大灰狼造纸厂

三年级上 苏教版·童话故事

习作内容：请你把你喜爱的玩具带到学校里来，摆一摆，玩一玩，再编一个童话故事，先把故事大意讲给同学听，然后写下来。比一比，看谁写得有意思。

习作指导：1.本次习作很容易，只要让自己喜爱的玩具成为童话故事中的主人公就行。

2.例文《找“饿”》的故事情节不落俗套，小作者的想象也非常奇特。写法上值得学习的是：重点描写熊猫妈妈和熊猫娃娃之间的对话，熊猫娃娃的神态、动作更是憨态可掬，符合“熊猫”这种动物的特点。所以，要写出高水平的童话故事，首先想象必须合情合理，主人公在故事里的言行特点最好与玩具的“物性”相符。其次，把事情的起因、经过、结果写清楚，语句通顺，条理清楚，正确使用标点符号。

3.完成习作后和同学交换阅读，比一比谁写得有意思。

习作展示：

从前，有个美丽的大森林，这个森林由狮子大王统管着，动物们过着无忧无虑的日子。

有一天，在城里做生意发了大财的大灰狼开着车回到森林里，他看见森林里的树木这么多，就想在那开一家造纸厂。

大灰狼找到狮子大王，把自己的想法告诉了他。狮子大王开始不同意，造纸必须砍伐大量的树木，树木砍完了，动物们就没安身之地了。大灰狼拍着胸口承诺，一边砍树一边种树，绝不会破坏环境。而且送狮子大王20%的股份。狮子大王抵挡不了金钱的诱惑，终于答应了大灰狼的要求。

造纸厂开办以后，由于大灰狼经营有方，业务蒸蒸日上。正因为这样，他们大量地砍伐树木，大量地用水，未经处理的废水排入江河，废水中的有害物质，使水生动物无法生存，死的死，逃的逃；工厂烟囱排出的废气及机器的噪声也严重影响着周围居住的动物。原本在树上生活的小鸟，也到处流窜，没有一个固定的家……

动物们纷纷去狮子大王那里投诉，希望拆迁大灰狼的造纸厂。狮子大王也意识到问题的严重性，就找大灰狼商量该怎么解决这个问题。大灰狼为了自己的利益才不管动物们的死活呢！他又用金钱来利诱狮子大王，把狮子大王的股份提高到40%。狮子大王动摇了，不听动物们的意见，让大灰狼的工厂继续办下去。

动物们无可奈何，只好想办法逃出了森林。就这样一天天过去了，森林里的动物全都逃到别处生活，只剩下狮子一个“光棍”大王和造纸厂了。

大灰狼觉得狮子大王已经没有利用价值，就把给他的股份全部收了回来。狮子大王无计可施，只好拖着年迈虚弱的身体走出了森林。由于大灰狼每天吸入大量的废气，最后得了重病死了。

点金石： 这篇童话的主人公是大灰狼和狮子大王，在小作者的笔下，他们都没有好下场。不难看出，习作的结尾体现了小学中年级学生的认知特点，以及孩子们“爱憎分明”“疾恶如仇”的心理。难能可贵的是，钟韵茗同学想到用童话的形式传递环保理念，用富有生活味的语言针砭时弊，教育读者。“拍着胸口承诺”“20%的股份”“抵挡不了金钱的诱惑”……这样的鲜活的词句极为形象地刻画了大灰狼的“老奸巨猾”和狮子的“见利忘义”。 （江梅）

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