呵护生命的成长

我有一个可爱的女儿，像所有家长一样，我把这个小生命放在心口，用满腔的爱呵护她成长。对于她的将来，我无所求，只要她能做一些有意义的事情，能从中获得源源不断的快乐。

我曾经认为，这种爱能强大到跨越一切障碍。

现在，她快两岁了，入园问题提上日程，我才发觉，在幼儿园门外，我的力量是多么微弱，我开始焦虑、不知所措。周围比较好的幼儿园学位难求，其他的幼儿园要么环境、安全状况堪忧，要么小学化严重。我开始理解为什么那么多家庭宁愿卖掉舒适的大房子，负债也要置换一个老旧、狭小、高昂的“学区房”。而对于我们普通家庭来说，进一所优质园成为一种奢望。

正当我们一筹莫展时，邻居一家也正经历着教育的苦恼。五年级的小女孩整个周末都泡在各种补习班里，从没见过她玩耍，也难得见到她开心地笑。我问，孩子这样快乐吗？

她妈妈也很无奈：“我也知道这样是不对的，可别的孩子都上，如果我不这么做，孩子就会被远远地甩出去，她在同龄人中会变得自卑，那样，孩子就快乐了吗？”

怎么做都是错，这就像一个漩涡，一旦进入，就只能被裹挟着往前走，决定不了自己的方向，更无力挣脱。等女儿长大，我也要她重复这条路吗？还是必须这样去做？如此成长起来的孩子，怎样看待“学习”？是小升初的工具？还是真正发自内心的求知欲望？如果有一天，她不必再遭受考试的困扰，还会主动学习吗？一种无力感沉重地袭来，我开始害怕无法给孩子带来内心的温暖。

我期待着教育的改良，像一个饥饿的人渴望食物。

如果说，梦想是进步的开始，我愿怀揣一个赤诚的教育梦。在这个梦里，优质学校不再是稀缺资源，任何一个家长都不必为了孩子进入优质学校而卑躬屈膝；对个性的尊重，对人性的重视，成为教育的底线，学校不再用无形的鞭子抽打着学生挤“独木桥”，而是帮助每个孩子认识自己、探求最适合自己的发展，让每个孩子都为自己的独特而自豪；每个孩子在未来踏入社会时，都能拥有健康的体魄和健全的人格。唯此，教育才能不违背它的主旨，人的成长才能充满欢乐。

我希望，梦想尽快成真。

（来源：人民教育 2013年05月03日）