辽宁省沈阳市中考作文解析与佳作示例

【中考真题】

请从下面两题中任选一题作文。

（1）一把伞，撑起的是一份情怀;一棵树，挺立的是一种高度;一张纸，书写的是一个世界……敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。

请以“______小天地大”为题目，写一篇文章。

（2）有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子;有的人也许只见了一面却影响了你一生;有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落;有的人一个表情却成了你永远的牵挂……我们常常是努力追寻未得到的，却忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，只要你安然，握住。

请以“安然握住”为题目，写一篇文章。

【文题解读】

题（1）中“小”与“大”是一对反义词，而且“大”的是“天地”，“天地”含义丰富，它既可以指物质世界，如“山” “水”“ 平原” “沙漠”等;又可以指精神世界，如“爱心” “善良” “诚信” “友谊”等。那么相对来说，什么又是“小”呢？什么能和“天地”相对呢？“家”“书” “教室” “学校”等，均可。

另外，这是一道典型的”以小见大“的半命题作文，作文要从小处落笔，写生活中细小之事，从中折射出大道理。这一点“导语”里做了很好的提示：伞与情怀，树与高度，纸与世界，无一不是小中有大。

题（2）由两个词语组成。“安然”的意思是很放心的样子，“握住”是抓住、把握之意，两个词语不难理解。题目是一个没有主语和宾语的句子，审题时就要考虑“谁”安然握住，是“我”还是“他”？还要想“握住”了什么，是时光还是情感？如此，文章脉络就基本形成了。

此外，题目的导语告诉我们，身边的东西常常被忽略，却要去远方寻找。其实美好的事物就在我们身边，正所谓“远在天边，近在眼前”。作文就是要考生观察生活，写出身边生活里的“瑰宝”。

比较而言，半命题作文以写议论文为宜，擅长写记叙文的也能写好。命题作文应以叙事为主，喜欢议论文、散文的考生也有空间。

两道文题的审题误区是只见题目，不见“导语”，忽略了导语提示、暗示，只盯着题目不放，结果思路打不开。如题（1）处理不好大与小的关系，对题（2）主语、宾语心中无数等。

【考场佳作一】

雨伞小天地大

沈阳一考生

模拟考试一结束，我就匆匆走出了教室。

外面居然下雨了， 我连跑带颠地赶到公交车站。

站在车站旁，紧紧地靠着站牌，心里懊悔自己没听妈妈的话，忘带雨伞了。望着天空淅淅沥沥的雨，心想这雨也能把人浇成落汤鸡呀。

我焦急地向车开来的方向望去，可是等到的只有扑面而来的雨点。我打了个寒战，用手抹去脸上的雨水，又不死心地向那个方向望去。

“没人来接你吗？”像是一团红云挡住了从天而降的雨点，继而那红色包围了我。我诧异地回头，看见了一个二十岁左右的年轻女子，她正用一把红色的伞帮我遮雨。她微笑的表情，在红伞的映衬下，显得格外温暖。

“哦，我忘带雨伞了。”我回答她。

“家里没人来接吗？”她又关切地问。

“没有。你也等车吗？”我问她。

她摇了摇头：“我路过。”

我莫名地感动，素不相识的陌生人，在这样的雨天肯为没有伞的人驻足遮雨，不求回报……

“你看，车来了！”她突然高兴地说。

我看见一辆公交车徐徐开来，便急匆匆地跑了过去，却听见她在后面叮嘱道：“慢点，别摔了。”一阵阵温暖在我心里渐渐蔓延开，我回过头说了一声：“谢谢！”也不知她听到没有，依稀见她在向我招手。

上了车之后，我从车窗向后望，车站等车的人已经在隐隐约约的雾气中模糊了，可我仍能看见那把红雨伞，它在人群中显得格外明亮鲜艳，好似在人群中凝成一朵美丽的花，又好似在阴雨天里升起的太阳，用它那绚丽的颜色照亮了我生命中那个难忘的雨季。

这之后的下雨的日子里，有时我还是会忘记带伞，但那把红色的雨伞仿佛依然遮在我的头上，那陌生人雨天里曾给过我的温暖与感动依旧。

伞小天地大，红伞不但遮挡了头上的雨，也遮挡了生活中的“雨”，让我在温暖与感动中，也去为别人“撑伞”，让爱心传递下去……

【评点】

善于描摹。作文材料不新，但感觉不俗反雅，就是因为考生善于描摹。“红云挡住了从天而降的雨点”就是点睛之笔。

思绪流动。如果仅仅写红伞遮雨，而无思绪描写，就会流于肤浅。文章写懊悔、焦急、诧异、温暖、感动等思绪，给作文注入了“强心剂”。

豹尾有力。雨伞是小，但天地即爱心却广大无边，若爱心传递，大千世界，无不温暖。结尾扣题严谨，收束有力。

【考场佳作二】

安然握住

沈阳一考生

悲观主义者从每一个机遇中看到灾难，乐观主义者从每一个灾难中看到机遇。

――题记

仙人掌和雏菊都选择在沙漠安家。仙人掌把根扎下去后就不停地向下探，晚上才休息一会儿。而雏菊只顾着欣赏沙漠里的奇特风光，只把根浅浅地扎下去后就不管了。几天后，太阳更毒了，把沙漠表面的一点水分也吸收了。仙人掌早已把根扎到地下十几米去了，怡然地吸收着地下的水分，而雏菊却不能幸免，了。面对同样的机会，仙人掌安然地握住了，而雏菊却没有把握住。因此，仙人掌在沙漠里安家了，而雏菊却灭迹了。

百合的种子，被强劲的寒风吹落到高达数千尺的断崖上。虽然寒风凛冽，萧条落寞，但它的根深深地扎在仅有的土壤中，它的血液依然在灵魂的深处热切地流动。它不顾周围野草的嘲笑，努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，安然地握住自己的命运。终于，它绽放出了最美的自己。人们纷纷慕名而至，在此许下百年好合的誓言。

一位老禅师，带着他的徒弟提着灯笼在黑夜里行走，一阵风吹来，灯灭了。“怎么办？”徒弟问。“看脚下。”师父回答。灯灭了，看不见前面的路，那么此时他们能做的就是安然地握住现在，看准脚下，然后一点一点地向前走。

比尔・盖茨，微软的创始人，设计电脑程序是他心中不变的梦想，为此，他从哈佛大学辍学，为自己的梦想不断努力。他说，活着就是为了改变世界。也许在他年轻时，会有人笑他狂妄，但如今，他的辉煌为他自己做出了最有力的捍卫，他的梦想那么大，却未曾放弃过拼搏，他安然地握住心中的方向，让梦想绚丽绽放！

鲁迅先生是安然地握住时间的高手，他在读私塾时，父亲患上重病，所以常上当铺、跑药店，还得帮忙做家务。但他还是会挤出时间来读书、写作，正如他所说过的话：“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总还是有的。”――这奠定了他日后成功的基础。

安然地握住机会、命运、现在、方向和时间，你就握住了机遇和未来！

【评点】

题记领舞。题记冠于文章之首，如广场舞的领舞者，是”舞“之核心。”灾难中看到机遇“，统领全文的五个事例。

形散神聚。这是典型的散文写法，文章洋洋洒洒，事例信手拈来，看似互不关联，实为“安然握住”一线统领，因此形散神聚。

人物交融。作文既写老禅师、比尔・盖茨和鲁迅，也写仙人掌、雏菊和百合，人、物交融，彼此映衬，相得益彰。