试析内蒙古西部地区高职院校毕业生就业观念和就业心态

摘 要： 择业、就业是高职生人生道路上必须面临的一次重大选择，内蒙古西部高职院校要想实现办学目标，必须引导高职毕业生主动择业，进而实现顺利就业。但目前，内蒙古西部地区高职院校毕业生存在一些不正确的就业观念和就业心态，比如盲目攀高、盲目等待、盲目从众。高职院校要采取一定的调整措施，比如促使学生增强自我应对的意识，引导学生树立阶段性就业观念，强化心理健康教育等。

关键词： 内蒙古西部地区 高职院校毕业生 就业观念 就业心态

一、引言

近些年来，由于高职生的实践能力强、适应快、留得住，受到社会用人单位的普遍欢迎，就业率甚至超过了本科生和研究生。与此同时，我们也应该看到，高职生仍旧存在就业难的问题，就业形势依旧不容乐观。究其原因，主要是因为：一是社会对高职教育缺乏正确的认识；二是就业市场还不够成熟，一些用人单位在招聘人才时存在一定的盲目性；三是有些高职院校的培养模式不符合社会的要求；四是一部分高职生的综合素质亟待提高。高职院校毕业生依旧陷于就业难的尴尬境地中。

作为我国最早成立的民族区域自治省份，内蒙古自治区是多民族聚居的地方，蒙古族占比比较大。由于国家的扶持和社会的重视，内蒙古西部地区不断成立新的高职院校，规模不断扩大。研究内蒙古西部地区高职院校毕业生的就业观念和就业心态，并进行适当的就业教育，具有典型的现实意义和时代意义。

二、内蒙古西部地区高职院校毕业生的就业观念和就业心态

目前，内蒙古西部地区高职院校毕业生存在以下不正确的就业观念和就业心态：

1.盲目攀高

高职院校属于高等教育机构，这是不争的事实，部分高职生一直以大学生自居，但是不合理定位自身，不明白自己的优势与劣势，不知道哪些工作适合自己，哪些不适合自己，导致择业要求明显高于自己的实际情况。这类高职生往往将经济报酬高、工作待遇好、社会地位高作为择业目标，一心只想去大城市发展，甚至有相当一部分毕业生在毕业后不肯去基层单位，宁愿闲着也不愿意屈就，浪费自身价值，也浪费社会资源。

2.盲目等待

这类高职毕业生在学校时表现平平，没有一技之长，思想顾虑比较多，到了就业时，往往抱着驻足观望的心态，对用人单位的招聘犹豫不决，总觉得后面还有机会，而对实质性的就业缺乏足够的诚意。他们在盲目等待和驻足观望时，往往错失最佳的就业时机，事后又会懊悔不已，捶首顿足。

3.盲目从众

这类高职毕业生的期望水平明显受其他择业者的影响。他们普遍存在侥幸心理和害怕心理，改变原有的期望而采取不合实际的从众行为。他们面对社会上各种各样的招聘，往往显得不知所措，没有主见，经常被家长、同学左右，不结合自己的实际情况选择工作，这样导致他们无法发挥特长和价值。

三、关于调整内蒙古西部地区高职院校毕业生就业观念和就业心态的建议

1.促使学生增强自我应对的意识

社会竞争越来越激烈，高职生在走上就业市场时遭遇一些困难和挫折是在所难免的。经历和克服挫折的过程，同时也是锻炼心智的过程。内蒙古西部高职院校要实施耐挫教育，时刻告诫学生困难并不可怕，只要能勇敢面对挫折，毫不退却，能够将挫折转变成激发自己不断前进的内在动力。当然，高职院校要教给学生一些应对挫折的方法和措施，让高职生在遭遇挫折后能够理性分析情况，找出原因，然后采取积极的应对措施。

2.引导学生树立阶段性就业观念

就业形势是严峻的，高职院校要教育高职生不要想通过一次就业就能获得理想的工作岗位，而要分阶段由低向高，朝着理想工作迈进。再精致的课堂教学无法锻炼出高超的实践技能。高职生要明白，想获得过硬的技术，必须不断积累，初级到中级技术能力的掌握和技术职称的取得，要通过3～5年时间实践锻炼，而高级技能的获得，更要走上社会后通过磨炼获取。高职生要树立起阶段性就业观念，一步一个脚印，脚踏实地地提高能力，这样才能拥有更多的资本实现自身的价值。

3.强化心理健康教育

随着社会的不断进步和时代的不断发展，社会对求职者的要求越来越高，不仅要求他们具备扎实的基础知识、过硬的实践技能，还要拥有健康的心理素质。在一定程度上，心理素质是一个人所有素质的基础。只有拥有健康的心理，高职生的德、智、体、美才能得到全面发展；只有拥有健康的心理，高职生才能不断创新，实现自身的价值。高职院校要通过各种途径强化心理健康教育，将其渗透进每一个环节当中，引导高职生独立思考，提高心理素质，进而促进高职生理性看待社会形势，实现顺利就业。

四、结语

择业、就业是高职生人生道路上必须面临的一次重大选择，内蒙古西部高职院校要想实现办学目标，必须引导高职毕业生主动择业，进而实现顺利就业。但目前，内蒙古西部地区高职院校毕业生存在一些不正确的就业观念和就业心态，高职院校要积极采取应对措施，实施合理的就业教育，鼓励高职生正确定位自身位置，为他们的顺利就业添一臂之力。

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