时间：2022-06-05 02:02:06
摘 要 家庭是学生道德品质和行为习惯养成的重要场所，许多班主任和家长还远远没有挖掘或提升其中的德育价值，使我们的德育没有广泛铺开和深入挖掘。本文讲述如何开好家长会，使其成为家校德育沟通的有效平台及其对于合力教育的一些思考。
关键词 家长会 德育 合力教育
中图分类号：G626 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）18-0107-01
对于家长会，家长的心态是复杂的，一方面想了解子女在校的学习生活状况，又怕孩子落后于人而没面子，最怕的是有“问题”的学生的家长把家长会当成负担，这是普遍的“家长会心态”。所以，家长会是每个班主任和科任老师必须面对和高度重视的一次家校有效沟通的会议，一次成功有效的家长会，将给家长们留下深刻的印象，激发家长们关注学校教育的热情。
[策略一：温馨信笺]
通常情况下，家长们都是受命而来，聆听学生学习成绩的汇报和在校表现情况，或接受隆重的表扬或领受委婉的批评，毕竟优秀生少，所以惴惴不安者居多，这样的方式引不起大部分家长的期待，而使参加家长会变成一桩苦差。为了改变这种状况，我觉得有必要阐明家长会双向沟通的目的，淡化学习成绩的评比，打消家长们特别是落后学生的家长们作为“弱势群体”的疑虑，让他们有一种“安全感”，以激发家长们的期待感，为此，在后两次的家长会前，我拟订了一份亲切温馨的通知：
家长同志：您好，期中考试刚刚过去，你一定关注你的孩子在学校的成绩和在校学习生活的情况，你的孩子非常懂事，可塑性很强，尊敬师长，人缘不错。有人说儿子是父亲塑造的，女儿是母亲养成的，儿女们的素质就是父母品性的延伸，可见您很重视对您的孩子的家庭教育。当然一次考试成绩是一时的学习状态的反映，分数并不是一切，只是暂时的成绩，这属于孩子们和您的个人隐私，不予公开。不管进步或后退，你不必大惊小怪，您的不安将带给学生更大的不安，我们的任务是帮助孩子们找到成绩背后起决定作用的东西以及比成绩更重要的东西，如习惯，道德，意志，责任等等，总之一切为了孩子。请您务必本周六在百忙中抽空光临我们的班级，同时请您作好以下的《家长调查表》……
[策略二：心的碰撞]
1.学会做亲子教育的粘合剂
我们开家长会的目的是从学生的行为反映出学生的情感态度、道德等问题，从分数的起伏反映出学生学习目的、习惯、方法态度，从而发现问题并找出原因以及时总结经验，改变和调整我们的教育方法和理念，为此，三次家长会我确定了三个主题：“沟通――从心开始”“赏识您的孩子”“德才兼备，德育为先”。
个案分析：第一次主题确定：“沟通――从心开始”
家长会背景：刚担任五（4）班的班主任时，在与学生的交谈中，我发现有的学生与父母产生了一些观念分歧，比如，学生刘某反映父母只知道要求其学习学好，感情上很少关心，甚至考差了，父母有斥责之辞，令他很伤心；学生黄某反映父母总叫她参加辅导班，寒暑假都不间歇，她也理解父母的用心良苦，但实在不适应有些超出她能力水平的辅导，效果不好……
家长会反思：人与人之间最远的并不是地理上的距离，而是心灵上的距离，家长和孩子也是一样，处在同一屋檐下，却不能有效的沟通交流，是最大的悲哀，对于师生关系也是一样。不管家长们多忙，不能用金钱代替感情的交流，一两句暖人心窝的话可能激励孩子的一生。子女孝敬父母首先是父母在精神上给予孩子许多宝贵的财富，这些是让其受用一生的，而许多父母无原则的一味的进行物质上的供给则可能滋长孩子好逸恶劳的毛病，相信家长们回去后一定会反思多于愤怒，感动多于淡漠，忏悔多于责怪的。
2.加强德育理念的沟通
（1）成绩是结果，也是暂时的，在分数的背后有一系列的因素支撑，如目标方法、态度、意志、考技等等，所以我们的任务是发现原因，弥补缺陷，找到方法，促其进步。
（2）言传还要身教，子女的品行是父母品行的延伸，家庭德育刻不容缓，爱的教育，敬老爱幼的教育，邻里和睦的教育，是每个家长都能够做到的事情。
（3）父母对学生主要是一种人格教育，父母文化水平低同样能教育孩子做人“求真、求善、求美”。