用幸福感铸就教师职业发展之路

摘 要：幸福是人生的主题，是人生的追求。教育是为了人的幸福，教师是幸福的职业。幸福感是教师做好教育工作的重要前提，是教师专业发展的内在动力。教育首先应有自己的幸福体现，才能以幸福的方式感染受教育者，熏陶受教育者，才能使他们在幸福的引导下得到幸福。

关键词：师德；幸福感；修炼

师德是为师之本，是教师人生观、价值观的体现。古今中外，一切教育的根本目的都是为了使受教育者能够幸福地生活，要使这一目的得到实现，教育首先应有自己的幸福体现，才能以幸福的方式感染受教育者，熏陶受教育者，才能使他们在幸福的引导下得到幸福。那么，教育者怎么才能有幸福感呢？

一、正确定位，树立职业幸福感

教师不仅是一种职业的定位更是一种身份的定位。每个职业都有自己的行规。一个人一旦选择了某个职业，就得懂这个职业的规矩，就得热爱这个职业，只有热爱这个职业，才能在这个职业中有所建树、有所发展，这样才能安身立命。

教师是幸福的职业。幸福是人们在物质生活和精神生活中，由于实现了自己的理想和目标而引起的精神满足。马克思主义伦理学承认人们有追求幸福的权利，并强调幸福与社会关系、社会整体利益的联系。幸福既非禁欲，亦非享乐，而是健康的物质需要、文化需要和精神需要的适当满足。幸福就其本性是对一生具有重要意义的需要、欲望、目的得到实现的心理体验。人的需要、欲望、目的包括哪些方面？按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级顺次排列为七个层次：生理需要、安全需要、归属和爱的需要等等。所以，做好教师的引领和引导工作，使他们树立强烈的职业幸福感是校长和师德建设专业人员的责任和重担。

二、加强修养，寻找职业幸福感

对于不同的人来说，幸福的定义都是不一样的。有人说，过上无忧无虑的生活就是一种幸福；有人认为能赚到钱买房买车就是幸福；而另外一些人则感慨活着本身就是一种莫大的幸福。在新的历史时期，加强师德修养，提高教师对幸福的认识，提升教师追求幸福的能力和水平，是师德建设的出发点和归宿，是师德修养的理想境界和目标追求。教育是心与心交流的过程，是人格效仿的过程。“教师的人格，就是教育工作的一切。”教师对学生的影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”。因此，这就要求我们教育工作者必须加强自我的道德修养，内强素质，外树形象，将个人魅力和个性特征与道德修养有机地结合在一起，使自身在举手投足之间无不显示出为人师表的典范，在潜移默化间达到“不令而行”的完美效果。

三、热爱学生，体验职业幸福感

“没有爱就没有教育”，爱的力量是伟大的、无穷的，爱的教育才是真正的教育，才是成功的教育，学生与我们一样都是有血有肉、有灵魂、有情感的自然人，他们的思想、道德、言行都正处在成模够型期，在学习、生活中总会犯一些错误，我们就应该像对待自己的子女一样不厌其烦地帮助他们、引导他们，让他们体验到爱，感受到爱，从而受到启迪、得到感化。

四、乐于奉献，升华职业幸福感

奉献精神是教师职业道德最基本的精神，由于我们工作的对象是自然人，行业的时间和空间都具有不可估量性，这体现在我们工作的每一天当中。敬业、奉献、不斤斤计较是我们这个职业的特点。鲁迅先生以他犀利的文字呼唤着国人：“我吃的是草，挤出来的是牛奶和血。”他教育我们要“俯首甘为孺子牛”，要乐于做“孺子牛”，惟其如此，他才受到广大国人的爱戴。我们应当学习和倡导这种奉献精神，奉献是一种美德，是对幸福的升华。

五、终生学习，延伸职业幸福感

“学海无涯”“学无止境”，这在当今社会其意尤显突出。今天，社会信息高度发达，可能我们知道的，学生知道；我们不知道的，学生也知道。我们如果脱离了学习，就会让学生觉得无知，就会赶不上时代的步伐而过早地被淘汰。相反，具有广博的知识与现代科学技术的老师，才能有滔滔不绝的知识源头，才会有真正高深的道行修养。

六、知足常乐，坚守职业幸福感

现实中，教师的物质文明不丰富，待遇与付出不成正比，社会地位不高，属于弱势群体。这不得不迫使我们彷徨、思考。但是，细细想来，各行各业都有其特点，都有其压力。一掷千金的大款看来潇洒嘛，受人效仿崇拜的明星说来自豪嘛，俗话说：“只看到贼吃鸡，没看到贼挨打。”他们也有自己的烦恼，过得不一定真正快乐、真正幸福。一个人的幸福不是天生的，她需要我们去寻找！有些人在经过千般折腾过后，还是觉得不幸福、不快乐。

总之，作为教育工作者，我们的职业幸福要求我们具备：健康的身体，健全会独立思考的头脑，博大的爱心和崇高的职业道德，这些道德修养都是在职业生涯中不断成长，潜心感悟和思考获得的，只有这样，我们才能找到幸福的感觉。正如康德所说：“世上最美妙的是我头上灿烂的星空和内心的道德标准。”幸福是人生的主题，是人生的追求。教育是为了人的幸福，教师是幸福的职业。

参考文献：

于永莲.谈提升教师的职业幸福感.吉林教育，2012（9）.

（作者单位 宁夏回族自治区固原市原州区张易镇中心小学）