站在大学的门口

大四那年，我去一家报社实习。有一天，部门里一位负责体育版的美女编辑拿了一篇国外媒体的稿子来找我，想让我帮她翻译成中文。我看了一眼那稿子，怯怯地对她说：“真是不好意思，我英文不行啊。”美女编辑十分惊讶：“咦，你不是外语大学的吗？”我说我确实是外语大学的，可我学的专业不是英文，而是小语种，我的英文早还给中学老师了，翻译这种稿子实在难以胜任。

这是十六年前发生的一幕，可直到今天，我依然记得那位编辑转身离开前，那种满心狐疑打量我的眼神。她拿着稿件失望地回到工位上，剩我站在原地，满心尴尬。

是啊，一个外语大学的毕业生，怎么可以英文不好呢？这实在太说不过去了吧！

早些年，我所工作的教研室隶属于学校的德语系，有一阵子，微博上经常有网友私信我，向我咨询有关德语学习的问题，他们都是通过微博上的实名认证信息找到我的。我很抱歉地跟他们解释，虽然我在德语系任教，但我教的并不是德语。有网友仍然将信将疑：“那你学的语言跟德语应该很近吧？德语你多多少少也懂一些吧？”我说我真的不懂，对方说：“一个不懂德语的德语系老师，是不是骗子啊”

直到前几年，我们教研室离开了德语系，转到了别的部门，我才突然想起，我在德语系学习、工作了整整十六年，临走的时候，却居然连一句完整的德语都不会说，难怪会被网友误解呢。我万分遗憾地跟一位教德语的同事说：“我实在太懒了，这么多年，身边有那么好的资源，我却从来没想过跟你们学学德语。 ”同事想了想，安慰我说：“没关系，其实我们都挺懒的，你看，我们跟你同事这么多年，不也从来没想过跟你学几句你教的语言吗？ ”

想起了收到大学录取通知书的那个夏天，我爸送给我一本英汉词典，对我说：“你以后学外语专业，一定用得上。”于是，我把这本又厚又重的词典带到了北京。可是我爸说错了，在此后的很多年里，这本词典从未被我打开过一次。前不久，因为要查一个英文单词，我从书架上把它找了出来，翻开扉页，我爸当年写给我的话还在上面，蓝黑色的墨水已经有些褪色了。我突然想起在走进大学的前夕，自己曾经有过那么多憧憬、那么多规划，如今毕业多年，让我感到惭愧的是，好多想法后来都没能真正付诸实施。

曾有一位师兄跟我说，大学带给他最大的资源就是，校园里每周都会有各种各样的讲座，只要他感兴趣，可以推开任何一间阶梯教室的大门。这番话深深地刻在了我的脑子里。所以在我进入大学后，便利用课余时间，认认真真去听了几场讲座。我们学校每周三都会请一些校外的专家来开讲座，内容不拘一格，什么领域的主题都有。有一次请的主讲人是杭州邵逸夫医院的大内科主任――听来有点奇怪，一所外语大学，千里迢迢地请一位医生来开讲座，那时候，我们学校就是这么“任性”。而我去听这个讲座的原因也很奇葩――仅仅因为这位医生是从杭州来的，我只是想去感受一下来自家乡的气息而已。还有一次请的是天津作家林希，我正好读过他的书，我还记得当我拿着他那本《老天津――津门旧事》去找他签名的时候，作家眼中流露出惊喜的神情。

真是特别有意思，越是这些跟自己专业无关的讲座，在脑海里留下的印象就越深刻。这其中也许隐藏着一种逆反心理――仿佛只有在自己“主动”选择的课上，才能真正学到东西似的。只可惜，大学时代我听过的讲座还是太少了。

如今，当我穿行于校园里，很多东西都已与我当年读书时不一样了。主楼前的空地上，永远立满了各式各样的海报，每天都有多个讲座在同时进行；前段时间我参加了一个青年教师训练营，结识了很多校内其它部门的同事，惊讶地发现这些年我们学校开设了这么多新的专业，有的老师是研究梵语的，有的研究京剧，还有的研究大数据，大大跳出了外语这个范畴。校园里各种教学资源的密集程度与丰富程度，已非我当年可以想象。大学的时间还是那么长，但是广度和深度却大大增加了。

不变的是，我还在这个校园里。只要我愿意，随时都可以变身为那个手持录取通知书的青涩少年，重新开始我的大学之旅，去实现那些曾经憧憬过却始终没来得及完成的规划。

其实我们每一个人，都是可以重新开始的。