我不黑,对不对

【摘要】然而和彤彤一样，我没有变白；不仅这样，皮肤黑还成了我年少时的心病，一直影响着我对自己的评价。 我不能让自己的女儿也沉浸在黑与白的纠结中，想了想，我认真地问她：“彤彤，幼...

3岁的彤彤开始喜欢和小朋友玩耍，喜欢将自己与别人的不同进行比较，在比较中获得对自己的认同。不过这个过程对她来说，不全是愉快的。比如，彤彤最近就遭受了“长得黑”的困扰。

“妈妈，小朋友说我黑，我黑吗？” 彤彤反反复复地问我。刚开始我并没有重视这个问题，总是不置可否，因为我不想让孩子把全部心思集中在这种不需经过任何努力，也无法进行任何改变的事情上。

奶奶看到彤彤总是纠结这个问题，好心地安慰：“我们彤彤不黑，我们是晒的，过几天就白了。”奶奶的话给了彤彤很大的希望，她开始注意防晒，避免在太阳底下活动，一心一意守着“过几天就白了”的美好前景。

很长一段时间之后，彤彤发现自己还是那么黑，当再次被其他小朋友评价为“黑”时，她崩溃地扑进我怀里，边哭边说：“妈妈，我不黑，对不对？”

彤彤的样子勾起了我童年的回忆。我的皮肤也黑，从小也在意这个问题，妈妈当时也曾安慰过，但她的说法更“荒谬”，她说：“你是因为瘦才黑的，多吃点饭，长胖了就不黑了，你看那谁谁就白胖白胖的。”这样的开导，让我默认了黑不好，认为只有不断努力变白，不断努力长胖，才会让自己变得更完美。

然而和彤彤一样，我没有变白；不仅这样，皮肤黑还成了我年少时的心病，一直影响着我对自己的评价。

我不能让自己的女儿也沉浸在黑与白的纠结中，想了想，我认真地问她：“彤彤，幼儿园有长得一模一样的小朋友吗？”

彤彤摇摇头告诉我：“没有。”

“如果幼儿园的小朋友都长得和彤彤一样，是不是就分不出谁是谁了？妈妈去幼儿园接彤彤的时候，会发现有100多个彤彤，你说怎么办？”我语气生动地描绘。

彤彤也很配合，着急地问：“那怎么办？”

“所以啊，为了让爸爸妈妈都能够轻易认出自己的宝宝，每个宝宝都需要有独一无二的长相，对不对？”彤彤点点头，非常认可。

“彤彤要不要长得独一无二，有自己的特点呢？”

“要。”彤彤很认真地说。

“其实，不光彤彤希望有自己的特点，每个小朋友都希望有自己的特点，有的小朋友眼睛大，有的小朋友鼻子塌，有的小朋友头发黑，有的小朋友嘴巴比较宽……”我一边说，一边做出夸张的面部表情，瞪眼、按鼻子、张大嘴，彤彤看得津津有味。我觉得铺垫得够了，话锋一转，插入主题：“有的小朋友皮肤白，有些小朋友皮肤黑。彤彤你的特点是什么呢？”

彤彤想了想说：“我皮肤黑。”

“是呀，彤彤的特点很明显，在人群中，别人可以一眼就认出你。妈妈非常骄傲有你这么特别的宝宝。爸爸妈妈很爱彤彤，因为你是独一无二的。”

听到这里，彤彤下意识地挺直了后背，很显然，小家伙开始为自己骄傲了。

就这样，我们结束了这次不知道是否有效果的谈话。

第二天晚上，彤彤对我说：“妈妈，班上小朋友问我为什么这么黑。”

“那你是怎么回答的呢？”我小心翼翼地问，生怕勾起彤彤的伤心事。

“我和她说，黑是我的特点；然后我还问她：‘你的特点是什么呢？’”

我欣慰地笑了，亲吻彤彤的小脸，很高兴她学会了接纳自己。这也是一种积极的态度：接纳自己的人，才能够更加自信地生活。我当年没能做好，现在，希望女儿能比我强。