谈家长会的变革创新

内容摘要：家长会是学校、老师和家长相互沟通联系，共同教育学生的一个很好平台，因此，除了召开常规家长会外，家长会应该进行创新和变革，召开各种在内容和形式上多变的、新颖的家长会。

关键词：家长会，变革，创新，内容，形式，

家长会，顾名思义就是指学校把家长定期或不定期地请来，与班主任、科任教师、学生本人、学校领导等围绕学生的学习状况、成长状况等进行相互沟通，相互了解、共商如何教育孩子的会议。召开家长会是沟通学校与社会，学生与家长，家长与教师三者关系的纽带和桥梁，是对全面落实国家教育方针的很好补充，也是协调家庭，社会，学校三方面关系非常重要的环节，更是家庭，社会，学校之间能够密切配合的活力之源。现就如何更加有效地召开家长会，谈一谈本人的一些看法，希望以此抛砖引玉，吸引更多的同行来参与讨论。

我们通常召开家长会会以下面流程进行。

首先是会前的准备工作，有以下几个方面：1、充分准备好本班学生学习和生活的第一手资料，力求全面了解学生的在校情况，做到心中有数，如实向家长汇报，用事实说话，以礼服人。 2、安排不同类型的家长发言，提前要求学生通知家长，可以选择优秀学生的家长若干名，中等学生的家长若干名，学困生的家长若干名，寄宿生的家长若干名等。这要根据班情而定。完全可以提前设计一些问题让学生提前带给家长，让家长带着问题的答案出席会议，这样不仅丰富了家长会的内容，而且使发言的家长很主动，从哪方面去设计实际问题？比如对孩子的关注程度：（l）家长对孩子在校情况能了解多少？怎样了解的？（2）孩子住校在外家长放心吗？同房东，就孩子的安全问题强调了什么？（3）家长就孩子放学后是否强调他们该做什么？不该做什么？还有家庭教育方式方法方面：（1）孩子在家里的娱乐活动主要是什么？家长如何安排孩子的娱乐活动？如何在舆论中实施教育手段的？（2）自己的孩子受了别人欺负，家长是如何做的？（3）孩子同他人（大人，孩子，和老师）直接之间发生矛盾或冲突后家长是如何做的？（4）当孩子不愿意承担家务劳动时，家长是如何做的？（5）一般情况下，家长是怎样安排孩子的星期天和节假日的？两代人关系的协调方面：（1）当孩子和家长“顶嘴”时，家长是如何作的？（2）当孩子就家中发生的事情发表自己的看法时，家长的态度是怎样？（3）对孩子的零花钱是如何安排的？（4）当你指责孩子的缺点时，遭到拒绝，家长用什么办法让孩子提高认识，理解家长苦衷的？请举例说明。对师生关系的了解方面：（1）孩子向家长反映自己老师的优缺点时，家长是如何对待孩子所反馈的情况，又是怎样做的？（2）当孩子与某一老师关系紧张时，家长又是怎样做的？（3）家长对体罚学生这种现象持什么态度？请实话实说。…… 不管怎样设计问题，都应该突出家庭教育的重要性，以及如何配合学校教育好孩子为主题。

其次就是召开家长会。一般按一下程序进行。1、会场的布置，学生按性别分成左右两组，按个子大小先后排列，全部站在教室的后面，让与会的家长坐下来，请校领导和科任老师在讲台上就座。2、议程的安排（1）班主任主持会议介绍出席本次会议的有关领导和科任老师，然后自我介绍。（2）表明这次会议的目的及必须解决的问题。（3）请科任老师谈自己教学中的心得体会和组织课堂教学中出现的问题（要求谈具体）。（4）家长发言，先是有准备的讲着，然后其他讲到自由发言。（5）家长，任课教师，有关领导之间交流，要求实话说，畅所预言，把问题提在当面。（6）班主任在记录家长和科任教师师发言的基础上总结发言。原则精神是，站得要高立足实际，科学合理，以人为本，有的放矢，不讲空话，大话，心平气和，尊重家长，并提几点希望。（7）请校领导作补充发言。（8）请家长提出对学校管理，班级管理的意见和建议，班主任应详细记录。（9）会后个别家长的谈话要认真对待，做好记录。

为了更加有效地召开家长会，笔者也经常地思索：家长会难道不能变革一下？创新一下？既然家长会是围绕学生的培养教育这一主要内容，其目的就是通过家长会平台让学校、老师和家长更好地来共同完成对孩子的培养教育，那么，在内容和和形式上就要进行更多地创新，就要采取形式多变、内容新颖的家长会，这样会更加受家长欢迎，受学生欢迎，也会更加有效。比如可以尝试召开“四有家长会”。 即：

1、家长会要“有看的”。家长会上可以把孩子一个学期以来的成绩展示出去。展示可分为三部分：第一展区展示的学生的作业本、练习本、写字本、日记本等，平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使家长可以看到全班孩子的本子，可以使家长掌握自己孩子在平时的学习习惯中还存在哪些问题，孩子的综合能力出在班级处于什么位置。这对家校进一步密切联系培养学生的行为习惯将大有益处。第二展区展出的就是一个学期以来孩子每周一期的小报。别小瞧一张张小小的报纸，它可以培养孩子多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力等综合能力，看着浸满孩子们智慧和汗水的小报纸，家长们都是乐呵呵的。第三展区展示的就是孩子们的成长记录本。每个孩子一本成长记录，里面记载着他们一个学期以来的成败得失，有自己的分析，老师的鼓励和家长的寄语。在班级走廊的两侧挂满了孩子一个学期的学习成果，家长们看得津津乐道。

2、家长会要“有听的”。常见的家长会基本就是教师的“一言堂”，也不管家长是否喜欢听，更不理会所说的是否对今后的教育教学工作有用。在家长会中，对于班级各项活动可以由孩子们自己来总结。根据平时分工不同，把班级工作分成几大块儿，分别由分管班级干部来汇报活动情况。如班级日常工作由班长来汇报，班级文体活动由体委来汇报，有关班级备品和好人好事情况由组织委员来汇报，其实最了解班级日常管理的就是这些孩子。由学生来汇报班级各项活动的家长会形式很受家长的欢迎和好评。另外，因为一个学期下来，孩子们背诵了大量的古诗和优美散文，家长会期间让家长随便抽取题目和学生们的学号，学生们读的自己写的一篇篇小文章，背诵三字经的学生几乎可以倒背如流??每个人的表现都能赢得家长的阵阵掌声。另外，我还让学生做小记者针对班级的主要工作或存在的问题，采访家长，让他们谈谈看法，还对有关家庭教育方面的问题做了一些采访。

3、家长会要“有想的”。相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报都会有所思索。有的家长平时不能正确地看待自己孩子的优缺点，还有的家长在家长会结束的时候找到班主任，一起找孩子的差距。

4、家长会要“有做的”。对于孩子的评价我也做了尝试。以往一个学期结束的时候，孩子们得到的只是老师的只言片语，而老师对学生的这种评价只是片面的。这学期，对于学生的评价我增设了孩子写给自己的话（自己对自己的评价），同学的话，老师的话和父母的话四个部分，家长在家长会期间可以看到其他三项，然后当场写下自己对孩子所要说的话。大部分学生敢于肯定自己的闪光点和内在潜力，也挖掘出自己的不足找到了自信，这样的评价使学生可以全面的认识自己，评价自己，而且可以增进学生之间的友谊，同时使每位孩子可以老师，家长，好朋友的评价中受到激励，从而正确评价自己，树立自尊与自信。 通过这种形式的家长会，可以说增进了家长与老师之间的交流，使家长对自己的孩子在校的表现有了全面的了解，对于孩子的长处和不足也尽收眼底。

总之，家长会要尽量做到更受孩子、家长的青睐，消除学生的紧张心理负担，让家长们开心而来、满意而归。举办方需要更多的创造力和责任感，要用心设计，使家长会变得更加无限精彩。

参考文献：

1.陈 明，如何高效召开家长会，《班主任》，2012，12，

2.郑六春，让我教你如何开家长会，《班主任之友》，2009，9，

3.李 茂编译，《今天怎样“管”学生――西方优秀教师的教育艺术》，华东师范大学出版社出版，2001，2，

（作者单位：天水镇中心小学，，甘肃 天水741007）