拄拐授课廿五载 身残志坚奉献爱

做一件事不难，难的是数十年一直坚持做一件事。在开县巫山镇和谦村的大山深处，有一位年近半百的乡村教师，靠着一条腿和一根拐杖支撑，在讲台上坚守了整整25年。他就是在开县耳熟能详的“单腿教师”王代学。“我希望能在这三尺讲台上站一辈子，为孩子们出点力。”在即将迎来自己教学生涯的第26个年头时，两鬓斑白的王代学道出了自己心中最大的夙愿。

课间烤火减少痛苦

2月13日上午，在汽车绕过一道又一道的山梁后，我们来到了这个地处开县最偏远地区的和谦村。得知我们的来意，路边的两位摩的司机主动给我们当起了向导。“他可是村里的名人，这些年来，村里的娃儿都是他教出来的。”摩的司机一边说，一边带着我们向对面陡峭的山坡爬去。

来到位于半坡上的和谦村校，我们发现，一楼一底的砖房显得异常简陋，学校只有两个班48名学生，教师只有两名，其中一位就是王代学。

我们注意到，多年拄着拐杖行走的王代学背显得有些驼，头上稀疏斑白的头发让他显得异常地老。“今年是我教书的第26个年头。”49岁的王代学说。

我们看到，在王代学的办公室里，放着一个木制的烤火炉，每到下课时，王代学都会将那只早已无法活动的右脚放到烤火炉上。“没办法，这脚一到冬天就要长冻疮，又痛又痒。”王代学说，他只有以这种方式来尽可能地减少痛苦。

高山上开始代课教书

王代学介绍，自己右腿的残疾源于小时候患的小儿麻痹症。1986年6月，王代学高中毕业，虽然成绩优异，却因残疾而被拒于大学门外。落榜后，他被聘为代课教师，在清明村校开始了教学生涯。

当时的清明村校地处海拔1000多米的大山上，清明村校民办教师退休，因找不到合适人选上山，三十多名学生面临辍学！学校领导焦急万分，到村里来招人。

这时，王代学主动站出来说：“我去！”领导听了连连摇头说：“不行！那里山高路险，你一条腿怎么上得去？而且学校条件也非常差。”王代学恳切地说：“校长，你放心，我就是爬也要爬上去！清明也是人呆的地方嘛！”领导被他的坚持与执着感动，同意让他先去试试。

王代学回忆，当时他带了简单的行李，就踏上了去清明村校的征程。从早上7点到下午2点，他用了整整7个小时，才终于爬到了学校。崎岖狭窄的山路，他多数时间都是手足并用，当时手指、膝盖全都磨破了。

300乡亲联名帮他转正

1999年9月，王代学被调往和谦村校任教。当地村民听说有新老师来了，纷纷前去一看究竟。当看到眼前这位手拄单拐而又“年迈”的残疾老教师后，众人不禁唉声叹气大失所望，“就他也能教书吗？”

但一学期下来，学校学生成绩平均提升了20多分，家长们终于信服了。第二年春季，许多外出务工的家长都把孩子送到了王代学的班里读书，一批原来转学去中心校读书的孩子也相继回到他班里，就连邻近乡镇村校的孩子也慕名前来就读。毕业时，王代学班上的人数竟从原来的18人增加到了65人。

2007年暑期，“代招公”政策下达后，王代学却因肢体残疾又被拒之门外。当地村民得知消息后，300多人联名给开县县委、县政府写信，一致恳求政府把王老师的转正之事作为特事特办。此后，开县教委通过调查、走访，了解了王代学的事迹后，决定让王代学破格参加“代招公”考试。王代学不负众望，最终考得高分被录用。

送学生险被洪水冲走

由于上学的路程较远，加上山路崎岖难行，王代学除了认真上好课外，还要担起护送学生安全回家和给学生做午饭的重任。

“学校下面有一条河沟，平常雨水较少时，王老师常常是看着学生过了河才回学校。”和谦村村民刘顺菊说，王老师每天要护送孩子回家。每年洪水一来，山路就被冲垮，王老师就会强忍着剧痛，拄着拐杖和村民一起，用锄头将路重新挖出来。前年5月，天突然下起大雨，王老师提前放学将学生送回了家。但在返回学校时，他却突然遇到山洪暴发，在过河时被河水冲倒。后来，他死死抱住一块大石头才幸免被洪水冲走。

刘顺菊说，每天中午，在老婆雷地梅的帮忙下，王老师还要为学生免费做饭。做饭用的柴火都是王老师趁星期六、星期天上山捡来的。到了冬天，寒风凛冽，教室里很冷，学生娃娃冻得直打哆嗦，王代学就想了个办法，在教室外面生堆火，学生们上一会儿课，就去烤一会儿火，温暖一下发僵的身子，然后接着上课。就这样，学生的功课硬是一点没落下。

心声

王代学：“愿在讲台上站一辈子”

“每当看到我教的那些学生都有了自己幸福的生活和工作，我觉得非常心满意足。”在谈到自己25年的山村教育经历时，王代学一脸幸福地说，现在路修好了，许多村民下山居住，自然把孩子送到硬件设施和师资力量更好的中心校读书。

巫山镇大生中心小学校长钱植云介绍，这几年越来越多的村校学生转到中心校来上学，许多村校都撤并了。目前，整个巫山镇只剩下和谦村校等几所最偏远的小学。而和谦村校之所以暂时保留下来，也是因为和谦村村民都舍不得王老师，家长都认为王老师教书认真负责，就像保姆一样照顾着孩子们。

“在村校教了25年书，我已经离不开这些娃娃了。要说今生我最大的愿望，那就是能够在三尺讲台上站一辈子，为孩子们出点力。”注视着那些活泼可爱的学生，王代学说着说着，眼里泛起了泪花。

妻子：“办公室就是我们的家”

王代学的妻子雷地梅比他小9岁，在王代学返回教室上课时，雷地梅在教室隔壁的厨房内忙碌着烧火煮饭。“都是给班上的学生煮的。”雷地梅说，由于丈夫腿脚不方便，这么多年来，这些洗衣、煮饭的活，她自然要为王代学分担。由于班上几乎都是留守儿童，孩子们都是从家里带米到学校，她就负责煮。虽然做这些活没有一分工资，但这是对丈夫工作最好的支持，她愿意一辈子都为丈夫洗衣煮饭。

我们看到，在王代学办公室的角落里有一张木床。雷地梅说，自从丈夫到和谦村校教书后，为了更好地照顾学生，这个办公室就成了他们两口子的家。“这么多年来，我早就习惯了，他身体不好都能坚持过来，我吃点苦也算不了什么。”雷地梅笑着说。

同事：“他让我有了坚守的决心”

作为和谦村校里的另一位老师，58岁的陈天文也是常年坚守在山区教育的岗位上。“他确实很不容易。”陈天文介绍，自己与王代学一起同事了7年，对王代学的事迹最有发言权。王代学虽然腿脚不便，却仍然坚守在大山里的讲台上，这种精神让他十分感动，也让他更加坚定了坚守在山里教孩子的决心。平时，学校的一些事务他也尽可能地多做一些，为的就是让王代学能轻松一点。

学生：“老师每周给我们买肉吃”

“他很亲切，就像爸爸一样。”当我们问起班主任王老师平时对学生如何时，10岁的关丙新笑着说，在课堂上，每当大家回答对了问题，王老师都会加以鼓励，课后有什么问题，王老师也会耐心给予解答。而在生活上，王老师不仅经常在自家的菜地里摘菜给同学们加餐，而且每周都要自己掏钱，给班上的同学们加一次肉。以前班上的教室墙壁四面透风，桌凳“缺胳膊少腿”，王老师都是亲自动手修理，甚至还自己爬上屋顶，将房子的瓦片进行翻拣，用泥巴将裂开的墙缝补上，抹平。“有了王老师这样的好老师，我们真的很幸运，大家都非常感激他。”