我市初中学生学习第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现状调查与分析

【前言】我市初中学生学习第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现状调查与分析由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。本文随机抽取瑞安市滨江、阁巷、外国语等6所普通初中学生1200人,进行了问卷测评,有效回收率95.5%。 1.2 研究方法采用问卷调查法,文献资料分析法,访问法和基本常规统计法。 2.测试结果的研究与分析 2.1 学生对广播操和舞动青春这套新广播体操的兴趣程度情况调查(见表1)...

摘要:本文通过调查研究我市初中学生学习第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现状,对本套新广播体操兴趣程度进行分析。

关键词:初中学生 广播体操 兴趣

广播体操已有几十年的历史,是学校体育的主要组成部分。广播体操的推行有一个规律,那就是要不段创新,为了提高初中学生广播体操学习的效果,达到更好锻炼的效果。因此新一套《第三套全国中小学生系列广播体操》2008年在全国普通中、小学校中推行实施。本文着重调查研究了初中学生学习第三套全国中学生广播体操《舞动青春》状况。找出兴趣程度的原因,探索一系列措施,望能给有关专家和学者提供参考。

1.研究对象与方法

1.1 研究对象

本文随机抽取瑞安市滨江、阁巷、外国语等6所普通初中学生1200人,进行了问卷测评,有效回收率95.5%。

1.2 研究方法采用问卷调查法,文献资料分析法,访问法和基本常规统计法。

2.测试结果的研究与分析

2.1 学生对广播操和舞动青春这套新广播体操的兴趣程度情况调查(见表1)

调查的结果显示:初中学生学习新广播体操与广播操相对喜欢新广播体操的体育的程度有所提高,广播体操占35%,舞动青春广播体操是占38%,新广播体操学习提高学生的学习兴趣;不感兴趣占40%,新不感兴趣的占28%,通过调查能看出感兴趣的提高了,不感兴趣幅度明显下降,通过新广播体操学习及练习喜欢程度大大提高(很感兴和一般总和从60%提高到72%)学生的学习兴趣,总体来看对广播的兴趣是乐观的,但兴趣还是有待于提高(很感兴趣和一般总的是72%)。因此,找出其中的原因,对症下药,创编出使更多的学生对广播操的学习兴趣,能通过广播体操,使学生全身心的得到锻炼。

2.2 感兴趣的原因

调查的结果显示:410人对新广播体操感兴趣的,对新广播体操感兴趣学生进一步的调查。学生在兴趣原因进行多项选择,结果排列顺序是:提高身体素质、内容新颖、动作优美、音乐动听节奏感强、其它。情况表明:学生对提高身体素质是很重视的,他们懂得锻炼身体的重要性,通过广播体操锻炼,能使自己的身体更加健康。内容的新颖、动作的优美及有节奏、有动感音乐能提高学生学习的兴趣有着重要作用的。因此要让学生了解广播体操能提高身体素质,重视初中学生的审美观及新颖内容等以上几个方面,来提高广大学生产生的兴趣,是其能发挥更大的作用。

2.3 不感兴趣的原因

调查的结果显示:又针对356人对这套新广播体操不感兴趣原因进一步的调查,其中不喜欢的原因也进行多项选择,结果的排序是:第一是柔韧性、协调性要求高;第二是经常换新操;第三是节奏太快;第四是动作不对称、变化多样。第五是操的异性化等。因此,学生在学习过程中,学广播体操难度过大,柔韧性要求高,在学习过程中掌握困难,如踢腿运动,要求踢的高度,是有难度高,在教学中见到大部分学生没办法完成,踢腿不到位,整个动作变型,影响学习兴趣。因此动作创编简洁性、动作难度要适合学生。另外新颖的操固然是好的,但学生刚刚把握动作及节奏,也要弃旧学新,因此换广播体操频率也是会影响学生学习操的兴趣。在调查中显示,,42%学生表明节奏太快动作跟不上节奏,学生随便比画一下动作就不到位。因此在学、做操中有快、慢节奏的两个不同乐曲,慢节奏音乐用与教学和刚刚进入完整练习上,等熟练之后,在用上较快些节奏的音乐练习,这不仅能让学生动作到位,而且有这不同的听觉带来的新鲜感。19%男生表明体操动作女生化广播操,因此在内容男、女应有不同的动作,针对男生创编出具有阳刚之气不同与女生的动作。

2.4 初中生对舞动青春操学习态度、动作要领了解、对教师的情况调查

根据调查统计表明:积极主动学习这套广播体操的学生占78%,没有的占22%;动作要领已经了解的占59%,不了解41%;对教师教学满意的占46%、比较满意的占44%不满意的10%。调查结果显示在学生对舞动青春广播体操学习学习态度是认真的,教师的教学态度得到了大多数学生的肯定。上课的90%学生比较满意的。虽然学习认真的,教师的教师态度是肯定的,但在动作要领上还不是很了解。对15位教师进行访问调查,他们觉得这套新操难度大、柔韧要求高,踢腿的不到位,学生一踢,整个动作变型。男老师同时还表示,动作难度很大、协调性要求高、动作节拍难把握。教师希望一套广播体操使用在6、7年再考虑推出新操。

3.结论与建议

3.1 广播体操是较受初中学生的欢迎的,广播操创编应适合中学生身心发展的规律、生理特点、心理特点和锻炼效果等方面考虑。

3.2 新一套广播操,刚刚灵活掌握,动作到位,较全面促进学生的健康成长。又有新广播体操出台了,新颖的操固然是好的,但学生和教师要学习新一套,会因疲劳和难度影响学习兴趣,使用在6、7年为合适。

3.3 动作简洁性、素材丰富,男、女生有这不同的练习内容,音乐具强烈的时代感、有极大的鼓动性,充分利用音乐的艺术感染力,让更多的学生感到做操的兴趣性,让他们有一股冲劲,去做操。把做广播体操看成是件美好的事情,一项爱好,有趣的事来做,来提高学习兴趣。因此能达到广播体操的真正效果。

参考文献

1.翟水保陈秋丽.陕西省农村中、小学体育现状调查研究[J].体育科学,2004,24(7):79―80.

2.裴德超赵一平庞敏.皖北地区义务教育学校体育教学现状的调查与分析[J].北京体育学院学报,2004,27(4):551--553.

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