探析如何加强初中英文学习

初中学生在英语学习的过程中,最感头疼的是记忆单词。即便他们花了大量的时间和精力记单词,还是记不住!这是什么原因呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础,没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。下面是一些记忆方法的介绍,提供给同学们学习时选用。

1.读音规则记忆法

它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如:ea,ee,er,ir,ur,or分别能发[i:][:][:]等。还有些固定的字母组合,例如:tion发[]或[],ing发[i],ly发[li],ty发[ti]和各种前缀、后缀,例如:a-,re-,un-,dis-,im-;-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则,记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。

2.字母变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:

前面加字母。例如:is/his,ear/near/hear,read/bread

后面加字母。例如:hear/heart,you/your,plane/planet

中间加字母。例如:though/through,tree/three,for/four

减字母。例如:she/he,close/lose,start/star

换字母。例如:book/look/cook,cake/lake/wake/make/take

调字母(即改变字母顺序)。例如:blow/bowl,sing/sign,from/form

3.归类记忆法

在记忆过程中,把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了然,然后再分别记忆。例如:

按题材分类。例如:把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词,等等。

按同音词分类。例如:see-sea,meet-meat.

按形近词分类。例如:three-there,four-your,quite-quiet

按同义词分类。例如:big-large,hard-difficult,begin-start

按反义词分类。例如:right-wrong,young-old,come-go

按读音分类。例如:字母组合ea在eat,meat,teacher中读[i:];而在bread,ready,heavy中读[e];在great,break中读[ei]。这样不仅单词记住了,而且读音也掌握了。

4.构词记忆法

掌握一些构词法知识,可以大大地增加自己的词汇量。英语构词法主要有下面三种情况:

派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀,从而构成另一个新词,并且与该词根的含义有着密切的联系,此类词称为派生词。如常用的前缀in-,im-,un-,dis-等表示否定含义;后缀-er,-or,-ist等表示人;以及后缀-y,-ly,-ful等表示形容词性等。如:like-unlike,teach-teacher,friend-friendly等。

合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词,由此法构成的单词称为合成词或复合词。如:black(黑色的)+board(木板)blackboard(黑板),class(班)+room(房间)classroom(教室),foot(脚)+ball(球)football(足球)等。

转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上,由一种词性转化为另一种词性,主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如:water(n.水)water(v.浇水),lift(v.举起)lift(n.电梯),last(adj.过去的)last(v.持续)五、间隔反复记忆法:具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量,然后在一天中每隔一段时间把这些词汇背一遍,相隔的时间不宜太短,以2-3小时为宜,早上背一遍,中午背一遍,下午背一遍,晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去,会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛,可以专门用一段时间来学英语的人。它的特点是可以在短期内记到大量的单词,而且可以记得较牢,它的缺点就是非常枯燥,要有毅力的人才能坚持背下去。

6.“联”:即联想记忆法

看到某个单词,应该回想一下,有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似。譬如,遇到consult,就应该想到和外形差不多的单词,如result,insult等,这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词,而且不致于混淆。再如,学习fetch的时候,就应该想到它和take,bring,carry等单词在用法上的区别。当然,很简单的单词(已经掌握的)就不必如此,因人而异。

7.“勤”:即勤于查词典

遇到不会的单词先猜,猜不出再查,不要一遇到就查,这样不利于自己记忆的(所谓不经过努力得到的是不会珍惜的)。查的过程中,切忌仅仅限于所查的单词。应该注意它的前后几个单词,因为它的前后几个往往是它的派生词或形近词,这样查一个就能记住好几个,做到事半功倍。我虽然背的不多,但也有一点自己的体会。我认为生词记忆的量以每天50-100词为宜,即使你有很多时间,也不要一天背太多,以免互相干扰。在背词汇表的时候,通常里面有不少词你已经掌握了,可以掠过去不看;对于那些生词,可以采取以下策略。以四个为一组,对于连续的四个生词反复多次进行记忆,直到你在遮住右半边只看英文的情况下能够立即说出其对应的中文含义。然后再背下面四个生词。当背了5组(20个词)后,再从头把这20个词检查一遍,对于那些记不住的词,再在纸上抄几遍,以加强记忆。第二天,在开始背下一部分之前,同样应该把前一天背的部分快速的检查一遍,有生疏的要抓紧处理,不要拖延过长时间。睡着背效果比较好一点,联想丰富。我一天做一篇阅读理解,还有30个单项选择,这样做下来,我把不会的单词用一张纸记下来,一天大概可以记一张纸的单词,在纸上写上日期,贴在墙上,没事的时候就背!一天也能完成30几个的单词记忆。然后一天一天的记新单词,再复习以前记过的,当然不是记下所有的,而是记出现频率比较高的单词。三个月的积累,我记了不少的单词,事实证明,我的这个方法还不错!

8.总结

不要用太厚的单词书;

要循序渐进的记单词;

要及时复习;

随身带着你要记的单词书,学累了就看单词;

记的时候,不要记单词的用法,光记释义,且不要记太多,一个两个就足够了;

要有紧迫感如一定要在某某天之前背完。