“文化生活”二轮复习策略

在政治高考复习过程中，必修三“文化生活”这门课程以它“没有现成的相互对应、相互独立的学科背景”的最大特点，造成学生在复习中感觉特别难，既难以记忆，又难以用课本知识组织答案。现就此提几点复习建议。

一、构建知识体系，增强复习的系统性

由于课程并不刻意塑造“文化学”的学科体系，但并不意味着漠视其一点儿、内在的、合乎思想政治课性质的教材体系及其构建方式。考生在复习时要遵循从宏观到中观再到微观的认识，构建整个文化生活模块的知识结构，进而构建每个单元的知识结构，使考生对文化生活知识的复习具有系统性。

教材框架总体上分为两大部分、四个单元。第一部分包括前两个单元，从一般意义讲述文化的有关专题；第二部分包括后两个单元，立足中国、着眼特色，讲述文化建设的有关专题。从内容呈现的逻辑顺序上看，这四个单元环环相扣、一脉相承。

二、夯实考点，提高效率

1.要突出重点，特别要重视标题

文化生活的标题往往是高考考查的重点，如“文化对人的影响”这一框题及其相应的“文化塑造人生”都是高考的调频考点。如2015年福建省质检卷第39题的（4）问“机器人将越来越多地进入人们的生产和生活。请运用文化生活知识，预测机器人的广泛应用对人类文化会产生哪些影响。（8分）”答案示例：①机器人的广泛应用，可能催生新的文化领域，生产更多的文化产品，丰富人们的文化生括；促进人类文化的传播、继承与发展，推动文化发展；影响人的认识活动、思维方式和交往方式，改变众的价值观念和生活方式。②如果机器人的设计、生产和管理存在问题，可能会危及人类文化的继承和发展。

2.要善于抓住主线

如“以文化的作用”为主线，可以形成以下知识网络：

（1）从文化与社会的关系看文化作为一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中能转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。

（2）从文化与经济、政治的关系看，文化由经济、政治决定，对经济、政治有反作用，先进文化对社会发展起促进作用，落后文化对社会发展起阻碍作用。文化与经济相交融，经济建设中科技、教育、人才越发重要，文化产业、文化消费不断发展，文化生产力在经济格局中越来越重要。文化与政治相交融，民主法制建设、公民的政治参与需要文化素养；西方国家借助文化渗透推行霸权主义，必须反对文化霸权主义。

文化是综合国力竞争的重要因素，逐渐成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。

（3）从文化与综合国力的关系看，文化是综合国力竞争的重要因素，逐渐成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。

（4）从文化对人的影响看，文化影响人的交往行为和方式；影响人的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。

（5）从优秀文化的作用看，优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。

（6）从尊重文化多样性的意义看，尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求，是繁荣世界文化的必然要求。

（7）从文化交流的意义看，有利于推动中华文化走向世界，为中华文化的传播和世界文化的发展作出贡献，增强中华文化的国际影响力；有利于外来文化传入中国，利于面向世界、博采众长，实现文化创新，促进中华文化的发展。

（8）从文化创新的意义看，文化创新有利于推动实践的发展，促进民族文化的繁荣。

三、要关注社会热点，提高时效性

在文化生活的复习中，要注意了解相关文化热点事件，并有意识地将时政热点与学科知识结合起来。

例如，为促进教育科学发展，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行；党的十七届五中全会强调要优先发展教育。

从文化生活的角度试分析优先发展教育的重要意义。

四、学会使用答题模板，提高准确率

如：凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述时，可按以下方式答题。

（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。材料中……

（2）文化为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。材料中……

（3）文化反作用于经济（或文化与经济相互交融）。材料中……

（4）文化与政治相互交融。材料中……（结合材料而定）

（5）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。材料中……（结合材料而定）

（6）优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。促进人的全面发展。材料中……