时间：2022-06-29 08:25:09
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每年5月份起，我们一家都为“暑假去哪儿玩”而纠结。
以前，我们全家自助游，经济又实惠，还能促进亲子感情。儿子三年级时，我们给他报了“小记者班”组织的英国7日游学――儿子第一次走出国门，看到了外面的世界。从此，他的旅游胃口越来越大。国内的线路，已被他嗤之以鼻。
四五年级，他分别去美国、澳大利亚游学，时间大多是半个月到一个月，费用在3到5万不等。除带回当地的纪念品之外，儿子说他最大的收获就是英语口语。然而我计算了一下时间成本和经济成本，觉得“游学”学到的东西应该不止这些。
而媒体的不断曝光，验证了我的猜测：举办游学的机构，质量参差不齐。有的机构以牟利为目的，在孩子去了国外之后，将“去名校参观”“插班听课”和“当地教师互动”等环节改为了购物和自由活动。更有甚者，很多机构干脆将“学”的部分彻底删除，带着孩子们吃喝玩乐。
再看儿子，几次游学下来，心变得浮躁虚荣。他开始对品牌着迷，并且不断刷新朋友圈――在游学中，他国际朋友没交到几个，国内的纨绔子弟反而认识了不少。最糟糕的是，在这种高消费的活动中，孩子们产生了一个错觉――将来，我要是考不进大学，爸妈就会出钱将我送到国外，那里的环境可比国内好多了。
这种错误的思维，让儿子学习变得越来越缺乏动力。原本，我们是想用国际名校来激励他，没想到反而给他找到不好好学习的退路。
2
我多次尝试与儿子沟通，最后都以不愉快收场。
儿子搬出“读万卷书行万里路”等道理来反驳我，我则用生意人惯有的思维跟他计算“成本和收获”，告诉他这种投资不合算。
最后儿子问我：“如果我暑假不去国外，老师让写暑假作文时写些什么呢？”
我咨询了儿子的班主任，老师无奈地说：“每到学期末，孩子们无心复习，整天都琢磨着假期去哪里玩。父母应该知道，保持孩子有一颗平静的心最重要。这些孩子现在是好好读书打基础的阶段，根本没必要去那么远的地方游学。”
我很认同班主任的看法。无奈，我们过去错误的做法已经让孩子的心变得又野又大，想要重新收回来，谈何容易。
谈到写作文的事，老师说：“一写到‘最有意义的事，最高兴的事，最难忘的事’，全班孩子都在写旅游，讲来讲去都是套话。还有人在作文里显摆自己去过哪些地方，玩过哪些东西……这类作文，我都给最低分。其实，我布置暑假作文，是让孩子们发现身边的真善美，记录下自己的真情实感，绝对没有催促他们去旅游的意思。”
3
我从网上下载了相关资料，好好整理了自己的思绪。然后，我约儿子去一家古色古香的茶馆谈心。
话题就从最新的高考改革开始。我问他对于高考“弱化英语加强汉语”的看法，他吐了吐舌头：“考语文，我真的很虚，文言文的部分需要加强，我最怕了。”
我告诉儿子，我对这样的改革是举双手双脚赞成。中国文化博大精深，中国人当然要从小学好自己的语言。儿子反驳我说：“我很多朋友都准备中学出国，他们觉得自己首先是世界公民，然后才是中国人。”
我给儿子讲了一个真实的故事：
30年前，当我还在小山村上小学的时候，班主任问大家：“你们长大了要做什么？”班级里每个同学都发言，大家的理想都非常远大。只有我和山牛两个人被老师批评了：我说自己长大了只要走出小山村，做啥都无所谓。山牛的理想更实在――他想做个好农民，娶个好媳妇。后来，我们都长大了。这批同学里只有我和山牛实现了理想。山牛现在成了村里最大的企业家，那些梦想做科学家、大官、世界冠军的同学都在给他打工。
儿子笑得直不起腰来，他认识那位山牛叔叔，也知道我所说的都是真话。我借此告诉他：“胸怀世界是对的，然而先要对自己有所认识。自己的位置都没找准，何谈汲取世界文化的精髓？”
我又跟他聊电影，谈到李安和张艺谋的区别。儿子很喜欢这个话题，他也认同李安所说：“先是中国的，然后才是世界的。”
儿子的话匣子打开之后，我跟他又重新聊起游学这件事。我问他是不是有蜻蜓点水、走马观花的感觉。虽然觉得国外的东西很好，然而自己能吸收的东西实在有限，回来不久就忘干净了？
儿子不承认也不反驳。
我告诉他：“这是因为你对中国文化的精髓还没有更深的认识，你的万卷书没读到位，走万里路自然收获不大。”
我明确表态：“我不打算中学阶段送你出国。如果高考你没考上，我希望你复读。如果你想出国，就自己申请奖学金出去。我觉得你在中国接受了高等教育，明确自己的方向之后，再出国学习，才能物超所值。”
儿子嘴上虽然不服气地说：“你这个斤斤计较的商人啊。”心里对我的话还是听进去了。
4
今年暑假，我们全家进行了一次台湾游。
在台湾，我们都由衷感慨，台湾对中华传统文化的继承和发扬，做得比我们好！台湾的建筑古朴低调，没有西方的那种荣华和铺张，而且这里老百姓的综合素质很高。在台湾一个朋友家里，儿子发现与自己同年级的小姐姐，语文水平比自己高了好多。
虽然，我们走了多年的弯路，兜了个大圈子。但是，国家高考方案的合宜调整启发了我们――对我的孩子来说，后续的补课一定来得及。帮助孩子在国学与传统中认清自己，才能成为国际化的“中国人才”。