从潘晓到张海迪

凡是涉及人生道路的问题，青年们都以极大的热情关注着。

三年前，潘晓提出的“人生的路呵，怎么越走越窄”，曾牵动青年的心；今天，张海迪——一个瘫痪姑娘——脚下的路，正深深打动着青年的心。

探求当代青年前进的轨迹，“从潘晓到张海迪”，这是个极有意义的命题。

一

潘晓和海迪是同一时代的青年。

幼年，她们都有过美好的憧憬和幻想；十年内乱，都在她们心里留下了伤痕；走向生活之后，都有过希望和失望，都有过追求和抗争，都严肃地思考着理想和人生。然而，她们同历动荡，感受却不相同；同经忧患，心境也不一样；同在探索，答案因人而异。三年前，潘晓在慨叹人生之路越走越窄的信中说：“我相信，青年的心是相通的”；面对青年朋友，海迪也曾深情地说过：“在通往未来的征途中，我和你们是同路人”。这些都为我们提供了比较的基础。

二

关于人生道路的宽与窄，海迪作出了正确的回答。这回答不是用文字写成的，而是实实在在开拓的一条人生之路。

青年们谈论人生道路的宽和窄，往往联系着个人的理想能否实现。认真分析一下，人们对理想的认识和设计的确是各种各样的：潘晓曾有过自己最初的人生信念，但是破灭了，转而痛苦地认为人们都在“为私欲而斗争”，并把此当作“规律”，而海迪则认为：“理想并非属于自己，理想应当是属于人民的。”属于人民，也就是属于社会。就是说，一个人的理想，只有上升到为社会为共产主义而奋斗的高度，才能臻于成熟和完善。正因为海迪认识到了这点，所以人民和社会需要始终成为她理想的目标。

应该看到，自有人类社会，就有了社会责任。“天下兴亡，匹夫有责”，这不是封建时代进步思想家的认识吗？“人之永恒的幸福不在于得到任何东西，而在于献身比自身更伟大的事业”，这不是资本主义时代伟大思想的精华吗？到了社会主义时代，也只有到了社会主义时代，这种社会责任感才能升华为“全心全意为人民服务”。

当海迪十五岁在尚楼迈出青春第一步的时候，她就开始了个人理想和社会需要的结合。后来，在为成千上万人服务的过程中，她进而体验到一种从未体验过的情感——一个医生，解救了病人的痛苦，“能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的”啊；她进而理解了过去不曾理解的事理—为什么白求恩医生离开加拿大蒙特利尔宽敞明亮的手术室，来到五台山，在小土庙里为我们的伤员做手术！在海迪的生活道路上，人民和社会需要不仅是她理想的出发点，更是她理想的归宿。

潘晓和海迪都强烈地追求着自己的理想—海迪的回答是：应该把个人追求和人民的需要及对社会的责任感结合起来。

开拓人生之路，离不开现实社会。这一代青年的确经历了一次社会的动荡，而这次社会动荡对青年来说又是个难得的课堂。它促使青年人认真思考，正确的思想武器教会青年怎样辩证地看到社会的主流和支流，它帮助青年意识到在改造社会中自己应尽的义务。潘晓在现实生活面前，一次又一次地“失望”了，由此而认为社会上“不可能有什么忘我高尚的人”，而海迪则感受到生活在社会主义阳光下，“人民深情深似海”。

诚然，我们的社会还有不完善的地方，但我们始终是在向着不断完善的理想社会前进；社会上有与不合理现象为伍的人，却有更多的人与不合理现象作斗争。海迪正是这样看待社会的。轮椅虽然限制了海迪的活动天地，但阻止不了她和人们的交往。不论是“白发苍苍的老人”，还是“初出茅庐的青年”，不论是“兢兢业业的师傅”，还是“起早摸黑的社员”，海迪都从他们身上汲取了力量。王充允老师不就是其中的代表么！在他拒绝指导海迪学英语的冷峻的举动里，却包容着一颗担心牵连海迪的火热的心。一个身在逆境的人还在为他人着想，在我们社会里，这样的人何止万千！

不可否认，人心，可能有蒙垢的时候；人与人之间，可能有误解有矛盾有摩擦的时候，但在我们这个社会里，大多数人是崇尚真理、崇尚道德、崇尚美好的，这是人心的光明面，是社会的主导面。海迪心头的希望之光，正是从这里找到和汲取了永不衰竭的光源。

海迪对社会的信赖，归根结蒂是出于对党的信赖。我们这个社会是党所领导的社会。党既然能够领导人民开创了一个新社会，党就一定能够领导人民奔向更加美好的社会。在这必然的历史进程中，党有过缺点和错误，但党更有决心有能力通过自身的力量来纠正自己的缺点和错误。这是党的无产阶级性质和全心全意为人民服务的宗旨所决定的。因此，海迪的心总是向着党的，紧紧跟随着党的。她说过：“党是催我奋进的原动力。”这是发自她心底的声音。

潘晓和海迪都在面对现实—海迪的回答是：在伟大的历史进程中，要热爱我们的社会，要从党和人民的事业中汲取力量。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在历代诗人的名句中，青年们最有共鸣的莫过于这句了。这不仅仅因为青年期是人一生中最富于探索和进取的时期，更重要的还在于当代青年经历了一个特殊的历史时期，在剧烈的沉浮动荡之后，总会有一段艰难的探索。哪怕这种探索伴随着徬徨和苦闷，也应该肯定这是一种向上的意向。

潘晓确实“苦思冥想”过，但其思考没有摆脱“自我”的束缚，而海迪的思考，则着眼于人民，着眼于社会，着眼于未来，因此她注重奋斗，注重开拓。正是在这里，海迪比潘晓前进了。海迪懂得，比起思考来，实践和开拓具有更积极的意义。在海迪的人生道路上，不仅有政治风寒、心理压抑，而且有病残折磨。如果说别人的困境尚有摆脱之日，那么海迪的某些困苦则是无间歇无边缘的。但这些困苦丝毫没有阻挡住海迪开拓人生之路的步伐。人们看她艰难地生活，推测她一定“度日如年”。但海迪笑着说：“日和年相等，那才好哩。‘志士嗟日短’啊！”在尚楼，在莘县，没有人布置她干什么，可人们都知道她是个最忙的人。为小孟方，为耿大爷，为千千万万病痛者，她忙个不停；学医学，学外语，学无线电，她忙个不停；数不清的朋友来访，交谈，询问，论争，使她忙个不停。“忙”，意味着振奋；“忙”，意味着充实；“忙”，意味着用自己的社会实践投入新生活的积极开拓。

实践和开拓需要勇气和毅力，也需要知识的武装和充实。潘晓和海迪都是“拚命看书”的。潘晓追求和运用知识，曾经是“为了自我，为了自我个性的需要”，而海迪追求和运用知识，却不是“依仗它为自己谋取什么”。海迪向知识的每一次进击都是由怨恨自己不能满足群众需要开始的。她恨自己在小孟方病危时无能为力；她恨自己拿着外文说明书张口结舌。这种来自群众对她强烈要求而激发起来的学习劲头，往往可以战胜难以想象的困难，往往可以根据客观需要及时调整自己的学习目标，并把学得的知识最直接地用到为社会服务的事业上。海迪的生活道路不正是这样一步步拓展的吗？