县专业技术人员管理意见

一、关于专业技术人员继续教育工作

（一）继续教育是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径，是专业技术人员管理工作的主要内容之一。接受继续教育是专业技术人员的权力和义务。加强继续教育工作，对于建设高素质，创新型的专业技术人才队伍，增强自主创新能力，建设创新型国家具有重大意义。《中共中央关于印发〈干部教育培训工作条例〉（试行）的通知》（中发[20*]3号）和人事部《关于印发〈专业技术人才知识更新工程（“653工程”）实施方案〉的通知》（国人部发[20*]73号）充分体现了党和国家对继续教育工作的高度重视。省、市人事及相关部门出台的关于加强专业技术人员继续教育工作的文件，对继续教育的范围、时间、培训内容、组织形式、实施步骤及保障措施等都提出了指令性的要求，这说明继续教育工作不是想抓不想抓的问题，而是必须抓好的一个全局性、系统性的宏大工程。各乡（镇）和县直各相关部门一定要把加强专业技术人员的继续教育工作列入重要议事日程，成立组织、制定计划、选好师资，责成专人完成此项工作，以保证专业技术人员继续教育工作的落实。

（二）专业技术人员继续教育的时间，每年不少于72学时，其中专业科目不少于42学时，公需科目不少于30学时。专业科目的培训由专业技术人员所在的业务主管部门组织实施，主要围绕我省“两大基地、三大产业”的发展目标和工作实际需要的新理论、新知识、新方法进行。公需科目的培训主要由人事部门组织实施，围绕专业技术人员创新能力开发与训练、知识产权和现代信息技术等方面内容进行。公需科目的培训考试采用省人事厅的统一命题，考试成绩记入《专业技术人员继续教育手册》。

（三）专业技术人员继续教育的范围，不能仅局限于事业单位，更应该包括企业和非公有制经济组织。企业和非公有制经济组织要纠正只重视生产投入，而轻视“智力投资”的倾向。一定要按有关规定，安排专业技术人员参加继续教育，落实企业专业技术人员继续教育经费，保证专业技术人员享受继续教育的权利。一定要结合产业结构调整、企业技术改造、技术创新及新技术新设备的引进，以提高自主创新能力为重点，以加强促进科技成果转化能力为突破口，采取灵活多样的形式搞好专业技术人员的继续教育。用新理论、新知识、新方法武装他们的头脑，尽快地培养和造就一支高素质、创新能力强的专业技术人员队伍，从而为我县经济的快速发展奠定良好的人才基础。人事部门及相关的业务主管部门，要加强对企业和非公有制经济组织继续教育工作的指导和服务，千方百计帮助企业和非公有制经济组织培养急需的各类专业技术人才，以促进企业和非公有制经济组织继续教育工作的协调发展。

（四）建立健全专业技术人员继续教育的制约机制。在严格执行继续教育情况登记备案制度的基础上，要把是否完成年度继续教育任务、考试成绩是否合格作为专业技术人员年度考核、执业资格注册、职称评聘的重要条件和依据。凡未参加或未完成继续教育指定科目培训且考试成绩不合格的，当年年度考核不能评为优秀，不能晋升高一级职称任职资格，不能聘任上一级的专业技术职务。

二、关于事业单位参照公务员管理的待遇问题

根据《省委组织部、省人事厅转发〈中共中央组织部、人事部关于事业单位参照公务员法管理工作有关问题的意见〉的通知》（辽组通字[20*]29号）精神，凡申报参照公务员法管理并获得批准的事业单位的人员在工资待遇上只能实行“单轨制”，不能实行“双轨制”（县委党校除外）。即：新参照人员可保留原职称任职资格，但不能保留原聘任的专业技术职务，也不再按专业技术职务晋升工资，要重新按参照的公务员岗位确定工资。对获得批准参照公务员管理的事业单位的人员，人事部门也不再受理申报晋升专业技术职称的手续。

三、关于专业技术人员定期检查身体的问题

广大专业技术人员长年工作在生产、教学和医疗的第一线，不辞辛苦、任劳任怨，充分发挥了自己的聪明才智，是各条战线的技术骨干力量，为我县各项事业的发展和经济振兴做出了突出的贡献。为了充分调动他们的工作积极性，使他们在工农业生产、科研教学、医疗卫生等工作岗位上有一个良好的身体条件，专业技术人员所在单位应定期组织进行身体检查，并统一核销体检所需的经费。