少先队活动课的高效课堂探究

【摘要】小学少先队组织是基础教育的重要组成部分，是中小学校教育不可缺少的得力助手。少先队活动课程是全面履行少先队组织职能、体现少先队教育特征、实现少先队组织根本任务的综合型活动课程。小学少先队活动课要增强实效性，是近期团中央的新要求，也是队员主体的精神呼唤。加强少先队活动课程建设，是一项影响少年儿童终身的教育，也是我们少先队辅导员的使命。

【关键词】少先队 少先队活动课 高效

【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）1-0181-02

小学少先队组织是基础教育的重要组成部分，是中小学校教育不可缺少的得力助手。实施少先队活动课程，是科学落实少先队组织根本任务的重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容。少先队活动课是少先队教育与自我教育的基础手段和方法，是少先队组织以队员为主体开展的普及活动，它可以培养队员多方面能力，使其获得知识，陶冶情操，因此，辅导员要在活动课上为队员提供动手、动脑、动嘴、动情的机会，同时让他们感受到活动课实实在在的美，因此，如何让少先队活动课上得高效是我们少先队辅导员必须重视的问题。

一、目标明确、计划全面

少先队活动课的目标是围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，落实少先队组织根本任务，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育引导少年儿童立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国、德智体美全面发展。

辅导员活动计划能力的高低，直接影响着少先队活动课的课堂质量和教育效果。少先队活动课计划是辅导员从指导和辅导的角度对一定时间内的教育活动进行全面的设计和安排，每学期或学年结合形势和中心工作上哪些内容要有周密的安排，并把它纳入学期计划之中。活动课不能放任自流，成功的关键在于课堂的质量，要确保质量就要有目标，有方法，不要有疏漏，课前有具体的教案或方案，一般包括：主题、内容、形式、步骤、准备工作等。另外，要根据每次活动课安排的特点制定保障措施，确保安全第一。

二、贴近实际，把握脉搏

少先队活动课在培养少年儿童基本素质的知识和技能之外，侧重进行少年儿童的重要思想意识的教育与引导。少先队活动课的内容以理想信念教育为核心，以培养少先队员对少先队组织的光荣感归属感为重点，主要包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。在构思活动时，要贴近少年儿童实际，符合年龄特征、心理特点，要贴近他们的思想、学习和生活实际，要全面了解当代儿童关心什么？喜欢什么？爱好什么？活动前，作为辅导员要进行深入细致地调查，了解队员的学习、生活和思想动态，把握时代脉搏，确定符合队员要求的活动。

三、紧扣主线，与时俱进

作为党创立和领导的少年儿童的群众组织，与时俱进是少先队的组织特征。党的十六大报告明确指出："必须把弘扬和培养民族精神作为文化建设极为重要的任务纳入国民教育全过程。"为此，以爱国主义为核心的民族精神教育必然成为我们党在新的历史条件下对少先队教育的中心要求。因此，在设计少先队活动课教案时，就要不断深化以爱国主义教育为核心的民族精神教育为活动的主体思路，这也是少先队活动课的一条主线。

四、遵循规律，从小做起

少先队活动课的实施，主要采用少先队组织生活和集体活动形式，综合运用组织培养、群体互动、信息传播、个体辅导等方法。少先队活动课可遵循小一点的原则。例如："我是小小消防员"、"一日小交警"、"一日校长助理"等等。还可以安排以"环保"为主题的内容，如"人人会唱一首环保歌曲"、"人人会画一幅环保图画"等。通过这些课程的开展，通过这些符合少年儿童身心发展规律的，具有儿童情趣的、富有时代气息的实践活动，帮助学生从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然等各方面寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。

五、培养创新，锻炼才干

少先队的活动历来重视创造，因为，少先队是我国少年儿童教育系统中最早提倡创造教育思想的，创造是人的本质特性。作为辅导员，要树立这样的理念，即每一个少先队员都蕴藏着创造潜能。在上少先队活动课时，开展少先队员的创造能力，培养创新精神，煅炼创造才干，是每个辅导员义不容辞的责任。例如：少先队活动课可举行一次故事会，学生会感到非常有趣；第二次在此基础上，锦上添花，变成化妆故事会，学生更加兴奋，积极参与；第三次再改进，变成推理故事会，只讲一半，由学生自己主动编出结果。这样一来，一节普通的少先队活动课，通过辅导员的巧妙构思，让学生在活动中既发挥了自己的想象，又感受到了活动的有趣。因此，活动设计和角度与众不同，或与以往的不同，学生都会被吸引，并主动去参与，从而获得良好的效果。

少先队辅导员在上少先队活动课时，都有一个共同的心愿：那就是让队员自己在活动中创造快乐和享受快乐，做到快乐参与、快乐玩耍、快乐思考、快乐成长。因此，我们一定要高度重视上好每一节少先队活动课，让丰富多彩的少先队活动课调动队员参与的积极性，激发队员对少先队活动的热情，增强活动课的效果。