爷爷,我好累

我大概是孙大圣转世，天性调皮。早在上幼儿园时，我便得到了爷爷赠送的昵称――“小猴儿”。不过，那时无论“小猴儿”怎样调皮捣蛋，“老佛爷”――爷爷都是一味宽容。

有一次，我――“小猴儿”“画”兴大发，拿起“老佛爷”练书法的毛笔和墨汁，在他书房洁白的墙上、绿色的书桌上“画”了个痛快。“老佛爷”回家看了以后，竟一把将我抱到他肩上，一边欣赏，一边笑眯眯地说：“不错！将来一定会成个大画家！”第二天便给我买了《百图画典》、《素描启蒙》、《人物头像速写》和油画棒、水彩笔、水粉颜料等，暑假还亲自送我到县文化馆美术班学画画呢！

还有一次，我翻箱倒柜，给自己来了个“搞怪pose”：站在桌子上，头戴偌大青呢子帽，脖套三四黄绿衣挂，胸围白地红花围兜，脚蹬橘黄高跟皮鞋，背披蓝花小被单儿……俨然一个小妖儿。“老佛爷”见了，不但不生气，还笑嘻嘻地给我照相题词：“瞧！这身时装谁说不是领先世界潮流！”

啊！那时候，我就像是大草原上的一棵茁壮的小苗，在蓝天白云之下，长得无拘无束，多么快乐惬意啊！

但随着年龄的增大，这一切都渐渐地成了遥远的梦。

升入高年级特别是初中后，“老佛爷”变了，变成了严厉的“老督学”；“小猴儿”也变了，变成了循规蹈矩的“小绵羊”。随之，《画典》变成了《典中点》、《王中王》，题词变成了“作业短评”、“奥赛小结”。假日，妈妈让我去学跆拳道，放松放松，“老督学”极力反对，说：“不行！心会学野！”一科又一科的作业，一道又一道的奥赛题，一个双休日又一个双休日的语数外培训，不要说“画家梦”被压得粉碎，就是想拜访一下“汤姆・索亚”，向往一下“极乐园”，亲近一下“马小跳”，遐想一下“西游旅途”……都要放到晚上１０点以后的梦中。“老督学”充分发挥了几十年当教师培养出来的高度责任感：“小绵羊”考了好成绩，他便在欣喜之余要你“更上一层楼”，以防你夜郎自大；考砸了，他便在“认真总结”之后，要你变失败为动力，以防“银河落九天”。今年，“小绵羊”在全区三科联赛中“名落孙山”，根据“老督学”的《奖罚条例》，应该取消原定“吃口味虾”的奖励，可他却居然带着“小绵羊”来到了“虾味馆”。正当“小绵羊”津津有味地往嘴里塞虾肉时，他突然出了一道作文题：“难咽的口味虾”，并要求一定要写出比赛失败后内心的真实感受！刹那间，“口味虾”成了“无味虾”，“小绵羊”呆呆地望着“老督学”严肃而稍露痛楚的脸，惴惴地说：“爷爷，我实在太累了。”他沉默了好一会儿，最后无奈地说：“没办法，竞争激烈，适者生存啊！”眼里似乎含着一丝不易察觉的泪花。

啊！我多么想乘时光机回到童年啊！

指导老师：邓晓燕

点评

“小猴儿”的调皮活泼、无忧无虑，“小绵羊”的“循规蹈矩”、压力重重；“老佛爷”的宠爱有加和“老督学”的苛刻严厉，作者利用这种强烈的反差道出了自己的心声。全文朴素而实在，乃真实体验，率性而发。