冒号 第20期

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冒号的形式是“:”

一、冒号的基本用法。

1.用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文。如:

先生:您征求我对远征中国的意见。您认为……(雨果《给巴特勒上尉的信》)

2.在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后,以引出说话内容。如:

正方金岭:对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业,并不是说不适合发展旅游业。

反方王雷:我看不出这两个问题有什么区别。

3.用于提示性词语之后,表示提起下文。

“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词后都可加冒号,使其具有提示性,以引出宾语。如:

老头子说:“不要说话,要过封锁线了!”(《芦花荡》)

如果不强调这类动词的提示作用,大都可用逗号代替冒号。

4.用于总括性话语之后,引出分说。如:

事实和根据的来源有两种:一种是自己亲眼看到的,一种是听别人传说的。(顾颉刚《怀疑与学问》)

5.用于总括性话语之前,总结上文。如:

张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。

6.用于需要解说的话语之后,表示下文是解说。如:

本店经营品种:服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。

二、使用冒号要注意的问题。

1.冒号要用在有停顿的地方。如:

(1)奶奶也忍不住喊了声“谢天谢地”。(袁鹰《渡船》)

(2)她头也不抬,冷冷地问“什么名字?”

例(1)“谢天谢地”在引号内不带句末点号,作短语使用,前面无停顿,所以不加冒号。例(2)的“什么名字?”带句末点号,作小句使用,前面有停顿,须加冒号。

2.区分提示性话语和非提示性话语。

提示性话语后面加冒号提起下文,有些话语表面上像提示性的,实际上不是,后面不宜使用冒号。如:

(1)郦道元的《水经注》记载:“沼西际山枕水,有唐叔虞祠。”(吴伯箫《难老泉》)

(2)据报载:1993年头三个月,“上海平均每个月开办的国有、集体书店就有20多家……经费不成问题”。

例(1)“记载”是提示性话语,后面用冒号提起下文。例(2)“据……载”不是提示性话语,而是交代材料来源的,后面应用逗号。

3.在一个句子里避免套用两个冒号。

4.位置禁则:冒号不出现在一行之首。

【即学即练】

1.修改下面句子中用错的标点符号。

①这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性:即普遍性与特殊性,思想理论性与行为艺术性。

②苏州园林据说:有一百多处,我到过的不过十多处。

③贝汉廷微笑着推开图纸,行家一看就愣住了,不由得脱口说了声“好!”

④中国跳水队领队在出征世界杯赛时表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身”。

⑤19岁的女学生在“幸运52”节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲:“如何多才多艺”;有的追问她:“怎样身兼数职”;还有的……

2.下列句子标点符号使用正确的一项是()

A.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。

B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。

C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?

D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。”

参考答案

《冒号》

1.①“即”字前的冒号可改为逗号。如果保留冒号,则要把“即”字删去,因为冒号表示提起下文,再加表示提示的“即”就重复了。②使用冒号处没有停顿,冒号要删去。③“好!”带句末点号,作小句使用,前面有停顿,须加冒号。④引文内的“感受场馆,观察对手,摸清自身”与“三项任务”构成解说关系,所以应该将“三项任务”后的逗号改成冒号。⑤无停顿,应删去冒号。2.选D。(A项“黄色”前逗号改为冒号。B项“年结算制度”后应为逗号。C项“迷惘”后为冒号)