女儿快乐背起小书包

“妈妈，我和爸爸去幼儿园了。”早上，4岁半的女儿欢欢边说边熟练地背起自己的小书包，向我挥手再见。我也微笑地向女儿挥了挥手。走在上班的路上，我想起早上女儿背书包的情境，又想想我和爱人培养女儿背书包的过程，心中不禁感慨起来。

去年，女儿刚上幼儿园的时候，都是我和爱人帮她收拾书包、背书包。那段时间，女儿俨然像个小公主，从来不问书包里装了什么，更不理睬谁来为她背书包，只顾高高兴兴地去幼儿园。那时，我和爱人看在眼里，虽然知道孩子的事情应该让她自己来做，但转念一想孩子还小，也就不想去改变了。直到留学日本并远嫁当地的表姐带着她5岁儿子田中明泽回国探亲，这一切才发生改变。

有一天，我们请表姐一家人来我们家做客。明泽一进门就很有礼貌地向我们打招呼，随后放下他背在身后、看上去鼓鼓的小书包。我不由地问表姐：“孩子才5岁，你们怎么能让他背这么沉的小书包呢？”表姐笑着对我说：“其实明泽从入幼儿园的第一天就开始自己背书包了。我们之所以培养孩子自己的事情自己做，是因为孩子迟早要长大，迟早都要自己承担起生活的责任，做父母的总不能帮他们一辈子吧！”听了表姐的话，我觉得很有道理，便下定决心和爱人从背书包这件小事做起，培养女儿自己的事情自己做。

晚上，女儿拿出一个“小猴子”书包，高兴地告诉我：“妈妈，您看，这是明泽哥哥送给我的，好看吧！”我看了看，觉得的确很卡通、很有趣。

这让我灵机一动：为何不用这个“小猴子”书包来让女儿尝试自己背书包呢！于是，我抱起这可爱的“小猴子”，故意将声音变粗，说：“欢欢，你这么喜欢我，那你明天自己背我去幼儿园，好吗？”女儿一听这话，立即低下了头，不吱声，有些犹豫。在一旁看书的爱人见此情形，立即走过来，也装扮成小猴子的口气说：“从今天开始，我和欢欢就是好朋友了，所以我想让欢欢带我去幼儿园。”女儿听了这句话，抬起头来，拍拍“小猴子”说：“好吧！明天我带你去幼儿园。”第二天早上，女儿主动背着这可爱的“小猴子”书包去幼儿园了。

在后来的日子里，女儿虽然打过退堂鼓，但在我和爱人的鼓励下，女儿最终将自己背书包的习惯坚持了下来。后来，我们又逐步培养女儿自己收拾书包、洗袜子和手套等习惯。

看着女儿的进步，我们真的很开心。通过这一年以来对女儿自理能力的培养，我和爱人一致认为，培养孩子自理能力一定要坚持大目标，同时要着眼于小事情，从点滴做起；在这个过程中，可以适当地给孩子帮忙，但要逐步放手，绝不能一味地代替。

期待女儿像一棵小树，在我们的培养下，不断提高自理能力，健康、愉快、茁壮地长大。