播洒阳光收获敬爱

从教近三十年了，每当我一个人静静地回忆起自己的教学生涯时，总有许多张稚嫩的脸闪现，总有许多个感动我的故事重演，总有许多的孩子让我骄傲，也有许多的遗憾成为我以后的借鉴……

有个叫杨诚的男孩子，今年已经上大学四年级了，每当我想起他，眼前闪现的，却是当年那个瘦小，倔强的小男孩。

那一年，我接了一个一年级的新班，刚刚开学大约两周，一次在楼道里，我遇到一个小男孩，有点野蛮地死死地抓着他班主任老师的手，他爷爷和妈妈俩人也拉不开他的手，老师的手已经流血了，他眼里转着泪花，无比倔强的眼神一眨不眨地怒视着老师，有种“势不罢休”的态势。我走上去，故意放松语气说：“哟，杨诚呀，你昨天上课可聪明了，回答问题多棒，老师还说要告诉你妈妈表扬你呢，你这为什么事生气了呀？走，去老师办公室，给我说说，好不好？”我看到他眼神亮了一下，手也有点放松了。我轻轻地摸着他的头说：“走吧，到我办公室去看看。”他的手果然松开了，随我走了。他爷爷和妈妈也随后来了。

到了我办公室，我没有先问他刚才的事。我对着他的妈妈说：“你们杨诚可聪明了，上数学课坐得可端正了，昨天回答问题，别的同学还没想好呢，他就会了。”我观察着他，他眼里流露着自豪。我继续说：‘杨诚，你喜欢李老师不？”他连连点着头说喜欢。“那你愿意不愿意给我说说，刚才怎么生那么大的气呀？”他断断续续地说了事情的经过，他对班主任老师的批评，很不服气。我听后感觉这个孩子性格很倔强，还天不怕地不怕。平时课间，总发现他一个人站在角落里，似乎没有一个好朋友。从我对他刚才的观察，我觉得他是一个有思想的孩子，要让他听我的话，必须让他从心里敬佩我才行。

我拉着他的小手，以极温和的目光看着他的眼睛，对他开始了耐心的开导：一个好孩子，只是聪明、学习好还不够，还要学习好多东西。比如，和同学要友好相处，在家要听爸爸妈妈和爷爷的话，在学校要听老师的话，老师要教给你好多好多你还不懂的知识，你犯了错误，老师批评你，是老师关心你，是帮助你改正错误，让你以后成为更优秀的孩子，你说是不是？”。他点了点头。我继续指出他刚才的事，错在哪里，班主任老师批评他是对的，劝他去给班主任承认错误并道歉。他同意了，出我办公室时，还主动给我再见，和爷爷妈妈一起去找班主任了。

从此以后，每天上数学课他都坐得很端正，回答问题也很积极。

一个星期日下午，杨诚爷爷突然给我打电话，急促地说：“李老师，杨诚在家发脾气，谁劝也不管用，他现在只崇拜你，我只好向你求援了，快来我家吧。”我急忙去了他家，杨诚见到我，果然安静了好多。经过劝导，他很快平静了，问题得到解决。他家长对我非常感谢。后来这样的事还发生过一次。

我带杨诚四年的数学，他话不多，对数学课情有独钟。每天的数学课，总是聚精会神，特别爱思考问题。往往遇到别的学生认为很难的题目，他就有办法解决，也因此，他在班里受到同学的尊重。后来，因他出色的数学成绩，他考入了西工大附中。

法国文学家罗曼・罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。我把我心中的阳光用心地播洒到了一颗童心里，这缕阳光就在这颗童心里繁衍滋生、放射光芒。后来我不带他们班数学课了，他经常站在一个角落，注视着我他的目光，洋溢着灿烂的阳光；他的目光，充盈着真诚的敬意；这目光让我一想起来就感到一股暖流。在他上了中学之后，他的爷爷送给我一个台历，并用激动得颤抖的声音对我说：“谢谢你，没有你就没有杨诚的今天。”在杨诚考上大学之后，爷爷和杨诚一起在学校门外等我，说是专门来给我报喜。

我只是做了一名老师应该做的事，却收获到孩子和家长这么多的信任和敬爱。让我感觉到教师是多么快乐的职业！

杨诚的变化，让我明白了，是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成聪明可爱的孩子？是爱，爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是雨露，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金！只要老师付出的是真诚的爱，播洒的就是阳光，收获的一定是最纯真 、最珍贵的“敬爱”！

作者单位 西安交大二附小