科任教师家访的重要性

【摘要】班主任工作需要家访。然而，为了更好的开展自己所任学科的教育教学工作，科任教师同样需要家访。本文从科任教师家访尤其对学困生家访的重要意义和方式、方法等方面的简要论述。

【关键词】“重视 ；关爱 ；责任”

由于客观原因辞去班主任工作，只担当本科教学，一段时间后，我发现课堂气氛却和以往不一样了，调皮的学生多了，作业完成的没有以前好了，有时批评学生有不服的气了。针对这些情况，对一些个别学生，我主动家访了，了解学生真实情况，跟家长进行沟通，寻找解决孩子问题。

在学校里，每个班都有几十个孩子，作为科任和学生接触少了，上课的量较大，对学生了解不够。

有一个小男生，坐在角落里，很少在课上发言，也不愿与同学接触，却有时弄出一些怪声，引起同学大笑影响了教学。我对他进行了批评，效果不好。性格内向自卑感强的他，经常拿小刀割自己的手，发出声音来引起他同学的注意。

看到这孩子我顿生怜爱之情，于是我决定去家访这孩子。我敲响他家门，他惊讶的喊了一声“老师”后低下头。他拽着我走进屋内，屋内一片狼藉，脏兮兮的被子摊放炕上，破桌子上放着一个饭盆，菜汤洒了一桌子……他仍低着头，有时惊讶，又有点不好意思。

我跟他说说明了来历，帮他收拾了下屋子。这才慢慢的好起来，但他始终还是不太爱说话，我知道只有他和父亲俩生活，父亲靠卖小杂物维持生计，生活很艰苦，我心里当时很不好受。临走时，我悄悄的把200元钱夹在他的书里。当我快走出院子的时候，被他喊住，“老师谢谢你来看我，你不嫌弃我家这么穷，不嫌弃我这么脏，我知道这世界上除了爸爸，还有你关心我，老师谢谢你”。

从那以后，他变了，常常能看到他脸上微笑，上课常常举手回答问题，感觉了老师对他的重视和对他的关心、爱护，增强了他的自信心。

有一节课讨论一个问题，各个小组讨论非常激烈，我观察他在思考问题，当个小组汇报完后，他举起手“老师，我自己算一组吧”。同学们一阵大笑，他不在意，不知哪来的勇气，干脆走向讲台，拿起粉笔，在黑板上做了起来，同学们十分惊讶，之后一片掌声。这个又简单，巧妙有别于他人的解法，连我都没有想到，我十分高兴拍了拍他的肩膀，鼓励他说“好，将来一定有出息的”。

通过这种事，我认识到了培养学生、教育学生班主任都有责任，科任也有责任，则无旁贷。一个班要几个老师教，而班主任只有一个，让学生德、智、体、美、劳全面发展，我们科任的责任重大。对于个别学生，只要给一点点关爱，他就会努力向上。“千里马常有，而伯乐不常有”，正如冰心先生所说，世界上没有一朵鲜花不名贵，没有一个孩子不可爱，因为每个孩子都有一个丰富美好的世界，这是孩子的潜能。

我曾接过这样一个班级，已经要毕业了，学生都很散漫，上课纪律也不好，作业也不认真完成。每当这时又气又恼，我要改变面貌，然后先了解各个科任，调整教学方法，效果不太好。

这时我有计划的对重点生进行家访，了解学生的情况。然后针对性的进行教育，引导、帮助、谈心，解决思想问题。并坚持多鼓励、多表扬，发现每一个学生的闪光点，多向家长反映学生的阳光一面，增强他们改正毛病和缺点的决心，帮助他们解决学生的问题，多辅导、解决基础差的问题，提学习自信心，正所谓“只有亲其师，才能信其道”。

总之，无论一个班级管理，还是每一个学生的教育，如果大家都承担起教书育人的重任，共同担负起学生的教育重任，将其落实于教师的没一节课，每一言谈举止中，即教书又育人的重任，多和家庭沟通，那么，就形成一种育合力。何愁在校园里会有不和谐的音符发生。 父母是孩子第一任老师，家庭教育对孩子的成长，起到了举足轻重的作用，学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持，在教育过程中，若能取得家长的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。

对学生的家访和电访是班主任工作的一部分，同时也是科任不可不做的事情，这项工作开展的好于否，很大程度上影响家长对老师的信任与配合，也是教师与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，也是教师与家长共同教育的重要环节，有利于增强家长对教师工作的信任。

在家访或电访过程中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长配合对子女的教育将会更困难的感受”。从而让家长有一种被重视的心理反应。从而自觉的配合老师的工。同时在家长面前，对一些学生发生的纪律问题，确能很好的取得家长的配合，对学生的教育效果也较明显。而没有进行家访和电访的学生，若产生纪律问题想取得家长的配合，确要另花番功夫。

当然对学生进行家访，一应注意如下几个问题：1、不宜在学生出现问题时才进行家访。以往老师的家访工作有所失误的是，要不就是不进行家访，要不就是等学生犯错误时，才冲冲忙忙向家长汇报。这样在家长的心目中，形成一种错误的认识……小孩子犯错误时才来访。2、家访时宜树立家长对孩子的信心，在家访中老师宜与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长教育子女的信心，不宜过多指出孩子的错误，而削弱家长对子女的信心。

教师对学生热爱是真诚的，这种真诚源于对教育事业的高度责任感。具体体现在老师对学生教育过程中的热心、耐心，细心和信心。在同学们的日常学习生活中，在某些情况下只要你摸一摸、问一问，你是不舒服嘛，有没有什么问题啊，多喝点水之类的话，或许对他们的病情没太大的作用，但会甜在他们的心理，体验到“师者父母也”的感觉。以后在教学工作上定会配合你，对你的教育工作肯定会有很大的促进作用。