误会 第2期

去年夏天，我上了初一，开始了新的学习生活。开学没多久，我就被老师列入重点培养对象，当上了副班长。

从我上任的那天起，我就觉得同学们用异样的眼神看我。说真的，我是很想为老师和同学们服务的，可是……在进退两难之中，我选择了沉默。后来，同桌告诉我，同学们认为我常跟老师“打小报告”，以讨老师欢心。其实，我并不是他们想象的那种人。那个“打小报告”的人可能是班长，不是我。

一天下午，我被叫到了德育处。我看到妈妈坐在里面，还有老师和德育处主任。原来，祸源是一张字条，白纸黑字的字条。

半个月前，有个女生一直和我作对，让我伤心极了。于是，我在和一个朋友传字条时，骂了她几句。没想到，那张字条被那个女生拾到了，交给了老师。结果，我在老师心目中的地位一落千丈。我不否认自己写了那张字条，但上面写的都是气话，只是说说而已。在“审问”的现场，我哭了，是急哭的。我突然觉得所有的人都在质问我。月考结束了，我的成绩急剧下滑。我心乱如麻，忙来忙去，为什么受伤的总是我？当时，我甚至想离开这所学校，不过又一想，这样做能对得起谁呀？

与人交往时，矛盾是不可避免的，被人误解也时有发生。误会一旦出现，就会给人带来痛苦、烦恼、难堪，甚至产生预料不到的后果。就上面的案例，笔者提出如下几点建议：

1. 遭到别人误解，主动与人沟通。

与人交往，难免会产生矛盾或者被人误解。处理僵持之中的同学关系，并不是向别人低头，而要用你的智慧来缓解尴尬的处境。你觉得别人看你的眼光不友好，但是，你和他们交流过吗？你不知道他们的想法，又凭什么下定论说他们是不友好的呢？此时，你要尝试与他人交流，不要怕碰钉子，要做好被人冷落的思想准备。你如果能早点和同学们打成一片，也就不会发生后面的事了。

2. 说话注意场合，心态要平和。

你对自己的言论不太负责，说的是气话，却有不尊重同学的成分。其实，不管压力有多大，想以怎样的方式来发泄，都不能骂人，即使是口头上的。正因为那张字条，激化了同学之间的矛盾，也让老师对你有了看法。此时，你要试着敞开心扉，将最真实的你展现给别人，让他们去分析、去评价。如果他们还不接受，那么你可以想其他的办法，也可以暂时远离这些人，保持冷静。请相信自己，时间会证明一切的。

3. 学会包容，认真审视自己。

在困惑的时候，你选择了逃避，逃避能缓解一时的压力，却无法改变现实。还好，你并没破罐子破摔，只是让自己走了一段弯路。你要重新审视你自己，为什么这件事会发生在你的身上，而不是在别人的身上。难道大家都是“势利眼”吗？多问几个“为什么”，多站在别人的角度思考问题，你也就不会陷入被人误解的被动局面中而不能自拔了。