我的“吹牛”带班

当班主任的第一年，年轻跟热情是我最大的财富和资本。常听到一个永恒的主题：班主任要凶悍、要严厉、要让学生们听话。而我天生一张娃娃脸，板起脸来也够不上凶悍，又是一个年轻的丫头片子，严厉起来也总觉得气场像戳破的皮球――漏气。而初中生，用一句俗语来讲，真是猫狗都嫌。让学生们听话太有必要了！缺少威严的先天条件，我只能另找途径，寻觅让学生们“听话”的“秘方”。

介绍传奇经历

第一印象太重要了，而学生们更为信服有经验的班主任，像我这种没资历、没业绩的“平民”，怎么发挥首应效应呢？我先是排除了用大学的一堆荣誉“忽悠”他们，又否定了用各种证书美化自己，这些太普通了，都不够有震撼力。我想选择一个与众不同的。

我选择了一件我觉得在学生时代最令我有成就感的一件事――都市生存。2009年的夏天，我有幸入选浙江省人才学院，参加50元生存15天的活动。当然，我厚着脸皮夸大了几千人的参选场面，大肆强调我能入选是多么不容易云云。然后又生动形象地讲述，在陌生城市重庆生存15天的经历，当服务员、卖报纸、家教、每天4个小时的睡眠、一天3个馒头、每天还要交12块钱的房租、最终以50元除去所有开销攒下600多块钱等等。又把当年铺天盖地的报道播放给学生们看，还特意选了有自己的几个镜头。在我两个多小时的“吹牛”中，学生们由好奇转为惊叹，由惊叹转为崇拜。

想来当老师的，“扯”的能力都比较强悍，而我在这方面可能有点天赋异禀。回顾那场让我瘦了6斤的生存之旅，我仿佛又回到那个拼命的学生时代，那种朝气、向上的劲头感染了此刻的我，在我声情并茂的讲解中，学生们仿佛感同身受，一双双炯炯有神的眼睛一直望着我，觉得他们老师不仅能在几千人中中选，还能去参加这么一个有意义的活动，还能被报道实在是太厉害了。

于是，我在添油加醋中传递了第一个信息――你们老师我，很牛！

忽悠，接着忽悠

给自己来了一个这么隆重的出场，我自然不能让自己的形象在教学中幻灭。为了显示自己“高超”的教学水平，我只好逼着自己每个题目找到最简单的解题方法，最易懂的讲解方式；为了保持我的“高端形象”，每隔一段时间我还给他们加一些课外知识――从宇宙到微观，从奇妙的化学反应到反常的物理现象。学生们毕竟是小孩子，他们“幻觉”地感到这些事情好像是我创造的，或者内心嘀咕老师怎么懂那么多。每当这个时候，我总是炫耀地说道：“你们跟着老师我，也会懂这么多。你只要按着林老师的方法，一定能学好。”天知道，我有多感谢度娘，每次他们兴奋地“探究新知”前，我头一晚要多纠结，全面搜索以时刻准备反击学生们的“可能提问”。

没办法，只能忽悠，接着忽悠。

于是，我在一次次炫耀自己渊博知识中传递了第二个信息――跟着你们老师我，有肉吃。

励志故事传递正能量

转眼，初二了。学科难度加大，特别是数学，女生们开始吃不消，红灯盏盏挂起，无底线地刷新下限。

“好吧，我承认，基本上每个人都有点怕数学，特别是女生，也包括你们老师我。”学生们听到这，刷地抬起了头，不敢相信天天自夸的林老师也有示弱的一天。“高一的第一年，我期末数学考了68分。”我顿了一下，“而总分是150分。”“哗”的一声，学生们第一次似难自控地喧闹开了。“不会吧，林老师原来成绩那么差啊。”“我上回总分100分也有51分呐，林老师连一半都不到。”……

“咳咳，但是――”还好，平时“吹出来”的形象还算让学生们听话，这个“但是”成功拉回学生们的思绪。“但是高三的第一次月考，我的数学是满分。要是有不信的同学，林老师可以给你看看这张考卷，以及其他一些数学竞赛的奖项，比如美国大学生数学建模一等奖。”“哇”的一声，如果刚才是怀疑，那么现在就是赞叹了。确实，虚荣心极强的我珍藏了那份我无数次惨败后反击的成果，而建模比赛一等奖也是真的，那是从未想过的一个美丽意外。“而你们想知道，反败为胜的秘诀么？”看着学生们好奇渴望的眼神，我送了他们一句周红五教授的名言：“第一从战略上藐视它，第二在战术上重视它。”

当然，我又详细跟学生分享了我当年的“数学计划”修订版：

1.不放过一个错题；

2.听不懂一定要弄懂，无论花多少精力；

3.题目分类，方法归纳，会一类题而不是一道题。

我想学生们一定会想听听每个寒暑假我每天自学看数学题三四个小时以及10多本错题集的故事。

作为不同学科的老师，我可能对学生的数学教学使不出太多力量。而我是真心想把那个奋斗的自己展现给我的学生们，我无法代替他们，却想传递第三种信息――踏实、努力，你能成为那个你想成为的人。

……

我不敢说每个学生对我言听计从，别人的经验是经历，而我需要的是自己的阅历。或许我现在只能做到让学生听话，还达不到什么学生成长、发展、人性等各种高端大气的境界。而每当我的学生说起来，“我们老林……”（虽然还达不到老的程度）我那虚荣心又隐隐冒出。我班的学生在我“吹牛”出来的积极暗示中，不也信心满满地带着美好梦想，信任我、崇拜我，进而去实现自己的梦想么？

（作者单位：浙江宁波第七中学）