对后进生教育工作的反思中想到……

对后进生教育工作的反思中想到……

冯伟文

一个星期三的下午,我们教师进行政治业务学习,学生一早就已清场了,当我们教师学习完毕之时,已是夜幕降临,我驱车正要出学校门口时,"冯老师,等一等"我被一声清脆而似乎很熟悉的声音顺喊住了,回头一看,正是刚毕业离开校门半年的一位男学生,他的眼睛里所流露的目光是多么的渴望。

张宏,一个全校师生都十分熟悉的名字,2004年7月他离开了他小学的母校,他升到中学去了,他的升学给他们母校带来了一种说不出的滋味,校园里没有了他那调皮的身影,他那对老师的崇敬但又反叛的学习态度;他的升学给师生们带来的一种过去几年来从未有过的宁静。

今天,他那过去调皮的面庞似乎长大了许多,脸上已没有过去的那种稚气,我的出现好像给他带来了很大的礼物,他脸上表现出对过去老师的热爱之情,他紧着跟我诉说他毕业几个月以来的生活、学习,他好像终于找到一个倾诉对象似的,当说到过去母校的老师在教育他的时候的情景时,他的:请记住我站域名眼眶湿润了,而且渴望老师对他进行安慰、问候,一声亲切的问候对于他来说已经足够了,他最后说了一句:"冯老师,感谢你当年教育了我,我真后悔当时没有好好学习,令到今天的学习寸步难行!"

多么成熟的想法,一个小孩在四个月以前还是全校师生都不敢恭维的坏家伙怎么这么段的时间可以令到他想法改变这么大,过去对他教育的场景一幕幕在我的脑海里涌现……

课堂上,老师正在讲授数学课上的重点内容,但一名男生却在座位上骚扰着旁边的同学,旁边的同学因为常受到他的骚扰而多次向班主任提出要求调座位,只是老师说刚调整了座位要多观察几天而还没有调整座位,作为血气方刚的我当时马上恼了,根本没有顾得上什么爱心、耐心,我马上就把他揪起来,并把他喊到课室外面并开始数他的不是,当是我只顾着自己的发泄,根本就不管他的感受,一直在教训他,几分钟下来,我吓呆了,一直犟脾气的他居然流下了眼泪,这是我第一次看到他在流眼泪,我知道自己可能真的骂得过火了,我就马上叫他回一座位上,当天晚上我的脑海里一直不能放下这一幕,第二天早上一回到学校我马上找来他谈心,我还没开口,他又流下了眼泪,我意识到自己出了问题了。于是我放下老师的架子跟他道歉了,经过一节多课的谈心他才平静了情绪,我才放下心来,之后的日子里我都对他格外的关心,给他的学习上特殊的"照顾",令到他一直快快乐乐地学习、生活直到他小学毕业。

他这次回到学校来,谈吐之间表现出对我的信任和依赖,令到我深深地意识到老师对后进生的教育真的一点儿也不能松懈,老师的一点一滴的关心、问候对他们来说都是莫大的鼓励和信任……