运用联想 丰富写作内容

我们来听讲：

同学们，大凡触景生情的文章都是由联想产生的。那么，什么是联想呢？

联想是由一事物想到另一事物的心理活动。叶圣陶、夏丐尊合著的《文心》一书，把联想称为“触发”。指出：“所谓‘触发’，就是由一件事感悟到其他的事。”

写作中运用联想有什么好处呢？

在写作中运用联想，能扩大选用材料的范围。我们根据中心的需要，不受时间和空间的限制，广泛地择取材料，灵活地进行构思，使文章内容丰富，达到形散而神聚的效果。在写作中运用联想，有利于抒感。自然万物，不仅孕育了我们的生命，而且给予我们许许多多的启迪。我们在与比较熟悉的事物进行对话时，能够解读出它的良好品质，并由此及彼，领悟与高扬人生所要追求的崇高与美德。

那么如何培养自己的联想能力呢？

一要向书本学习，积累丰富的知识。苏教版八年级语文教科书下册第一单元所选的课文，都是运用联想手法咏物抒怀的美文。我们首先要通过认真研读，掌握文章的巧妙构思，领会语言的创意表达。在此基础上，课外多读一些运用联想手法写就的优美散文，并写一些感悟、赏析的文字，提高自己的鉴赏能力，为写好运用联想手法、丰富写作内容的文章打下基础。

二要向生活学习，储备形象的画面。大自然的一草一木，一山一水，都是那么生机勃发，都是那么鲜活灵动，我们应该注意观察它们的改变过程，记录下它们的外在形象以及与众不同的外表特征，将其生动的形象画面通过日记形式丰富到自己的作文素材库里。

三要勤思精想，活跃思维。要对自然界中的万物有更丰富的解读，有更真挚的情感抒发，必须要养成勤思精想的思维习惯。杨柳是一种常见的树木，在常人的眼中，它有“知春”、“报春”的特点，因而它便成了春景的一种点缀，成为秀丽的象征。可是，作家丰子恺以独特的眼光，从杨柳“下垂”的特点发出联想，认为它不一味求高，永不忘根本。这种独具慧眼的联想，来自于丰子恺平时对事物的细心观察，对事物的奇思妙想。这对我们写作有很好的启迪。

我们来体验：

从以下三项活动中，任选一项，要认真观察，真切体验。

一、走进家乡的美景

我们对家乡的美景一定有一份浓浓的向往、依恋之情。请你走进家乡某一自然美景，感受大自然对心灵的呼唤，追寻心中的自然之梦。

二、选择家乡的事物

请你像《白杨礼赞》《石榴》《紫藤萝瀑布》的作者那样，从生活中选择一个你熟悉的家乡事物，对其进行观察，了解与之有关的环境，以及它的外形特点，并进一步进行思考，挖掘它的内在美，由此触发，借物抒情。

三、感受家乡的泥土

泥土不仅孕育万物、繁衍人类，而且是我们的立足之本，生命之源。请你亲近家乡的泥土，感受家乡泥土的芬芳，感受泥土赋予万物的生机，感受泥土平凡而朴实、博大而厚重、默默奉献而不期回报的精神……

我们来交流：

嵇亚静（学生）：一天，我看见小桃树开花了，地上零星地落着桃花，仔细看落花，发现旁边也冒出一个个绿色的小脑袋。哦，是小草，它们想围着桃花仙子跳舞呢。过了两三天，我看到好多的小草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，它们是那样的神气活现。此时我爱桃花更爱小草的情愫涌上心头。请珍爱它们吧！――走路当心，脚下留情。

陈园园（学生）：我在这片土地上长大，对它的感情也不浅。儿时，小伙伴们在一起，想要玩的游戏就是“过家家”。我们一起用泥土做起锅、碗、盆，还用泥土包饺子、包子。这听起来可能很好笑，可是我要说的并不是我们玩了什么，而是泥土给予了我快乐，让我拥有了一个快乐的童年。

华鹏程（学生）：一阵雨后，我来到足球操场上，感到无拘无束：没有学习的烦恼，家长的唠叨。球场上的泥土散发着一股淡淡的清香，仿佛洁净着我的身体。我知道，那是泥土对我的欢迎。我脚踩着长着柔软小草的泥土，有一种说不出的感觉，那是大自然的声音吗？也许是吧！突然，我产生了一种想躺在泥土上的冲动，那感觉好像被母亲拥抱似的，眼前，似乎又出现我一脚踢球破门一瞬间的精彩。

我们来写作：

试以家乡的某一事物为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇文章。

我们来修改：

草 赞①（①题目改为“小草礼赞”）

陈 雪

草，恐怕是自然界最柔弱最渺小的生物了②（②这句改为：小草，在自然界看得见的植物中，恐怕没有比它更柔弱渺小的了），任何不经意的踩踏都能使它们香消玉殒，几千几万颗小草才能显现出一小片绿。但是，我却要赞美这柔弱的、渺小的草。

每年早春，最先出来报春的总是那不起眼的小草，一星点儿绿，一星点儿绿，告诉人们春天到了③（③将“一星点儿绿……到了”改为“一星点儿，一星点儿淡淡的绿，让人们得知春天来临了”）。它们那渺小的绿总是被忽视，于是它们更加努力生长，汇成一大片绿，一大片绿，来告诉人们春天真正到了④（④“汇成一大片绿……到了”改为“汇成一大片，一大片鲜嫩的绿，来告诉人们春天真正到了”）。草是春的使者，所以我赞美它。

草的生命力顽强到了让人惊叹的地步，一小块土，一个石缝乃至荒漠总有这小家伙的痕迹，它们在顽强地和恶劣的环境作斗争，直到那些坏家伙屈服，它们才高兴地把头探出来，望着这个耀眼的世界⑤（⑤“耀眼”改为“明媚”）。但是有些小草来到这世界一眨眼的工夫便又被无情地摧毁⑥（⑥“但是”改为“尽管”，“摧毁”改为“践踏”），但它们不泻气⑦（⑦“泻”改为“泄”），因为根还在，大不了重头再来，于是又重新开始。“野火烧不尽，春风吹又生”。我赞美它顽强的生命力⑧（⑧“我赞美……力”改为“小草拥有让人敬畏的顽强的生命力，所以我赞美它”）。

草是一种美食――对于那些食草的动物来说。于是那些动物便撕咬着草的茎，残忍地把草吃进肚子里。草是吸尘器――对于我们来说。于是我们便不停地让草吸进那些有害的灰尘……但草丝毫没有怨言，我赞美草无私奉献的精神⑨（⑨“我赞美……精神”改为“小草无私地奉献，所以我赞美它”）。

……⑩（⑩这段内容为：小草不计较人们对于它们的评价是好是坏，它们都一笑置之，从不因为别人的偏见而去改变什么，从不因为别人的夸奖而洋洋自得，它们只专心做自己的事……为世界贡献绿色和一些生机，哪怕只有一点点，一点点就够了……小草拥有一颗可敬的平常心，所以我赞美它）

其实仔细想一想，在这个社会，还有多少人能像小草一样呢？他们总是为了一些小利争得面红耳赤，信奉“各家自扫门前雪，不管他人瓦上霜”。只因一次挫折便自暴自弃，终日颓废。如果命运可以选择，我愿做一棵草，一棵坚强不屈无私奉献的春的使者――草！一棵平凡的草！（最后一节改为：其实，在现实生活中，有少数人总是为了一些小利争得面红耳赤，从不为他人着想，奉行“各家自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的人生信条；或只因为一次的失败便自暴自弃，终日颓废；或只为了那一点荣誉，便弄虚作假，不择手段……他们与小草比不感到汗颜吗？我想：只要我们可以像小草一样，相信世界会大不一样的。如果命运可以选择，我愿做一棵小草，哪怕只有1分钟的生命，我也无悔，只因为我向往自己是一棵小草……）

家乡的泥土

彭珍欣

种子应该落入泥土，树根应该深扎在泥土之中，泥土虽平凡却在生活中必不可少①（①“泥土…不可少”改为“万物皆靠泥土孕育。家乡的泥土啊，我们繁衍栖息之地，我们的生存之本”）。

人们对于家乡的泥土一向看得十分重要。音乐家肖邦在即将踏入他国之路时，老师送他的是平凡的泥土②。（②加一句：古代重耳出亡，途中饥饿了，老农送他的是泥土）生自己、养自己的那一方泥土是多么重要啊！

我的家乡是鱼米之乡，那黑黝黝的泛黄的泥土总是透着一股淳朴勤劳的气息③（③“淳朴勤劳”改为“生命”）。烟花三月，它赋予小草生机④（④“它……生机”改为“广阔的田野，肥沃的泥土，赋予麦苗勃勃生机”）；激情六月，它让人们取下盛夏的果实⑤（⑤“它……果实”改为“太阳炙烤大地，泥土上的庄稼几乎变成金黄，热风吹拂，吹送着已熟透了的丰收的果实的香味”）；寒冷冬日，它又被白雪覆盖，从而使其散发出浪漫的气息⑥（⑥“它……气息”改为“泥土又被白雪覆盖着，在积累着植物生长的力量”）；最值得期待的是金色之秋，它让人们欢欣鼓舞，激情澎湃。人们在泥土中收获颗粒饱满，收获硕果累累⑦（⑦“颗粒饱满”改为“饱满稻谷”，“硕果累累”改为“盈枝硕果”）。是啊，泥土弥足珍贵，成为我们的衣食父母。泥土仿佛把心给了秋天的枫叶，枫叶变得火红；泥土似乎把情给了松柏，松柏变得挺拔。是啊，泥土自始至终默默奉献而不期回报，堪称功高盖世。

家乡的泥土满腔热情，造就了丰富多彩的自然美景。因为万物都是泥土孕育的，要知道风雨中的玫瑰是要扎根在泥土，才能绽放⑧（⑧“因为…绽放”改为：“万亩碧波荡漾的横桥荷花荡，天然氧吧唐港嵇圩林场，烟波浩渺的宝应湖、白马湖、高邮湖。是啊，生命万物怎能忘记泥土的孕育”）。

家乡的泥土的内心是充实的生命，它不会因碌碌无为而空虚。家乡的泥土的内心是博大而厚重的，它不是以时间来衡量自身的价值，而是以它所做的、所奉献的来证明自身的生命意义。这样的生命才是最长久的，最美好的，最幸福的，从而也是最快乐的⑨。（⑨加一句：家乡的泥土犹如平凡朴实的家人，他们坚守在家乡的湖泊堤岸，金湖入江水道的两旁，用它们勤劳的双手描绘家乡的一切）

家乡的泥土是可敬的，是可爱的，“一方水土养一方人”，愿泥土使万物永远散发芬芳，使人民永远幸福安康。

我们来反思

小作者陈雪的反思：《小草礼赞》（原题《草赞》）是我在课堂内一气呵成的。老师看过后，认为写得不错，要我再作修改，并指出了修改意见。我想重点赞美小草的柔弱、渺小，春的使者，顽强的生命力，无私奉献以及拥有一颗可敬的平常心，并且表达做一棵小草的愿望。这种思考源于对家乡小草的观察，是发自内心的感受。受《白杨礼赞》的启发，题目定为“小草礼赞”，每节末有一句点明中心的句子。修改后，自认为文章比较好了，但还有几处“把柄”被老师和同学们抓住了，经大家再次修改，文章确实好多了。我感触很深，好文章确实是改出来的。

小作者彭珍欣的反思：以“泥土”为话题写作文，选材可广了。到底写什么呢？因为我是农村孩子，对“泥土”感情深着呢，便不由得提笔描绘起家乡的泥土给家乡带来的新景象，进而赞美家乡的人。作文初稿完成，总觉得描写得比较空洞，不具体，就作了较大幅度的调整与充实，较具体地描写了家乡的自然美景。平时，爱看一些书，借用了名人的语句，着意运用了一些排比句，有些议论的句子，是自己主观的感受，可能有不当之处，我想只要能自圆其说，就可以了。