感恩教育 第7期

“感恩教育”就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识、一种情怀和行为，说白了就是知恩、报恩。感恩教育则是教育者运用一定的教育方法与手段通过一定的感恩教育内容对我们的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。

对于残疾少儿来说，感恩教育尤为重要。因为这些孩子由于先天的残障，从小就受到政府、社会、家人、老师的关爱，帮助。因为残障的因素，这些孩子往往性格孤僻，不愿与外界接触。聋生毕业走上社会后，离开了老师、家人，他们不愿意与社会上的人交流，使他们感到孤立无助。而感恩教育可以化解孩子们心中的“坚冰”，使他们心理健康发展，从而适应社会，融入社会，成长为一名合格的劳动者。

作为一名特殊教育工作者，该如何引导聋生去体验来自家庭、学校和社会的一切温暖，去感恩来自方方面面的关爱，培养学生的感恩意识呢？

一、创设环境，培养学生感恩意识

教师的言行举止，生活、学习环境都对孩子起着潜移默化的作用。因此，在日常的学习生活中，我们要时时关爱学生。当学生摔倒时，我们向前扶他一把；当学生生病时，我们递上一杯水，送上一粒药；当学生的东西掉在地上时，我们帮他捡起来；当学生帮我们擦黑板、拿东西时，我们毫不吝惜地送上句“谢谢”……这一些看起来微乎其微的小事，学生是看在眼里，记在心里。当我们对学生时时关爱、对他人的帮助时时怀有感激之心时，学生的第一反应常常是今后自己也应该这样做。这就给学生一种行为上的暗示，让他们从小就意识到，原来生活中有那么多值得他们去感谢的人，无形中培养了他们的感恩意识。

在教室、宿舍悬挂、张贴感恩教育图片，标语，教育学生感恩社会、感恩师长、关爱他人。例如，我校在慈心楼一楼走廊橱窗悬挂各级领导以及社会各界到我校慰问、捐资的图片，教师辅导学生、关爱学生生活的图片。教育学生不忘领导和社会爱心人士的关怀，父母和老师对他们的抚育和帮助。

二、开展活动，引导学生学会感恩

作为一名教师，应该充分利用学校这一教育阵地，从学生感受最深的人和事开始，开展丰富多彩的活动，引导学生学会感恩。感激父母给他们生命，养育了他们；感激教师为他们导航，培育了他们；感激同学、朋友的友情；感激大自然的慷慨赐予等等。这样由近及远、由浅入深，让学生结合自己的生活经历和情感体验产生一种强烈的道德冲动，进而形成一种自觉的道德情操。

1.收集一些与感恩教育有关的传统故事，如《羊羔跪乳》、《乌鸦反哺》、《探母》、《吃水不忘挖井人》等，在班会、晨会、语文课或思想品德课中对学生进行春风化雨般的引导，唤起学生心灵深处的感恩善根，使学生在故事中受到熏陶，心灵得到净化，促使他们感恩心理的形成。

2.可以充分利用三八妇女节、教师节、重阳节、六一儿童节等这些传统的节日组织各种感恩活动；可以利用教师、同学、父辈的生日，指导学生亲自为自己的教师、同学、父辈制作一些生日卡片，写上一两句发自肺腑的祝福语来表达自己的感恩之情。除此之外，在这些特殊的日子里，还可以给学生布置一些特殊的爱心作业。如：为老师、同学做一件好事；给父母、老人捶背；帮助父母做家务，主动为父母分忧等。通过这些具体而形象的活动，学生学会正确地对待他人的无私奉献和热心帮助，学会感恩与回报。

3.“我的节日”作文竞赛活动。每年一度的全国助残日，上级领导、机关单位、企业代表、全县中小学师生都到我校开展助残捐赠活动。资助贫困残疾少儿生活、学习费用。因此，我校每年都以“我的节日”为题开展作文竞赛。借此教育学生感谢社会各界的关心和支持。努力学习，长大后成为一名合格的劳动者。

三、家校联系，使感恩教育无处不在

学校教育毕竟是有限的。学生一大部分时间生活在自己的家中，若他们整天看到的是自己的父母对待老人冷漠、自私，他能从小就会关心别人、感激别人吗？孩子健康人格的形成与家庭从小给予的教育有着直接的关系。夫妻之间的相互恩爱、相互体贴，父母对老人的关心照顾、尊重孝顺，家人之间平等、民主等这些充满温情的家庭氛围对培养孩子的爱心起着潜移默化的作用。可见，应加强家校联系，使家庭成为感恩教育的沃土，让感恩教育无处不在。

开展一些家校联合活动，让学生用心理换位的方式积极参与感恩活动，体会父母呵护他们、养育他们的艰辛。如，开展“我做小鸡的爸妈”的活动，要求每个学生亲自喂养1～2只刚出壳的小鸡，时间为1～2周，每天上学前、放学后都要给小鸡喂食、喂水，给小鸡捉虫、打扫卫生，还要带小鸡去散步、玩耍。也可以在周末的时候布置实践活动——“今天我当家”，要求学生在家做一天家长，参与煮饭煮菜、喂鸡喂猪、扫地等一系列的家务活动，使他们知道其实自己每天享受的快乐生活，是别人付出劳动所带来的。通过这些心理换位的实践活动，学生逐渐体会到自己能有无忧无虑的生活，是和父母的无私奉献和关怀分不开的，从而学会关心身边的人，以友善之心对待他人，尊重他人的劳动，关心周围的世界。

残障孩子需要别人的关爱，更重要的是要教育他们如何关爱别人。惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母师长，才会更加热爱生命，才能收获和平与快乐，才能更好地融入主流社会，拥抱美好的生活。