浅议当代大学生网络道德缺失问题及对策研究

摘要：随着网络的迅速发展和扩张，它在给当代大学生带来巨大方便和自由的同时，也带来了道德意识弱化，价值观念模糊、道德人格扭曲，伦理情感冷漠等网络道德缺失的消极影响，引发了一系列的伦理道德问题。文章对当代大学生网络道德缺失的表现以及缺失的原因进行了分析，并提出了相应的对策。

关键词：大学生 网络道德 缺失对策

中图分类号：C93文献标识码： A

网络道德释义以现实道德为基础，是适应调节当今网络社会里作为“网民”的人类个体之人际关系，规范其网上行为，以维持网络社会的良性运行之客观需要而产生的，是维持网络秩序、保障网络社会有序运行的必要文化条件和行为规范。网络在给当代大学生带来巨大方便和自由等诸多好处的同时，也带来了许多消极的因素，引发了一系列的伦理道德问题。

一、大学生网络道德缺失的表现与不良影响

网络社会交往的超时空性、虚拟性和数字化等特点，使得人类有了逾越现实社会规范和松弛禁忌压力的机会空间，从而出现了网络道德缺失的新问题。大学生作网络道德缺失的主要表现有：

一是道德弱化，价值观念模糊。在互联网中人以电子化的“符号”存在，这里没有政府、没有警察、没有贵贱。据调查上网的大学生们70%以上在聊天，但上网聊天充满了虚假、欺骗和玩弄的不道德行为。主要有：网名呢称低级庸俗，如“想入非非男”、“帅想尝试”等等；聊天内容充满低级趣味，“性”问题几乎成了每个聊天室的主要内容，有些内容甚至不堪入目。可见网络的开放性、隐蔽性使得大学生的传统价值观遭受严峻挑战。

二是人格扭曲，产生心理问题。根据马斯洛“需求层次理论”，人类都存在着“社交的需要”。一些大学生终日沉溺于网络世界中，逃避现实世界，久而久之会导致道德心理的弱化、道德人格的扭曲。据调查在大学生中网上冲浪，通宵达旦者为数不少，并沉浸在网络世界里乐不思蜀。他们通过网络游戏等能极大满足其自尊心优越感，这种虚幻的自我陶醉一旦与社会现实环境形成强烈反差，就很容易造成人格的扭曲，从而导致一系列心理问题。

三是沉迷网络，导致情感冷漠。网络社会具有虚拟性的特点，而虚拟生存就意味着人们不必以自己真实的面目出现。一旦大学生选择了这种游戏规则，他们就不能够指责对方不讲真话是不道德的。这就使大学生们的交往或多或少也非人性化了，随之而来的就是交情淡化、责任淡化等问题，最终导致了大学生们人与人情感的冷漠。

二、大学生网络道德缺失的思考与对策

（一）完善技术环境与网络文化环境，发展相关的网络技术

面对网络文化中大学生道德失衡的严峻形势，高校德育工作必须进一步改革和加强，在战略、内容和方法上进行创新，借助网络媒体对其进行思想道德教育和引导，切实做到“以网治网”。

1．建好校园网，主动占领网络阵地。高校一般都有自己的校园网，但在投入的力度、快速高效方面参差不齐。高校要根据学生的兴趣、爱好，精心设计网页内容，设置学生喜爱的栏目，引导大学生远离色情暴力等不健康信息；并积极开发设计具有时代性、感染力和吸引力的道德教育软件，把网络道德原则和规范以生动、活泼、多样的形式呈现出来，通过校园网开展网上道德教育；同时，要积极引导大学生主动参与校园网的开发建设、更新和维护工作，努力把高校校园网上的德育网站和就业网站建成大学生最为喜爱的德育教育的主阵地。

2．开设校园论坛，充分运用校园网络。网络媒体是一个人际交流的虚拟环境，使教育摆脱了时间、地域、性别、年龄、身份等诸多客观因素的限制。当前，已经被广泛实施的网上大学生思想状况调查和利用BBS进行思想道德教育的成功尝试，充分预示，网络已成为崭新的思想道德建设阵地。高校德育工作者要跟上时代的步伐，和学生建立平等、信任的网友关系。这种利用互联网超时空的特点，容易创造平等、信任的氛围，以此帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，正确认识和处理问题。

3、净化网络环境，控制不良信息传播。加强网络技术的研究，防止网络不道德行为的发生。可以利用现代科技手段净化网络环境，如：通过身份认证技术、加密技术、用户分级管理技术和网络监控技术等高科技手段，加强网络监管。另外,各级网络管理部门应积极采取技术防范措施,优化网络环境,对进入的信息严格“过滤”,将与色情、犯罪等不健康内容有关的网站或搜索关键字自动锁住,净化网络环境。

（二）建立完善的网络道德规范体系和法律法规制度

1．加强网络管理，确保健康发展。大学生思想日趋成熟，但对网络文化的负面影响有时显得难以抵抗，特别是网络中的政治诽谤、色情暴力等有害信息对大学生影响极大，必须加强网络领导与管理。如加强电脑“防火墙”的研制，防止内外黑客的入侵；采用先进的技术手段和有效的措施加强网络监控和检测国际互联网入口；对所有进入我国的信息进行严格的过滤，抵制信息污染侵袭网上环境等。建立网络行为监督机制，要保证网络道德规范的切实执行，必须建立网络行为的监督机制。

2．加大立法力度，确保有法可依。网络道德自律中存在着监督的天然缺位，单纯依靠道德自律并不能有效解决网络道德失范问题。只有在以法律为主导的前提下的他律来带动网络道德自律，才能保证网络健康文明的发展方向。有必要加强对于网络犯罪的法律研究，进而出台有针对性的、可操作性强的法律、法规、司法解释，应该说是以法治网的当务之急。

（三）加强道德修养，强化道德自律意识

1．培养高素质的德育工作者，提升其教育能力和“影响力”。网络媒体给教师提出更高的要求。目前高校德育工作者不乏网络高手，但有些德育课老师网络知识还有待丰富、网络操作技能还有待提高。因此建立一支具有现代教育思想，掌握网络媒体条件下大学生思想道德教育理论及规律，熟悉现代教育技术的教师队伍将是网络时代大学生思想道德教育的强有力的组织保证。同时，网络便捷的交互能力也会促进学生德育工作者之间的交流，进一步提高他们的素质。

2．提高大学生的综合素质，增强其抗干扰能力和“免疫力”。网络道德的遵守主要靠个人的内心信念自律。高校要提高学生的德育素质，增强他们的政治敏锐性和鉴别能力。关键要提高学生的思想道德素质，培养健全的人格和高尚的情操。网络的个性化、虚拟化更需要大学生洁身自好，更要注意自我修养、自我提高，加强道德自律。大学生要培养网络公德意识，努力做到不看、不听、不传播黄毒信息，不抛信息垃圾，不在网上进行恶作剧，不乱放电子炸弹，上网用文明语言，严格遵守网络秩序。

科技的发展也呼唤着道德的进步,加强网络道德教育,净化网络环境,重视大学生的网络道德缺失问题,是一项现实而紧迫的任务,任重而道远。

参考文献：

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作者简介：李法羽，女，助理馆员，1987年7月出生，黑龙江黑河市人，长沙环境保护职业技术学院学生工作处干部。