向好老师致敬

“211名校”在资源、氛围、机会等各个方面都已经远远压过了其他学校。对于想努力考进名校却又难以如愿的学生来说，这是一个无解的方程：当我没有能力考进名校的时候，怎么选择一个适合我的普通院校?这是一个很让人为难的问题。

一个合理的解决方式是：挑选老师最负责任的学校，这个教师责任感满意度排行榜，可以作为选择时的一个参考。

如果总认为明师出高徒，低手有暗师，就大大的错了。在中国的许多非211名校中，一样拥有出色的、有责任心的教师。他们也许没有得到名校教师显赫的一切，只是默默地工作，认真地告诉自己的学生，你们很棒，不要荒废，要想着更远大的前途。

这样的老师，是不是博导，是不是教授并不重要，他们做到了老师的本分。老师是什么样的人，大家心里永远有一杆秤。

北京某高校的校园很小。但是由于所属单位背景和学校名称都令人羡慕，经常能招收到出色的外地考生。一位毕业于该校的学生曾经这样描述过他们的一位老师：他对我们要求很严格。他很爱我们，我们学校没有硕士点，他让我们到清华、北大、人大来读我们这个专业的研究生，他为我们准备好了一切需要的――高标准的英语课、对这一专业所抱有的理想。

近些年大学生就业的不景气对有些“非211大学”未必是一件坏事。许多名校出身、有志投身教育的高学历青年转向这些学校就业。他们往往是有想法有闯劲的，想要来一个没那么复杂的新学校里开始自己的一切，包括教育理想。

这比过去那种读完大学当小助教的教师培养模式已经大大进步了――在过去那种模式里。想想一个新人在“同事全部是师长”的环境中要夹着尾巴生存多久吧，人的独创性就在唯唯诺诺间消失了。

成都一所不太有名的学校的一位年轻教师曾经自己建设了一个QQ群，把学生们都邀请到其中，每天晚上和大家一起讨论时事。他觉得仅仅用课堂上的时间影响学生太少了，青年人应该多交流，多关心国家大事。一些在媒体工作的朋友和学者也时常被邀请进该群，这位老师希望学生们得到一个紧跟社会的“导师团”的教诲。

他渴望培养的人，是那种人格独立、学识渊博的理想学生。让中国学生庆幸的是，这样的老师并不是一个两个。他可能隐藏在每一个不起眼的校园里，跟同学擦肩而过，和同学一起满头大汗地在小储蓄所里排队、出门挤公交、刷月票卡，毫不起眼。

还用多说考不上名校的解决方案吗?进学校后找到那个最有责任感、最渊博的老师(无论他是不是你所在的院系)，选修或者旁听他的课，从此一辈子都向他请教。

在《射雕英雄传》里，武功平平的江南七怪能够教出一个德才兼备的郭靖，而名声在外的邱处机道长却教出了一个被社会抛弃的杨康。小说里给出了答案。江南七怪是更有责任感的老师，而责任感有的时候比实力和名声更重要。

细细研究一下排在本分榜单前十名的学校。可以发现这些学校多数都具有80年以上的历史传统，没有一所是那些近几年才合并出来的巨无霸大学。一所有历史传统的大学，无论现在是否是名校，似乎总是比毫无传统可言的大学多出几分吸引力，老师似乎也更容易进发出一种神圣的使命感。