“六一”活动正反面,过节是把双刃剑

幼儿园的“六一”活动是幼儿园重要的活动之一，对于管理者来讲， 对于教师来讲都高度重视，从四月下旬就着手准备，五月就开始练习。5月份是教师、幼儿最忙的一个月，由于排练节目，教师工作量增加，正常的教育教学活动常规被打破，教师工作以看班为主，活动随意安排，保证安全就行。教师烦、幼儿累，活动质量有时也不高。“六一”期间，适时、适度地开展文艺演出活动未尝不可，但不要千人一面，多年不变，参与演出十几人，影响耽误一大片。不难看出六一演出活动是一把双刃剑，有优势也存在问题。

――重庆市大足区龙水镇中心幼儿园园长 邓小兰

去年“六一”，应某幼儿园邀请，参加他们的节日联欢。表演开始，一班三十多个孩子齐登台，一抬脚，一伸手，那真叫一个“齐”字。可是，孩子们胖乎乎的小脸，却一个个神情严肃，一本正经，手脚伸展齐是齐了，可却是机械僵直，毫无生机，让人觉得站在台上的不是一个个生龙活虎的小孩子，而是一个个削凿磨打的木桩子。感叹颇多――我们现在的孩子是为了表演而表演，他们的舞蹈，不是跳给自己，而是跳给比赛，跳给评委；不是为了快乐，而是为了获奖……

――山东省东平县接山镇教科研中心 李玉柱

作为一名家长，我始终认为与孩子相处时，不应以教育者的身份面对孩子，而应蹲下身来，将自己融入到孩子的世界，以孩子的眼光看待外界，正确了解孩子的真正需求。现在的儿童节都是成年人按照自己的意愿和方式来强求孩子陪我们过节，很少甚至根本没有顾及孩子们的要求和感受。幼儿是天真、纯洁、健康的代言人，他们是一个家庭、一个社会、一个民族的希望。让我们这些成人“返老还童”吧，参与到孩子们的狂欢中，不掺杂任何功利色彩，将儿童节还原为本真的模样――单纯、快乐……

――小班某幼儿家长戚燕燕

回顾孩子在幼儿园度过的两年多时光，孩子经历了一次表演、一次游园活动。感受颇深，如今又到“六一”时，幼儿园又在煞费苦心地为孩子准备活动。我觉得在“六一”那天，我们应该留给孩子的无疑就是“大玩具和大蛋糕”愿望背后的珍贵含义：快乐与甜蜜！所以“六一”无需太过隆重，但每个孩子必须是“六一”的主人；“六一”无需形式花哨，但必须有家人、朋友的陪伴！

――重庆市万盛小学幼儿园家长及教师 吴静