时间：2022-07-25 08:56:26
现在大家都在讲环保，其实身边的浪费实在不少。教科书就是其中之一。
每年学期结束，都会理出一堆孩子用过的课本。边清理边感慨：好些课本还“赤刮拉新”，就这样扔了，实在是一种浪费。
现在的小学教材，都是十六开、彩色的，印刷精美。除了语数英主课的教材用得比较多以外，美术、音乐、品社、科技等课的教材，还有拓展型课程、探究型课程的教材等，都很新，完全可以给低年级的同学循环利用。
大学同学移居芬兰多年，说孩子的课本都是从学校借的，上面只许用铅笔写写划划，一学期结束再还给学校，一本教材要循环使用很多年。俄罗斯也是这样，很多年前我在莫斯科大学学俄语，到校第一件事，就是老师带我们去图书馆借课本。在美国，课本属于学校财产，随着课桌椅子一起编号，学生不能随意涂写。还有朋友发微信说，加拿大同样如此，孩子们的课本上不允许写字，每年都循环利用。
资料显示，生产1吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的树木，需要消耗净水100吨、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料，同时产生高浓度污水300吨。我国现有义务教育阶段的在校学生1.7亿多人，按每人每年课本平均重2500克计算，我国每年义务教育阶段的在校学生使用的教科书需消费纸张达45万吨之多。如生产这么多纸，就要砍伐大树900多万棵。如果有一半教科书循环使用3到5年，就可少砍伐不少大树、节约不少能源。曾有全国政协委员大声疾呼：“尽快实行教科书循环使用！”
芬兰、俄罗斯、美国、加拿大，这些国家的森林资源都比我国丰富得多，但这些国家资源节约、环境保护的理念，要远远超过中国。
而在媒体上，对教材循环利用呼吁了不下十年，有关部门也曾信誓旦旦地表示，将从美术音乐等副科教材开始，但只闻楼梯响，不见人下来。除了极个别学校开展一两种课本循环利用的试点外，绝大多数孩子还是读完一本扔一本。从建设资源节约型社会的意义上来说，这也是一种浪费。
现在的孩子读书，义务教育阶段的书费都由国家包了，连本子都不用自己掏钱买。所以，这种浪费家长是没有感受的。上海义务教育阶段的学生超过100万，每年教材就要印几千万册，花在这上面的经费真不是个小数目啊。事实上，这也是教育经费的浪费，这笔账有没有人算过呢？
现在，全社会和学校都很注重培养孩子的环保意识，用废弃物做手工啦，记录家里的水电煤消耗量啦……其实，对孩子们来说，为环境作贡献最简单易行的，就是使用旧课本。更何况，现在的教材不是家长买的，而是学校发的。由教育部门和学校推动这件事，并不困难，又何乐而不为？