同济教育研究

中国大学生创业与就业高峰论坛

全国“985工程”高校《2010年本科教学质量报告》比较与分析

约克大学就业指导实践的启示

从收益率看女性高等教育与高校女性课程

论经济发展的地域格差与高校学费

学生隐私权与公共安全和健康之间的平衡——解读美国《家庭教育权利和隐私法案》的修改

由“卓越工程师培训计划”所引发的思考

高校党史育人的基本途径和方法

卓越工程师培养目标下的材料科学与工程专业（本科）课程体系建设

浅谈独立学院办学特色

校区管委会如何做好校区管理工作

高校外来人员的管理现状和服务对策

加州理工：“小而精”造就全球最佳科学研究的八个关系与世界一流大学

科学研究的八个关系与世界一流大学

欧洲工程教育模式的转变

欧洲工程教育模式的转变

中国工程教育发展的新思路

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文化设计和技术的结合——全球背景下的技术创新

文化设计和技术的结合——全球背景下的技术创新

中欧携手共促工程教育

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中外合作办学绩效评估指标体系的构建与实践

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大学学术委员会的构架与运作机制考察

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我国高教“后大众化”阶段网络教育面临的困境及其破解

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独立学院开展国际交流与合作办学研究

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地下建筑施工课程多媒体课件与网站制作

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体验实验系统框架下的专业认识实验

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礼仪教学应注重礼仪的思想道德内涵

礼仪教学应注重礼仪的思想道德内涵

水利工程综合实验教学改革与实践——以同济大学土木学院水利工程系为例

水利工程综合实验教学改革与实践——以同济大学土木学院水利工程系为例

研究生志愿服务可持续发展面临的问题和对策

研究生志愿服务可持续发展面临的问题和对策

高校学生党建工作信息化系统建设初探

高校学生党建工作信息化系统建设初探

主动服务 学术为先——以麻省理工学院为例看美国高校如何经营媒介关系

主动服务 学术为先——以麻省理工学院为例看美国高校如何经营媒介关系

基于本科教学质量保证体系的教务管理——以同济大学为例

基于本科教学质量保证体系的教务管理——以同济大学为例

高等教育评估的历史探析

试论工程教育质量保证体系的构建

中美教育评估体系的几点比较

基于可持续发展理念的高校评估体系

搭建专业实践平台，培养大学生实践与创新能力

听写教学与纠错策略分析——如何提高全国专业德语基础阶段测试弱项：听写

公外研究生商务英语教学谈

后现代主义教育观与外语教学改革

技术MBA：MBA教育的新视点

专业课程多媒体教学软件的开发与体会

当前研究生择业观探析及其引导——同济大学环境学院择业情况的调研分析

从业环境的变化与新闻专业学生的职业道德教育