怎样才能让刚毕业的学生顺利转型为一名合格的社会工作人员？这应该是全体师生应共同思考的问题。

3 信电类专业学生职业素质培养对策

3.1 进行课程改革

信电类专业教学课程主要包括基础知识教课、专业基础知识教课、专业知识教课等，是以逐渐加深的方式进行编制的，因此对于教学课程中的重要内容，应做好创新和改革：首先要了解和掌握每门课程在专业课程的整体中所占位置和重要性；第二，对于每门课程的主要内容和知识点进行分析和处理，使其能够与其他课程的内容衔接好，比如对其中物理、数学类课程的开展，要结合学生对中学知识的掌握情况；第三，对于已有的课程内容和教学方法进行处理和创新。

3.2 培养学生树立正确的职业理想

树立好学生的职业理想和目标，所谓职业理想，即学生在对现实情况下的世界观、人生价值观的认识前提下，对自己的未来职业做好规划，这是激励学生进行奋斗和拼搏的动力，并且对学生的思想和思维方面都有较大影响，伴随理想和目标，学生才能更好的走向成熟，并逐渐将理想向现实接轨和靠近。因而，高校应将帮助大学生树立正确的职业理想作为职业教育的切入点和核心内容。

3.3 进行多方面拓展

由于信电专业中的教材和资料大多以英语方式编写，所以无论在学生学习或者进行研究的时候，具备一个较好的英语基础是非常重要的，而且在开发系统时，经常需要向生产商和相关专业人士进行交流和咨询，并且也是以英语为主要对话方式。因而，信电工程师应具备良好的外语能力。

3.4 创新教育模式

第一，要创新教学方法，利用多种教学方法进行教学，不仅增加学生学习的兴趣，同时也会增加学生的学习积极性，例如教学过程中应用讨论、案例分析、以及模拟实验等，有较好的效果。

第二，具有较先进的教学仪器设备，如微波中的体效应振荡器；电力电子中的交流伺服电机实验装置；PLC中的三相西门子变频器；光电中的信息光学实验仪等；这些都为灵活多变的教学方法提供了良好的教学条件。

第三，对于考核方法进行改革。高校对专业的高等教育考试模式要进行改变和创新，摆脱传统的考试、判分、分析试卷这一流程，将考试向综合方向发展，不仅包括期末笔试，还要对学生的实际操作能力和实验能力进行考核，该模式对学生的课堂学习情况和对知识的掌握情况及运用情况有较好的概括和测试。

3.5 建立健全信电类专业创新实践基地

虽然高校曾制定过相关措施和政策以促使学生进行企业实习和学习，以提高学生的实际操作能力和实践能力，但是由于学生数量过大，外加上企业的技术保密，一般对于信电类学生的实习持拒绝态度。因此便产生了以承担学生的实践活动、学科竞赛和毕业设计等内容的信电创新实习基地，该基地的建立，直接为信电类大学生提供了一个实习和实践的机会和环境。由于基地拥有固定的科研经费和较为齐全的实验设备，这样也保障了学生实习环境的优良性和逼真程度，另外基地内还配置了专业化的师资力量，以及时向学生解释疑问，纠正错误。由于基地是长期对外开放，这样为学生提供了非常充足的学习时间。这些都为学生的专业学习和培训提供了一个非常大的空间平台，不仅有助于拓展学生思维，更有助于培养学生的创新能力和实践动手能力，让学生受益匪浅。

4 小结

对于信电专业学生的高等教育，要结合学生的发展特点，并在划分好职业素质培养模块基础上，对教学内容和方法进行改革和创新，加大高校管理层和领导对信电专业教育的重视程度，让高校与学生共同努力，将学生培养成为符合现代电子信息产业要求的复合型人才。

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