班主任工作经验畅谈

时间:2022-08-05 08:22:31

班主任工作经验畅谈

摘 要:班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。从做好迎接新生的准备、确定和培养得力的班干部、制定班级管理制度、如何爱学生四个方面谈谈做好班主任工作。

关键词:班主任;班级管理;纽带作用

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。在任教的19年中,我担任过13年的班主任,我深深地感受到:当好一名教师已经不容易,当好一名班主任更难。因为班主任的工作是琐碎、繁忙而具有挑战性的。每一个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心,更需要如针般的细心,才能创造出学生茁壮成长的良好环境。以下几方面是我担任班主任工作的点滴体会:

一、做好迎接新生的准备――美化教室

新生报到时,安排给各班的教室由于暑假两个月无人打扫,是灰尘、蛛网遍布的。为了给孩子们一个干净清爽的环境,作为班主任的我会先将教室打扫干净,检查教室的桌椅是否有安全隐患,并及时处理,我还会买来涂料将文化墙粉刷一新,在教室的窗台上摆上几盆绿色植物,在教室后面的黑板上写上欢迎同学们的字样,墙上贴上班训等。如此精心准备,让孩子与家长能从内心中感到老师的责任心,从这些细节入手也让家长倍感放心,有了好的开始,就更容易建立我们之间互相信任和支持的关系。

二、上好第一堂班会课,确定和培养得力的班干部

当新的一届学生到来时,对于只有新生名单而对新生一无所知的我,在第一堂班会课上让学生来个自我介绍是很有必要的。在学生自我介绍时,一定要仔细观察孩子的仪表、谈吐,那种凛然正气、落落大方及语言表达能力强的孩子就是班委的最佳人选,做一名知人善任的班主任、确定和培养得力的班干部是班级管理能否成功的关键。

确定班委后,就应及时召开班委会。首先做好班委的分工,然后明确其如何做好自己的本职工作及协助其他班委做好工作,要求每周班长要汇总各方面的情况做好一周小结等。选好班委后,班主任对其后期的培养是很重要的,班干部是老师的眼睛,他们往往能看到我看不到的很多现象,班级工作不用事事亲为,交给班委去做还应做好监督工作,要及时发现并纠正其做得不妥之处,给其建议,做其坚强的后盾,充分给其一展所长的空间,真正做好一军之统帅。

三、制定班级管理制度,促使学生良好习惯的养成

“没有规矩,不成方圆”,在班主任对孩子进行学前教育,学习好《中学生日常行为规范》后,还需根据本班的实际情况制定班级管理制度如:用学生操行得分,对学生的评价进行量化,经过这些年的实践,对学生的行为还是有较强的约束力。下面是我班的操行评分细则,仅做参考。

操行评分细则(学生基础分为80分)

加分:

1.好人好事一次加3分。

2.每次大考,班上的前十名加5分,11名~20名加3分,21名~30名加1分。进步显著加2分。

3.给班级增光添彩一次加5分。

4.被评为优秀寝室一次加1分,被批评一次则扣1分。

5.全勤记录(一周)加2分。

6.“班级之星”一颗加2分

扣分:

1.仪容仪表不符合规范,被学生会发现一次扣2分。

2.打架斗殴,侮辱他人一次扣5分。

3.不按时交作业一次扣1分。

4.上课不遵守纪律一次扣1分。

5.迟到、早退、旷课一次扣1分。(课间操无故缺席者以旷课记。)

6.不经允许动他人财物一次扣3分。

7.损坏公物按情节,轻扣2分,重则扣5分。

8.在校园内吃口香糖一次扣1分。

9.违反寝室管理制度一次扣1分。

10.不按要求进餐者一次扣1分.

11.不按规定穿校服者一次扣1分。

12.体育课不按要求着装者一次扣1分,不认真做课间操者一次扣1分。

将学生的行为规范进行量化管理后,还需督促负责这块的班干部将工作落到实处,每周统计并张榜公布,逐渐促使学生自律习惯的养成。在班级常规管理中,充分发挥学生干部的模范带头作用,对班干部实行分工责任制,既加强了班干部管理能力的训练,又使班级工作井然有序;同时老师也要认真督导其工作,老师要勤看、勤问、勤教,认真细致的督导每项工作的各个环节,久而久之,习惯已养成,教师就会觉得省心省力、事半功倍。

四、爱是班主任在班级管理中力量的源泉

爱是人类的主题,是人心的灵魂,特别是我们教师,要具有博大的爱、无私的爱。对学生的爱更是班主任在班级管理中力量的源泉。

我常对学生说咱们班就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么它便是温馨又温暖的。初2010级(13)班是我从教以来带的第一届住读班,为了迎接他们的到来,我和我的家人一起布置教室,做好教室清洁,用自己亲手培育的花草来美化环境,只为了给这些远道而来的学子们营造一个温馨的学习环境,还记得当年家长们带着一脸之稚气的孩子来报道时对我说:“杨老师,我们的孩子就交给你了,他们也就是你的儿子和女儿了。”看着这54个孩子充满稚气的笑容和家长们殷切的期望,我深感肩上的担子很重。我也认识到作为班主任,重在要有一颗炽热的爱心。爱学生也是做好班主任工作的灵魂。

在我的眼里,学生就是自己的孩子。在往后的几年里我教会了孩子们怎样照顾自己,他们的生活得以自理,且懂得了感恩。平时我对他们的要求是很严格的,但每到周末的时候,我会带着长期留校的孩子进行很多活动,带他们回家教他们包饺子、煮火锅、到超市去买菜、看影片、去平顶山放风筝、给他们带亲手做得早餐等等,在生活上无微不至地照顾他们,家长不在孩子身边时,有时会突遇孩子生病,我就会送孩子去医院看病,给生病的孩子带热水袋,当甲流横行的那段时间我班正置初三毕业升学的关键时刻,为了减少学生生病的几率,为了他们的健康,我把家里空置的消毒柜搬到学校,安排班干部每天给学生的餐具消毒……孩子们爱我,我也很爱他们。

1.爱学生,就要尊重学生

在老师面前,每个学生都是平等的,没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面,我作为班主任,首先做到了以正确的态度对待他们,不放弃每一个学生,对他们处处真诚相待,真正做他们的知心朋友,及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心里担忧,让他们认识到自己的价值,积极主动地和各科教师联系,协调各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

2.爱学生,就要走进学生的心理

让他们从内心感受到老师的爱;爱学生,就要从点滴做起,老师的一言一行,应该体现出老师爱的博大。有时候老师在学生生病时的一句问候,递上一杯热水,离校时的一声叮嘱,都会让学生铭记在心,表现出来的就是纪律更好了,学习更刻苦了,同学们之间更团结了,学生更信任老师了,对着这群懂事的孩子们,也让我在班级的管理中省心了不少。还记得有一次我在办公室整理学生照片时,将学生的一张集体照设置成了自己电脑桌面的背景,被班上的一名学生无意之中看见了,他当时飞快地跑回教室,高兴地告诉同学们:“快来看啦,杨老师好爱我们啦!老师的电脑桌面上的背景都设置成了我们的照片。”听到他的呼喊,让我傻了半天,想不到一张照片居然有如此效应,这样也不错哦,心里还小小地得意了一下。在每年寒假返校之际我还会买一些卡通年画贴在他们寝室的门上;在校过元宵节时,我与我的家人会给每个孩子煮上一碗汤圆等等。总之,老师在点滴的小事中渗透自己的爱,就会有意想不到的收获,在我和各科老师的共同努力下,孩子们各方面的表现越来越棒,也越来越团结,总是处处感动着我。

说真的,当班主任的这些年我很累,身累、心累,但是,当我走上三尺讲台,看到那一双双求知的双眼;当我看到孩子们在我们的教育下有了很大的改变;当我被孩子们围着快乐地谈笑;当孩子们把我当成了说知心话的好朋友;当家长告诉我说:“孩子变了,变得懂事听话了……”“我不后悔给我的孩子选择29中”“想到三年来你站在讲台上的情景:年轻、智慧、能言善道,给我们传递了许多正能量!在此,感谢你对小孩的教导和关怀!”当我看到孩子们在毕业留言中写道:“三年感情的沉淀铸就了团结的13班,不用说再见,因为我们未曾分开。”“13班是我们的家,我们的亲人,我们手牵手肩并肩,团结、勇敢地克服每一个困难,跨过每一道障碍,我们有最好的妈妈……”那快乐真的是从心底往外涌的,是任何物质财富都不能比拟的,我感到自己拥有了一个最美丽的世界!

(作者单位 重庆市第二十九中学)

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