校本课程的典型案例

校园足球叫响以来，越来越多中小学开设了足球课。作为团体项目，足球场地建设及教练素质，都要达到一定标准，因此，一般学校要想在比赛中战胜传统足球名校，难度非常之大。而北京市延庆区境内，长城以外的大山中，却有这样一所小学，通过全员足球训练选拔人才，在全北京市的校园足球比赛中多次名列前茅，甚至战胜名校获得全市冠军。

大山里的足球示范校小学

即使是冬季的寒风，也挡不住延庆康庄中心小学孩子们踢球的热情。大课间刚刚开始，偌大的操场上便“铺满”了踢球的学生。然而，在几年前，这里的校园足球还是另一番光景。2009年，该校仅有一支十几人组成的校队，开展的目的也只是在市里的比赛中取得成绩。只有十几人的农村小学校队在市里的知名学校面前毫无优势可言，比赛结果可想而知。但是到2016年，学校足球队连续7年共10次获得延庆区足球联赛冠军，在北京市组织的各项赛事中2次获得冠军，3次获得亚军，9次进入前八名。2014年，学校代表北京市参加了全国U10足球赛，获得第五名。这所山区小学，是怎么做到的？

2016年6月27日下午大课间活动时间，康庄小学的同学们像往常一样，来到操场上开始了足球训练，只不过，今天的训练同学们格外兴奋，因为给他们进行足球训练的是一位年轻英俊的外国教练――巴勃罗・里奥斯・弗莱雷，这是延庆迎来的首位给学生上足球课的“洋教练”。而这所山区小学的学生在兴奋之余，并不感到惊讶――这所全国足球示范校，经常迎来足球名人，时任国家队主教练的高洪波也曾到校亲自指导小球员。

为了更好地学习国外先进的教学经验和技能，康庄小学除了组织本校体育老师外，还组织相关兄弟学校的体育老师前来观摩。同学们对“洋教练”的到来也很“买账”。五年级二班同学范家豪说：“在训练中，西班牙教练做一些动作，我们都学得很认真。教练很快融入我们当中，认真耐心地指导每一个动作。我特别开心、自豪！”

经过近几年的发展，延庆校园足球已经形成了有自己特色的“校园足球延庆模式”。延庆被评为全国38个国家级校园足球实验区县之一。延庆第四小学和康庄中心小学成为全国校园足球重点校，康庄中心小学还被评为全国4所校园足球神州行示范校之一。

康庄小学的成绩激发了整个延庆中小学的足球热情。2016年5月22日，在北京市延庆区康庄中心小学举行的延庆区校园足球工作启动大会上，延庆区教委和延庆区体育局联合下发《关于开展校园足球工作的实施意见》：延庆区将计划通过3年至5年时间，使中小学生基本达到人人能踢球、人人会踢球、人人爱踢球的递进式目标，明确小学、初中、高中各学段校园足球任务，增加青少年足球人口，发现和培养足球后备人才，打造本县校园足球模式――今后北京延庆区小学足球爱好者有望直升本县初中校园足球重点校，中考时有望升入本县两所市级足球传统项目高中校。

雄鹰在“鸟巢”行动

被人们形象地称为“鸟巢”的国家体育场，是2008年奥运会足球决赛的场地。康庄小学在2009年把足球确定为校本课程，当时大家都没想到，第二年，小球员们就踢进了全市校园足球郊区组的决赛，而决赛场地就在“鸟巢”。

2010年8月，“奥城杯”北京市中小学校园足球赛郊区组决赛在“鸟巢”举行，来自延庆区的雄鹰足球队度击败了昌平区一支小学队，取得了冠军。此次参赛，雄鹰足球队的孩子们要驱车70多公里才能来到“鸟巢”。可以说是山里娃娃把足球踢进北京“鸟巢”。雄鹰的夺冠为延庆区足球创造了历史，这支雄鹰足球队，正是康庄小学长期开展校园足球的成果。

从2010年开始，康庄小学的雄鹰队不仅获得郊区组冠军，还和人大附中、北京八中等全市名校交手，2011年和2012年连续杀入决赛，在“鸟巢”的举行的全市部分组别当中夺得全市亚军。近年来，随着市区学校都加大足球的投入力度，夺冠变得越来越困难。在这种情况下，康庄小学依然在2014年获得了全市冠军，并经常杀入全市决赛。

康庄小学从2004年开始开展校园足球活动，每周每班都上一节足球课，学生每天锻炼时间达到1.5小时以上。开展校园足球运动后，该校足球队连续10年获得延庆区中小学足球赛冠军，先后8次获得北京市中小学校园足球赛冠军、亚军。学生体质健康水平逐年提高，近视率、肥胖率连年下降，学习成绩也显著提高了。在康庄小学的操场上踢足球的，不光有男孩，也有外表文弱的女孩。在同龄许多女孩都在学习舞蹈、绘画等“女式”运动的时候，她们却在阳光下和男生一样奔跑。校长纪桂武说：“开展校园足球给学校带来最多的，不是荣誉，而是促进了学生全面发展。”在2015年的体能测试中，来自乡村的康庄小学测试成绩已经高于北京市平均水平，合格率达到了98%以上。

康庄小学女足队员徐婷以前⒓庸舞蹈、乐器等兴趣班，但始终没有什么感觉，直到参加了学校的系列足球活动，她毫不犹豫地投向了“足球的怀抱”。当问到是否影响学习时，她说：“正是因为平时需要很多时间进行训练，所以自习的时候都特别认真，反而比过去有效率了。成绩稳定，爸爸妈妈也就支持我了。”不少孩子的家长表示，足球带来的最大变化，就是孩子变得开朗自信了，以前比较内向，现在跟着同学、老师参加不少大型比赛，整个人的状态都积极了，这是我们之所以支持孩子踢足球的最大原因。

校本课程典型案例

自2009年至今，这所普通的农村小学摸索出一套校园足球模式，即“人人爱踢球、班班有球队、天天有训练、周周有比赛”。康庄小学校园足球的特点是全员足球、全面推进、全面育人。从低年级进行足球游戏，中年级进行技术训练，高年级进行技术配合，让每个学生都参与到校园足球运动中来。

在延庆区康庄中心小学开设的三类九种校本课程中，校园足球成为学生最喜欢的课程。学校把足球纳入学校的整体工作，以足球为龙头推动学校体育工作的开展，形成“校长――主任――体育教师――班主任”管理网络；成立了以中国A级教练员、原北京足球队主力队员邓广忠为总教练，以体育主任为领队，以体育教师为成员的教练组；制定了《足球课堂教学要求》《足球校本课程实施方案》；支持教师参加北京教练员培训、英国大使馆组织的“英超技能”等高层次培训，提升教师专业素质；每年筹资十几万元，配备足球等体育器材，支付训练、租车、运动服等费用。

把足球列入校本课程后，每个学生都拥有一个自己的专属足球，可以在课间练习颠球、荡球、头顶球。康庄小学是延庆区唯一一所校园足球品牌学校，2014年被北京市批准为足球传统项目学校，是教育部重点关注的校园足球学校。

康庄小学围绕“培养健康快乐的阳光少年”这一目标，提出了“班班有球队，人人踢足球”的具体目标。具体做法概括为“三走进”：

让足球走进体育课。学校在每天体育课上均安排15分钟足球训练，教师针对不同学段的学生合理安排训练内容，低年级以足球游戏为主，中年级以个人技术为主，高年级以战术配合为主。

让足球走进班级。每学期在中高年级的16个班中，组织开展精彩纷呈的班级足球对抗赛，以循环赛的形式，决出各年级段的冠军，同时进行最佳射手、最佳守门员、最佳队员的表彰，并把优秀队员及时补充到校足球队当中。

在普及的基础上，学校以“做好人、读好书、踢好球”为建队宗旨，在三年级至六年级组建了4支校级足球队，2010年3月，正式命名为“雄鹰”足球队，寓意为让每个队员像雄鹰一样，从康西草原上起飞，振翅翱翔。

推进“康庄经验”

延庆区康庄中心小学现有24个教学班，76名教职工，680名学生。学校以“让教育适合每一个孩子”为办学理念，全面实施素质教育。学校是延庆区足球品牌学校、北京市足球传统项目学校、北京市三大球重点发展学校、全国校园足球特色学校、全国校园足球先锋学校。2014年9月，被教育部评为“全国教育系统先进集体”。

学校从2004年开展校园足球工作，2009年开始把校园足球普及到每一个班，每一个学生，至今已进行了12年的探索与实践。康庄小学校园足球的特点是全员足球、全面推进、全面育人。全员足球，就是全校的每个学生都参与到校园足球运动中来；全面推进，是指把校园足球运动贯穿于学生的课上课下、贯穿于学生的校内校外；全面育人，就是以足球育人，把校园足球作为学校育人的载体，作为学校实施素质教育的一种重要方式，促进学生全面而有个性的发展。到2014年，形成了“人人能踢球、班班有球队、周周有比赛，提高学生全面素质，培养全面发展人才”的康庄小学校园足球模式。

足球教育在康庄小学师生心目中有特殊的意义，他们总结出“小足球，大教育，以球润德、以球启智、以球健体、以球育美”的足球教育理念。学生们锻炼足球后，最明显的是近视率与肥胖率连年下降，近视率目前20%，肥胖率10%左右，远低于北京市小学生的平均水平。

康庄中心小学发展足球的成功，帮助延庆教委下定决心：要求各校每年将至少20%的课外活动经费用于发展和推动校园足球工作，并{入学校考核评价。今后，延庆区每所小学将有班级球队，初中每校一队。每年的延庆区中小学生足球赛也将逐步变成主客场制的联赛。

2016年5月，延庆区教委和延庆区体育局联合的《关于开展校园足球工作的实施意见》，是全国首个校园足球全覆盖方案。即日起，延庆区将按照“小学生每人一球，中学生每班一球”的标准为学校配发足球，未来3年至5年，基本实现“人人能踢球、人人会踢球、人人爱踢球”的目标。

在升学政策上，对坚持足球训练的学生也有照顾。2017年“小升初”时，延庆区将按照划片就近升学原则，确定8所至10所“小学足球水平较好、毕业生相对集中升入”的初中校作为全县校园足球重点校，为学生练习足球提供条件。目前，延庆一中和延庆五中已被确定为市级足球传统项目校，每年将各招收10名足球特长生。