对付爱吃“醋”的宝宝

别以为嫉妒只有成人才有，而且只是心胸狭窄的表现，其实宝宝也有嫉妒心！这些宝宝的父母们可是深有感触。如果妈妈递给别的孩子一个苹果，他都会扑上去把苹果夺过来，因为那是他妈妈的苹果，而妈妈是“他自己的”!会吃醋的宝宝的“自我”与“蛮横”里掺和着聪慧与可爱，往往让父母们自豪之余又难免困惑甚或尴尬。这些小不点儿为什么会嫉妒，而父母们又该如何招架他们的嫉妒呢？

小宝贝大概从1岁左右就会开始产生这种嫉妒的情感，2、3岁时会变得比较明显。可是，当他们可能连很多情感究竟是什么还分不清的时候，怎么就会产生了嫉妒的心理呢？一位心理医生这样解释道：“孩子在这个年龄，是一个认识自己的过程，他们把自己当作一个真正的独立个体的存在来认知。那么他们靠什么来建立这种认识呢，就是靠主动地把自己和其他的人来做比较。”因此，也就不难理解为什么往往是一个看去很小的“不平等”――“别人有，我没有”或者“妈妈抱弟弟，没有抱我”等等，就会被那些小家伙认为是一件很严重的事，从而生气或哭泣。

2、3岁的孩子，对于“嫉妒” 本身其实没有什么认识，但同时，他们也还没有大到能够很长远地、客观全面地看待情感和处理情感的地步。当他们依偎在妈妈的怀里时，如果他们的一个兄弟或姐妹也想让妈妈抱抱的话，他们往往不能肯定妈妈是否有足够的爱来分给他们俩――“如果妈妈抱了弟弟，她是不是就不爱我了？”同样地，当他们看见别的小朋友得到生日礼物的时候，他们会哭闹着说自己为什么没有。孩子完全忘记了在他过生日的时候，爸爸妈妈和家里人会一如既往，送上他最喜爱的玩具。他们可爱得只看得见自己当下的“利益”――有就是永远有，没有就是永远没有――因此而会开心或难过。

对于家长来说，最重要的就是必须明白：相对于2、3岁的小宝宝，嫉妒别人和嫉妒心本身乃至因嫉妒导致的“武力”行为，并不是什么恶魔，更算不上是什么“道德问题”。他们的道德情感和道德体验，以及从而做出的道德行为，最多只能达到“警察是好人，小偷是坏蛋”的程度。而对于抽象的情感，他们则更是无法把握。因此，我们首先要理解我们的小宝宝，他们是善良可爱的，他们真实地表达着自己的天性和愿望，他们只是还太小。父母要给予他们的，不应该是斥责，不应该是娇纵，也不应该是回避。而是要用智慧和耐心，从平息他的嫉妒心开始，引导他们健康地把握自己的情绪和欲望。

在实际生活中，当孩子表现出嫉妒的情绪或行为时，要父母们依然能够明白这一点并且保持平静，却不是一件容易的事。借鉴下面这些方法，也许能够帮助你缓解孩子的嫉妒情绪，并且给他们以正确的暗示和引导。

1、倾听孩子的心理感受

孩子的嫉妒是直观、真实甚至自然的，它完全不似成人嫉妒心理那样掺杂着诸多的社会因素，它只是孩子对自己愿望不能实现而产生的一种本能心理反应。因此，父母切勿盲目对孩子的嫉妒行为进行批评，要耐心倾听孩子的苦恼，理解他们无法实现自己的愿望所产生的痛苦情绪，以便使孩子因嫉妒产生的不良情感能够得到宣泄。

2、帮助孩子正确分析与他人产生差距的原因，将嫉妒转化为努力的动力

儿童的思绪方式主要以具体形象思绪为主，他们一般不具备对事物进行全面分析的能力。他们往往会将自己的嫉妒简单地归责于自己或所嫉妒的对象，而不去考虑其他因素。因此，父母应帮助孩子全面分析造成孩子和所嫉妒对象之间的差距产生的原因。父母可以尝试将宝宝的嫉妒心转化为竞争意识。首先，让宝宝明白自己落后的原因不在于别人，而在于自己，如果宝宝一时间无法接受，父母不妨先赞扬宝宝哪些方面做的好，在宝宝情绪平静后，再和他一起看看哪些方面没有做的很好，需要更努力。父母平时也要注意自己的言行，因为自己不自觉中流露的嫉妒心很容易传染给宝宝。

3、让宝宝多参加竞赛型游戏

父母可以鼓励宝宝多参加一些竞赛游戏，比方，飞行棋、国际象棋等棋类游戏。当然，针对嫉妒宝宝，游戏的功能就在于，能让宝宝多一些体验成功与失败交织的矛盾感受。多经历一些这样的心理上的矛盾冲突，可以锻炼宝宝的心理调试机能。

开始，父母可以一边教宝宝学习游戏规则，一边和宝宝一起玩。然后，试着鼓励宝宝跟其他小朋友一起玩。宝宝赢了比赛，父母可以在和宝宝一起开心的时候，多问问宝宝，为什么会赢，人会一直赢吗？当宝宝输了，父母不要先表现出很难过的样子，应该尽量平静，让宝宝明白，比赛中输赢都很正常。输了可以再赢，赢了也可能再输。

Tips：教养

一是不要过多地指责孩子。应该帮助他分析每个人都有长处和不足。应该让孩子知道，一个人的能力是有限的，他不可能什么都比别人强。发现什么方面不如别人就应该虚心地学习，努力地提高自己，有些父母发现孩子嫉妒心强，不善于向他人学习，就很生气，故意在他面前说：215;215;比你强多了，你应该向他学习。这样做只能加深孩子的嫉妒心，使他对215;215;怀有敌意。父母应该帮助孩子分析，指出他有许多优点，但也有不如人的地方，这样孩子就比较容易接受。

二是不要过分地夸奖或炫耀孩子的长处。过分地夸奖或炫耀孩子的长处，时间久了，易使孩子产生我比谁都强的心理，不允许或不能接受别人超过自己的事实。大人在夸奖孩子时一定要实事求是，不要夸大其词，并在表扬孩子时应给他指出不足之处。