限定性定语从句及其关系代词的理解与运用

【摘要】

职业高中的英语教学有较大难度,定语从句的教学更是不易，其中限定性定语从句的教学是关键点。在几年的教学实践中,我逐步摸索到理解好定语的含义，弄清楚定语从句中关系代词和先行词的关系是理解定语从句的重点。

【关键词】定语 关系代词

首先要熟练掌握定语从句必须先理解定语的概念。为此举出一系列的形容词修饰名词的短语：

a big apple， a round table，a red coat，a long pencil，an old man，an educational film

将这些短语用醒目的字体写到黑板上，要求同学们找出其中的中心词（名词），然后让大家分析中间的那个形容词分别指明了名词的哪些方面的情况。同学们会各说出指出了名词的“大小、形态、颜色、长短、年龄、性质”等等各方面的特征。紧接着进行总结，这种指出名词的一个或几个方面特征的成分叫定语，并用红色粉笔标示出来。然后引导同学们自己列出一些类似的短语：

a tall tree ,a bright classroom , a kind old man, a yellow ball , an interesting book

并让他们自己指出其中哪些词作定语。

在此后的几分钟里，可以让同学们多举出几个例子，以便于加深对定语的理解。

下一步引导同学们去思考，上面的作定语的是一个词，如果我们将这个作定语的词换成句子，那么我们就将这个句子叫做定语从句。定语从句常放在被修饰名词的后面，被修饰的那个名词或代词叫先行词，定语从句根据与先行词的关系可分为限定性定语从句和非限定性定语从句，咱们在此主要讲解限定性定语从句。

第三步，写出一些带定语从句的句子。

Those who want to go, please raise your hands.

Its a book that will help you a lot.

Did you see the letter that came this morning?

让同学们根据句意找出作定语的句子在何处，并用括号画出来。然后试着用汉语翻译这些句子。在翻译的过程中，引导大家注意英语中定语从句的位置，汉语中翻译时定语翻译的位置有什么不同之处。可总结出，英语中定语从句放在被修饰名词的后面，而汉语翻译时常把限定性定语翻译到主语前面。

在整个翻译的过程中同学们会注意到，定语从句前有一个被修饰的名词，这个名词就是我们所说的先行词，从而得出定义，被定语从句所修饰的名词或代词叫先行词。

上面的内容可作为第一课时，主要理解定语从句的含义及其翻译方法。

在第二课时中主要讲解关系代词的含义及用法，同样给出一些例句：

Thank you very much for the present which you sent me.

The woman(who spoke at the meeting )was Mrs. Jone.

要求同学们首先画出定语从句的位置，找出先行词并将其翻译成汉语，注意先行词和定语从句的关系。（定语从句中关系代词即是代替了先行词的含义或是先行词加了“的”字的含义。）

下一步引导大家注意关系代词在定语从句中所处的位置，关系代词的后面有名词，代词还是动词等等，从而分析出这个关系代词在定语从句中所充当的句子成分，并做出总结。

who，whom 用于人， who在定语从句中作主语，而whom作宾语，在口语中who可代替whom。

whose 主要用于人，也可用于物，在从句中作定语，后面常跟名词。

which用于事或物，在从句中作主语、宾语或定语，在我们教材上主要讲述which作主语和宾语的用法。

that可代替who指人，可以代替which指事或物，在从句中可作主语或宾语，但who作主语时，很少用that代替。

总结之后，给出相应的关于关系代词的练习题如下：

1.John Murry is the man

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owns the Grand Hotel.

2.This is the sweater

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I bought on Saturday.

3.Whos the boy

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Sally is dancing with?

4.Are these all the letters

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came in this mornings post?

5.shes the woman

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husband teaches at Annies school.

6.The people

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used to live in that house have moved.

7.I dont like films

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are full of violence.

8.The hotel at

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Im staying now is not far away from here.

9.Kevin is reading a book

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is too difficult for him.

10.I have a friend

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likes listening to pop songs.

11.Yesterday Emily was wearing the new dress

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I gave her.

12.The man

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leg was broken in a match is a football player.

13.I know the student

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is helping an old lady.

（答案：1.who 2.that 3.whom 4.that 5.whose 6.who 7.which/that 8.which 9.that 10. who 11.which/that 12.whose 13.who）

（对于一些which 和that 的用法区别，在具体的题目中具体讲解。）

课后给出相应的练习，专门训练两个短句合成一个包含定语从句的复合句，及关系代词的填写及选择训练。

经过一系列的讲练，操作，大家基本上能理解关系代词及定语从句了。

【参考文献】

1.王立善.戴宗显.中等职业教育课程改革国家规划教材 英语 基础模块 下册.语文出版社.

2.张小妹.河南省中等职业技术教育规划教材英语.电子工业出版社.

3.牛津高阶英汉双解词典.

4.薄冰.英语语法.