小学农村班主任的苦与乐

【摘 要】班主任是工作最复杂、心思最细腻、工作最繁忙的人，在班级中，她是学生的教师，更是学生心理依赖的对象。在班主任的工作中，有苦、有乐。特别是农村小学的班主任，在工作中遇到的难题更多、压力更大，班主任在工作中的苦比较多，同时感受到得乐趣与幸福也比较大。本文将结合自身的工作经验，探讨小学农村班主任工作的苦与乐。

【关键词】农村小学；班主任；苦与乐

每个学生都是一粒种子，当他们走入学校的那天开始，就开始不断地发芽、开花、茁壮成长，但是有的学生成长较快、成长较早，有的学生成长较慢，班主任在工作中需要认识到这些问题，按照素质教育的要求，公平对待每个学生，促进其科学素质、文化素质、综合素质都得到提升。由此可见，班主任在工作中承担着全班学生成长发展的重任，压力较大。但是同时，看着一个个孩子像是小树一样成长起来，内心的成就感也逐渐的提升，感受到作为班主任的骄傲与自豪。鉴于此，本文将具体描述，在农村小学班主任工作中的苦与乐。

一、农村小学班主任工作的苦

在我刚刚当上班主任的时候，带着兴奋与劲头走入自己的班组级，整个班级有47名同学，19个女生，28个男生，其中有44名是维吾尔族学生，只有3名汉族学生。至今，那些孩子的音容笑貌还在我的眼前。那会我是从一年级开始带这个班级，由于农村的教育条件的限制，有的孩子没有上过学前班与幼儿园等等，教育起来比较困难，但是我比较有信心，每天工作很晚，教学生学习，与学生玩耍，虽然很苦很累，但是感觉自己的班级都在掌握之中，一切都会变化，可是随着工作的深入推进，逐渐感受到作为班主任的苦。

在一次班会课上，在学生完成活动之后，我根据学生的行为表现对学生的行为习惯进行教育。因为一年的学生刚刚入学，在习惯养成上需要加强教育。我对课件活动等问题进行教育，特别是在课件休息的时候一定要上厕所的这件事情，有的孩子下课的时候贪玩，忘记上厕所，有的孩子甚至在着急的时候随便找个地方就解决，这些都是不良的行为习惯，我一边说着，学生以便聚精会神的听着，突然一个学生站起来报告所他已经尿裤子了。那段时间，由于刚刚当上班主任，教学工作、与家长沟通联系工作，向领导汇报工作等问题，我的工作压力比较大，内心上也比较焦躁，于是当这个孩子站起来的时候，我的内心突然说升起来一股怒火，觉得自己在日常的学习中，ζ浣逃无数次，可是总是记不住，于是当时对其进行批评教育，让其自己处理自己的问题。这个孩子看到老师生气，也害怕的哭起来，这个时候我也非常的后悔，我只是站在自己的角度上觉得他应该记住，可是忘了他刚刚是7岁的孩子，记忆力难以长时间集中，需要反复的教育，我更不应该将自己工作的压力释放在一个孩子的身上，同时深深感受到班主任工作的苦，稍微一个不留神，就会对孩子造成不可避免的影响。

二、农村小学班主任工作的乐

虽然作为农村小学班主任非常辛苦，做好班主任工作比较繁杂、在长久的工作中甚至想过要不要不再做班主任。每当这个时候，我就会想想自己在班主任工作中获得的快乐与兴趣。教师这个职业本来就是人类灵魂的工程师，千百年来，一代代教师辛勤劳动，传授知识，解决疑惑，成为任何国家、任何地区历史中的靓丽风景。作为教师的职业乐趣与幸福快乐，是作为别的职业感受不到的，特别是班主任，更是能感受到其中的欢乐。

记得有一次，班上的两位同学因为一点小事而吵起来，互不相让，双方都有一种得理不饶人的状态，连我的劝说都听不进去，并且两个小小的孩子还骂起了人，这个时候我比较生气、但是鉴于以往的工作经验，并没有立马对他们发火，而是回到办公室自己调节了心态。在这一天最后一节课的时候，我召开了一次主题班会，其中的主题就是“学会宽容”，并且讲解一些宽容的小故事。给学生讲讲古代的六尺巷传奇、宰相肚里能撑船、将相和等故事，用直白的语言讲述出来，学生听的津津有味，然后引导学生说说自己内心的感想。特别是点出当天吵架的两个学生。然后放学之后，这两个学生都找到老师，说出自己的的错误并且进行道歉从他们真诚的眼睛中，我可见看到他们是真的认识到自己的错误，随后我将他们两个叫到一起，又一次的进行教育，同时让他们意识到人不论在什么状态下，说话都要有礼貌，又过去一段时间，我发现，这两个孩子居然成为了最好的朋友。对于学生的这些成长、发展与变化，我的内心感受到真正的开心与快乐，感觉像是一颗颗小树，有的时候某个树枝也许会长歪，但是在我的精心呵护下，他们会笔直的向上生长，这种块儿真的无以言表。

还有一个周四，我整整上了一天的课，嗓子沙哑，头脑疼痛。在第二天周五的时候还没有得到缓解，但是当我走进办公室的时候，发现桌子上多了一些苹果、鸭梨、药品、字条等等，都是这些小朋友送来的安慰，当时的我热泪盈眶，觉得就算吃了再多的苦又如何。还有在教师节的时候，收到的一个个贺卡，“因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因为有了星星，天空不再辽远空旷。因为有了您的陪伴，我们的生活变得快乐多采。老师，节日快乐！”“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。老师，节日快乐！我们会记住您！这些真挚的话语每次都会触碰到我的内心。作为班主任，只要看到孩子的成长、孩子的关心、孩子求知若渴的眼睛，孩子对自己的以来，内心上都会产生巨大的成就感与自豪感，感受大更多的快乐，在以后的工作中长生更大的动力。

小学农村的班主任工作比较苦，面对较差的教学条件、不重视学习的教学环境、留守儿童等问题，在工作中承受的压力更大一些，但是其中的快乐、骄傲、自豪，更让我觉得幸福，看着孩子健康成长，更是无与伦比的快乐。因此，苦与乐并存的班主任工作，让我更加热爱。

参考文献：

[1]薄存旭，马婷婷.我国教师责任担当的现状、困境与对策[J].教育科学研究，2013，（5）：18―24

[2]费孝通.论文化与文化自觉[M].北京：群言出版社，2007，190.