科学发展观视域中的思想政治教育

【摘要】 本文通过在科学发展观的构架下对思想政治教育内涵的分析，提出在德育过程中应该树立的科学理念和正确认识，提出要以人为本，全面、协调、可持续地创新思想政治教育，并以人的全面发展为归宿，在科学发展观的指导下，探索思想政治教育的进一步发展。

【关键词】 科学发展观；以人为本；全面发展；创新

【中图分类号】 G41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2012）07（b）-0162-01

科学发展观的提出是马克思主义社会发展理论与中国改革、建设实践相结合的产物。我们只有将思想政治教育纳入科学发展观的视野之中，才能充分认识和把握思想政治教育的地位、作用和内涵，更好地实现思想政治教育的工作目标。科学发展观之于思想政治教育，犹如土壤之于大树，血肉之于骨骼，其内涵极其丰富，其中以人为本是核心。

马克思指出“理论一经掌握群众，也会变成物质力量，理论只要说服人，就能掌握群众，而理论只要彻底就能说服人”1。思想政治教育可激发人们的主体意识、竞争意识，促进人们确立效益意识、时间意识、科技意识，使公民意识、民主意识、法治观念等深入人心，成为推动社会经济发展和政治文明建设的无形动力。思想政治教育则能够提高人的思想道德素质与政治文化素质，满足人们对历史、社会和自然的比较全面的认识和创造能力，以及多方面、多层次的发展要求。

1 以人为本是思想政治教育的基点

科学发展观的实质是以人为本。以人为本，就是以人为基础，以人为前提，以人为动力。

首先，以人为本，确立人的主体性地位，是思想政治教育的前提和基础。长期以来，在思想政治教育过程中，思想政治教育的内容和形式高高在上，在某种程度上与人相对立，抹杀了人的主体性地位，使人的自我意识处于一种沉睡状态，这是思想政治教育长期疲软的根本原因。思想政治教育较之于其他的知识教育，应更重视人的主体性，甚至可以说，思想政治教育就是以唤起人的主体自觉为标志的。因此，在思想政治教育中贯彻以人为本，要千方百计地弘扬人的主体性，唤醒人的自我意识，充分发挥人的能动作用。

其次，以人为本，强调对人的尊重，体现人性化，是思想政治教育取得实效的关键。思想政治教育的对象既具有独立的人格、个性、情感，也有自己的尊严。作为塑造人的精神和灵魂的思想政治教育，就必须关心人、理解人、尊重人。可以说，思想政治教育就是人性化的教育。社会有要求人们共同遵守的道德与法律，但并不排斥独立人格和个性。道德和法律更多地表现为一种普适性，而人格则更多地表现为人的一种内在的精神。思想政治教育要注重对人的健康人格和个性的培养与塑造。

再次，以人为本，肯定人的价值和意义，是思想政治教育的强大动力。人的价值和意义是一个涵盖面极广的概念。人的生命价值高于一切。生命不单指物质的生命，更重要的是一种有价值、有意义的生命存在。创造价值、生成意义，是生命价值的终极表现。人的价值和意义在于：人创造社会历史，人创造美好的社会生活和个人生活，人创造美好的心灵世界。这只有在社会实践中才能得到实现和确证，培养正确的人生观、价值观，是思想政治教育的使命。

2 全面、协调、可持续的发展是思想政治教育的支撑点

思想政治教育本身也有一个全面、协调和可持续发展的问题。首先，思想政治教育要把握科学发展观的科学内涵。我们必须完整地理解科学发展观。全面发展观、协调发展观和可持续发展观统一起来，才是科学发展观。其次，要把科学发展观贯穿于思想政治教育的整个过程之中。一方面，科学发展观是思想政治教育的重要内容，要以科学发展观为基础，重新构建思想政治教育理论体系，思想政治教育的内容必须体现科学发展观的基本精神。另一方面，要改革思想政治教育的方法，贴近实际，贴近生活，贴近科学，潜移默化，生动活泼，培元固本，夯实根基，使之符合科学发展观的要求。再次，思想政治教育必须为科学发展观的落实创造条件，实现观念和思想的转变，科学精神、科学态度和科学的思维方法至关重要，任何片面性和绝对化的做法都是错误的。

3 人的全面发展是思想政治教育的归宿

科学发展观的实质是人的全面发展，思想政治教育必须在以人为本的基础上，构建三个平台，大力推进人的全面发展。

第一，以人为本，牢固确立人的主体性地位，调动人的积极性、主动性和创造性，为人的全面发展创造条件。人是第一位的，没有人的主体性地位的确立和自觉能动性的发挥，就没有社会历史。

第二，大力弘扬先进文化，丰富人的精神生活。人的精神离不开文化的熏陶，要在民族优秀文化和社会主义新文化有机结合的基础上坚持和发展先进文化。社会主义先进文化的总体功能是塑造社会主义新人，促进人的思想道德和精神生活的全面、协调、可持续的发展。

第三，全面提高人的素质，促进人的全面发展。全面建设小康社会，就必须努力提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。思想政治教育不是人的素质全面提高的唯一途径，却是一个重要的、不可缺少的途径。

综合以上论述，在科学发展观的指导下，对于思想政治教育的革新和探索要更具有时代性、创新性，在比较中鉴别和创新，在继承中批判和发展，我们的思想政治教育才能在现实中找到落脚点和发展轨迹。思想政治教育必须科学发展，坚持“以人为本”，这是科学发展观的灵魂和核心，也为思想政治教育增添了更深刻的内涵。我国经济社会的发展必须以满足人的需要为出发点和落脚点，思想政治教育要“求和谐”，共进步。