一起学写儿童诗

乐豆们，是不是说起写诗就觉得很神秘？诗从哪里来？从灵感中来。灵感又从哪里来？从掌握一些开发写作思维的绝招中来。怎么开发自己的思维呢？掌握下面几种方法，就够你用一阵了。

一、寻因法。先来看看《太阳》这首诗：

太阳像一个大煤饼，

在山的火炉里，

烤了整整一夜，

第二天早晨，

就烧得满脸红彤彤的、

早晨太阳红彤彤的是事实，为什么是红彤彤的呢？小作者寻找原因，太阳变成大煤饼，在山的火炉里烤红了。看，这位小作者的想象是多么天真！当然，太阳的红还可以与其他的红联想起来，由此可写出很多首儿童诗来。

又如《爱思考的星星》：

夜晚，黑黑的天空中，星星一闪一闪的。这是因为，月亮婆婆出难题，星星一时回答不出来，

在眨眼睛思考呢。

你看，满天星星一闪一闪，就像在眨眼睛。星星为什么眨眼睛？小作者马上想到了思考的孩子也会眨眼睛，这样的因果联想显出儿童的天真可爱，把人的灵气给了星星，使星星活了起来。

二、联想法。是由一种事物想到另一种事物，再由另一种事物想开去，层层展开，浮想联翩。如《山爷爷的胡须》：

白云儿，绕山腰，好像山爷爷胡须飘。山爷爷，捋捋它，呼噜呼噜睡大觉。

这首诗的第一层也是相似联想，白云围绕山腰，好像山爷爷的胡须飘动；第二层是相关联想，山爷爷捋着胡须睡大觉。多么安详的老人！形象逼真，栩栩如生。

三、蒙太奇法。电影、电视把所有拍摄的镜头根据需要进行剪辑，再重新组合起来，仍以一个完整的故事展现在读者面前，这就是蒙太奇法。儿童诗同样可以用这种手法剪辑，组合起一首诗。请看儿童诗《哭》：

高压锅在哭，咝咝咝，是因为被火烧红了屁股云娃娃在哭，哗哗哗，是因为雷公公在批评它。妈妈在哭，呜呜呜，是因为我不听话。

你看，高压锅，云，妈妈，三者根本毫无联系。可小作者以“哭”为线串起来，表达了自己惹妈妈哭泣的愧疚之心。用蒙太奇手法写诗，要求物与物的本身离得越远越好，这样跳跃性强。用蒙太奇手法写，关键是抓住不同物体的一个共同特征。高压锅的咝咝声与哭声有相似之处，云娃娃的哭更是泪如雨下，与妈妈的哭声三者之间的特征相似，就组合起来了。

亲爱的乐豆们，你可以用以上这三种方法来试一试写一首诗吗？请记得把写好

的诗寄给我们哟。

（摘自《学语文之友》）