小学生能不能用手机?

口水阵PK营

赞成派：需要是关键

田文静(内蒙古通辽市清河镇中心小学六年一班)：我赞同用手机，因为我有些时候觉得很需要手机。我经常一个人去上兴趣班，有时下课了，天也黑了，我会很害怕，不知妈妈在哪里。有了手机就放心了，就不害怕了。

范鑫博(吉林长春市艳春小学六年一班)：我没有手机，但是我很想拥有一个手机，最近正在向爸妈采取攻势。因为如果我有些跟同学聊天的内容不想让父母知道，就可以通过手机发短消息。而且无聊的时候，我还可以用手机玩玩游戏，打发一下时间。

刘京京(北京市芳草地小学六年一班)：我认为小学生用手机好。除了方便联系，对于我来说，手机还是与朋友交流的工具，可以和同学们的关系更好。

张炜康(福建福州市钱塘小学六年八班)：老师们都说现在是信息社会了，既然小学生能用电脑，为什么不能用手机呢?只要我们明白如何正确使用，就只会有好处，不会有坏处的。

中间派：好好坏坏，想不明白

赵秋硕(山东曲阜市姚村镇席厂小学六年一班)要说好处么，是有的。比如说用手机方便了许多，能打电话、上网、发短信等很多用处；但不好的地方，也是多得不得了，主要是手机会影响学习和生活，还要想想这手机搁哪儿，总不能成天拿着吧!而且万一弄丢了可怎么办?

反对派：影响学习是祸害

徐浩元(长春市艳春小学六年一班)：我觉得小学生用手机特别不好，会影响学习。因为它响的时候，会影响我学习，不响的时候，我又会老想着它。有时候，还觉得带手机不自由，去哪里玩儿一会儿，妈妈都会不停地打电话问啊问啊，好烦啊!

王建(内蒙古通辽市清河镇中心小学六年二班)：我觉得我们小学生不应该有手机。同学天天都见得到，带手机有什么用?只不过是玩玩，耍酷罢了。而且上课时，手机铃要是响了，还会影响上课，更不好。我曾经有过手机，用来给父母打电话的，平时也不发短信，但带在身上很不安全，我已经丢了两个手机了，一个掉进了公园的小湖里，一个掉进了厕所。

张天旭(北京市朝阳区王四营中心小学四年一班)：我妈说手机有辐射，影响身体，所以我觉得小孩子还是不用的好。

智慧星团大辩护

Stop!多嘴猫快被你们的口水淹死啦!我看啊，不是手机让人欢喜让人忧，而是上课下课抱着手机玩儿的孩子们才是让人愁呢。手机是信息社会里的技术产物，要是大家都不用，那不是对不起发明家、对不起生产商、对不起一直在努力寻求进步的人类吗?地球人已经无法阻止小学生用手机了，但是如何使用手机的主动权还在你的手上。中华史上的第一位治水专家大禹，他治水不堵、不截，而是改渠疏导，最后成为成功治水的第一人。大水肆虐，排山倒海而来，堵它?截它?无异于螳臂挡车。大禹用疏导的方法，引导水的流向，制服了猛兽般的洪水。同样，小学生用手机的数量越来越多，但是“如何用”却掌握在我们自己手里。校方可以明文规定学生什么时间可以使用，什么时间关机，加以适当的管理；家长告诉孩子手机的功能、使用手机的意义，从而正确引导孩子。如此一疏一导，小学生用手机还能成祸害吗?

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