用青春谱写爱的篇章

一、爱是什么？

爱究竟是什么？

我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，或萍水相逢的人们的一个微笑等等，大到捐献骨髓，器官捐赠，无偿献血，帮助希望工程等等。

意大利作家亚米契斯的著作《爱的教育》中，每一个小故事都讲述了一种不同的爱，亲情与亲情间的相濡以沫是爱，学生与老师，学生与学生之间的互助、合作是爱。爱是博大的，无穷的，伟大的。充盈于世间的每一个角落，让我觉得世间处处有真情。

爱是教育事业的基础，在教育的整个环节中，爱是空气和阳光。教师作为人类灵魂的工程师，是学生健康成长的引路人。教师的道德、品格和人格，对学生具有至关重要的影响。一个好老师意味着什么？我想除了应该有高尚的品质，还必须像父母爱自己的子女、农夫爱自己的土地那样热爱自己的学生。

二、爱的信念

于是我确立了这样的信念：爱我的学生，爱我的职业，修身养性，不断提高自我，更好的做一面旗帜，昭示我的学生向前、向上。

三、爱的付出

担任班主任工作的几年中，我经常跟学生说悄悄话，让悄悄话传递师爱。面对渴望父爱，渴望母爱的留守儿童，我多多的关心他们，嘘寒问暖，做好天气预报员的工作，让孩子们注意饮食，随时准备添加衣物，照顾好自己。并运用写日记的方式和学生说悄悄话，谈学习，说困难，讲做人，和他们交心，帮助他们克服困难，抛弃烦恼、打开心扉。当看着孩子们紧锁的眉头终于打开，快乐的笑容重新爬上脸颊，还有什么比此刻更幸福的呢？还有什么比这个更有意义呢？动之以情，晓之以理，导之以行。久而久之，我和孩子们之间的友谊像幸福的花儿一样尽情绽放。“微笑”拉近了我和孩子们之间的距离，悄悄话成了我和孩子们之间沟通的虹桥。

四、爱的收获

有一句名言叫“有付出就会有收获”。在我和孩子们的共同努力下，我班的成绩在全乡名列前茅，得到了广大家长的一致好评。长期的相处使我和孩子们之间配合默契，我的一个眼神，一个动作，孩子们都能意会其意。我快乐着孩子们的快乐，幸福着孩子们幸福，孩子们更是幸福的。

五、爱的传递

如今，步入这更加阳光灿烂的教育殿堂――幼儿园，面对幼稚可爱的幼儿，我深知自己肩负的责任有多重大，我更一如既往的把“爱”传递下去。

每天提早入园亲自打扫室内外卫生，热情接待幼儿，给孩子盛上热气腾腾的早餐，为孩子做好了每一项服务工作。幼儿的一日活动中，既教孩子们吃饭、穿衣、上厕所等生活自理能力，又教幼儿唱歌、跳舞、画画、做游戏，更要教幼儿学会观察，学会做人。虽然每天的工作忙碌而繁琐，但面对一个个纯洁幼小的心灵，看到他们堆满脸庞的笑容，我似乎觉得自己又年轻了好多。

在这个充满爱，充满欢笑的乐园里，我还扮演了各种各样的角色。平日里，俯下身子亲切的和幼儿交流、谈心，做幼儿的知心朋友，帮幼儿解决种种矛盾、问题。面对孩子的好奇心，我总是几番思考，用孩子们能听懂的语言来满足他们，做他们心目中的智慧女神。幼儿园的小孩子，自我保护能力不够强，在活动中我又像妈妈一样，用温柔的手臂给孩子关爱，让孩子学会勇敢和坚强。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育就是一种爱。老师对孩子的爱，更是一种把全部心灵和才智奉献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有的孩子；这种爱是深沉的，它蕴含在为每个孩子所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水融的情谊。有一首歌中唱到：“爱是仰着头的喜悦，爱是说不出的感谢，爱是每天多付出一点点。”朋友们，就让我们在教育事业中尽最大力量，多献一份爱，多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让爱在教育事业中永远闪光吧！