谈幼儿师范学校的纸工艺术

摘 要：通过纸工的学习，培养幼师生和幼儿的动手能力，立体空间想象能力、审美能力和创造能力。

关键词：幼儿师范学校； 纸工艺术

中图分类号：G650 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）01-122-001

幼儿师范院校、幼儿园的美工课主要包括绘画和手工制作。绘画属于基础课程，手工制作属于专业课程。手工制作是一个庞杂的体系，但归纳起来可分为纸工、泥工和综合工艺三类。纸工在手工制作领域属“重头戏”。通过纸工的学习，培养幼师生和幼儿的动手能力，立体空间想象能力、审美能力和创造能力。其艺术形式种类繁杂，造型工艺精美，色彩丰富，风格独特，装饰性强。工具材料简便易得，一学就会，实用性强，应用广泛，深受幼儿园师生以及幼师生的喜爱！

纸工包括折纸、剪纸和立体纸工三大项。

一、折纸

折纸艺术是世界劳动人民和折纸艺术家的伟大创造与聪明智慧的结晶。一张普通的纸，通过巧妙构思，采取折叠、切割、拉伸等技艺，使它千变万化，创造出极富装饰美感的立体造型。它形象生动，趣味无穷；易学、易记、易操作，便于普及。

折纸的基本折法包括：对角折、对边折、向中心折、集中折、双三角形、双正方形、单菱形和双菱形等。

折纸符号包括：峰线、谷线、切线、正折、反折、曲折、翻转、撑开、向内折、翻折、剪掉等。

折纸的选材十分广泛，静物、植物、动物、人物、建筑都可以作为折纸造型。

二、剪纸

剪纸是中华民族的传统艺术，源远流长，博大精深，极富民族特色和装饰意味。它的用途广泛，烘托节日气氛、美术展览、产品包装、书本封面装帧、服装图案、公园装点、各种庆典等都有她的靓丽身影。它的题材更为广泛，不受限制，静物、植物、动物、人物甚至汉字书法、抽象图案等等都是创作的源泉，取之不尽，用之不竭。

概述剪纸的种类有：

剪纸从技法上可分为“剪”和“刻”两种，凡是对称或简单不对称的造型，一般用“剪”的方法，如窗花、拉花、两方连续、四方连续等；凡是复杂、不对称的造型，一般用“刻”的方法。从艺术风格上，剪纸可分为：阳刻和阴刻两种。把底去掉，保留纹样叫阳刻；把纹样去掉，将底留住叫阴刻。

三、立体纸工

立体纸工，即占有三维空间的纸造型，它是把平面的各类纸张，通过构思创意、设计、剪切、划痕和折叠等独特的造型方法，变“二维”平面为“三维”立体。它艺术风格鲜明，极富装饰美感和现代感。其造型方法独特，工艺精巧，深受人们的喜爱！

立体纸工从材料上可分为软纸工和硬纸工两种。软纸工即使用软质纸张造型，如用皱纹纸纸花等；而纸雕塑、头饰等此类属用卡纸制作，属硬纸工。不同的纸材制作工艺不同，造型风格也就各异。

软纸工包括：拉花、纸花、捻绳粘贴画、纸编织、纸浆画等。

1.拉花制作

拉花包括拉帘和拉链两种形式。面状造型叫“拉帘”，条状造型叫“拉链”。其基本设计样式有垂直式、斜线式、曲线式和折线式。

2.纸花制作

纸花是软纸工的一大项，它是用各类软纸张，通过剪、卷、重叠、弯曲等造型工艺，根据花卉花头、茎叶的颜色、质地、形态和生理结构等制作的花卉造型。

3.捻绳粘贴画

捻绳粘贴画一般选用较薄软的皱纹纸，先裁成细纸条，再搓成细绳。可用单股绳粘贴，也可拧成两股或编成三股粘贴。画面造型大小不同，拧绳的粗细也适当调整。可准备不同长短的捻绳，但长的不宜太长，应根据画幅大小而定。

捻绳粘贴画的制作方法

设计。在设计的底稿上先涂上白乳胶或粘上双面胶，再根据形象的造型特点，按合理的走向粘贴。

4.纸编织

纸编织是用窄纸条或圆纸线绳按照一定的规律编织出的平面或立体造型。它一般用拧成圆条状的皱纹纸和裁成带状的彩色卡编织。

5.硬纸工

硬纸工即使用卡纸、图画纸等硬质材，通过剪切、划痕、折叠、弯曲等工艺，将平面的纸张塑造成立体的形象，包括头饰、多面彩球、折贴画、剪贴画、卷纸画、纸雕塑、折插纸、自制玩具等。

1） 头饰

头饰即头部的装饰物，在幼师和幼儿园舞台演出及游戏中扮演角色时使用，也可作为装饰布置教室用。它由形象和头箍两部分组成。

2）多面球体

多面球体一般分为由正三角形构成的二十面球体和正五边形构成的十面球体两种。

3）纸雕塑

纸雕塑是把平面的卡纸通过设计，运用剪、刻、划痕、折等方法，将平面的纸变成三维立体的造型。

纸雕塑属于立体纸工的范畴，因其具有雕塑的三维立体特征，且酷似雕塑，所以也称纸雕塑。严格的说它既不能“雕”，也不能“塑”，与传统专业雕塑是有本质区别的。但与现代的新材料雕塑有很多的相似之处。

卷纸画即用带状纸，通过各种卷曲、固定等方法来造型的纸工艺术，具有浮雕感和装饰效果。其基本造型有：圆形、椭圆形、菱形、水滴形、蝌蚪形、心形、葫芦形、其它形、以及组合形等。

4）剪贴画

剪贴画分为平面纸剪贴画和立体纸剪贴画两种。平面纸剪贴画是用彩色卡纸，根据设计，复印轮廓，剪、拼平贴成画，有很强的装饰感；立体纸剪贴画是根据设计构思，用彩色卡纸等剪出形象，再通过折叠、卷曲等手段，使形象具有立体感，然后粘贴在底板上，有层次空间感。画面效果干净利落，富有装饰效果。

相对立体纸工，折纸和剪纸在纸工里是最常见、最重要，也较易学的两种艺术形式，便于教学和普及，有着无限广阔的探索空间。我们可以在传统制作的基础上，力图创新，为纸工艺术的繁荣和发展多做贡献！