探析高校校园文化

摘要：高校校园文化在社会主义文化中占有重要地位，是我国教育事业建设的灵魂。笔者针对近几年有关校园文化的研究，进行了对高校校园文化的全方位，多角度的研究总结与定位，并对如何建设校园文化提出了自己的见解。

关键词：高校校园文化 社会主义 意义

最近几年来，高校校园文化问题普遍引起了教育界的广泛重视，有关学术研究会和论文不断问世。随着高校校园文化建设的不断深入，势必催生具有独特魅力和个性特征的文化校园。《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》进一步提出，要广泛开展群众性文化活动，提高校园文化建设水平。从发表的论文看，有如下特点：一是研究范围广，既有基础理论研究，又有实践应用探索；二是出现多学科研究倾向，学者们纷纷从文化学、心理学、教育学、社会学和管理学等多维视角，对之研究；三是较重视理论和实践结合。下面试把有关的研究成果作一综述。

一、关于高校校园文化关注的原因

以下是笔者总结的几种观点[1]：一、不断整顿及反思高校。由于的涌起，使得学者开始反思中国的教育，不仅使主体的问题，也是客观环境的影响，因此，它是在更深层次上对高校教育失误。二、高校改革的必然趋势。高校教育体系制约着校园文化的建设，每年教育课程的改革与设置，都深深影响着校园文化的建设。

二、界定高校校园文化定义

1、 从管理学角度[2]。强调校园文化在高校管理的作用，形成了“规范说”。即：高校校园文化是指学校在教育实践中逐渐形成并为学校成员认同的以价值观为核心的群体意识和群体行为规范。

2、从社会学的角度。强调校园文化与社会文化的区别。高校校园文化是所谓的一种“亚文化”。但是，高校校园文化又区别于学校主文化。第二种观点认为它既是学校主文化，又是学校亚文化，只要是在学校内的活动，都属于其范畴。

3、从文化学的角度[3]。第一种观点认为，高校校园文化是成员在长期的校园生活中所生产的物质和精神财富的总和。第二种观点是认为，它是指高校的精神风格和文化氛围。此两种我们也可以诠释为广义和狭义之分。

4、从教育学角度。认为校园文化是人为创造的教育环境。高校校园文化是在校园特定的环境中对学生起着潜移默化的作用，有明显的，也有不明显的文化。还有一种观点认为是学生的课后活动，也属校园文化的外延。

三、高校校园文化的作用

笔者总结了两种观点。

首先，是在教育方面。作为高校日常思想政治工作的主体，优化校园环境，强化人才受教作用。净化学生的心灵、塑造学生的品行，促进校风班风建设。同时，也提高高校教师的学术水平和专业能力水平，培养适宜现代化发展的各项技能，对社会整体文化发展有着一定的指导作用[2]。

在学校管理方面，高校校园文化作用是：(1)有利于培养集体意识，增强学校的凝聚力。(2)有利于调节个体行为，增强学校的约束力。(3)有利于改善人际关系，增强学校的协调力。(4)有利于加强思想政治工作，增强学校的活力[4]。

四、加强高校校园文化建设的对策

一种观点认为，高校校园文化建设努力方向是：(1)需要大力倡导高校校园文化建设；(2)需要党的领导与政策的指引；(3)需要正确引导方向，不能歪曲教育意义；(4)需要培养“向导”，带领各高校校园文化建设[5]。

另一种观点认为，在开展校园文化活动时应做到“六个结合和六个为主”[6]，即：校内与校外结合，并同时建设，但主要以校内建设为主，分清主次之分；共性与个性结合，现在的社会是崇尚个性的时代，但同时，也不能抹杀应该有的共性，如品行价值观等；业余时间多开展活动，以多样、少量相结合。一方面满足学生的爱玩心理，同时也要约束这种心理，毕竟学校还是以教育为主要目的；学生与教师两个主体结合，并以学生为主，课程设置，教改内容，都要考虑学生的能力。

笔者认为，目前我国高校校园文化研究的不足是：第一、对校园文化的研究大多只是理论上的，在现象描述上居多，未深层次的探索与研究，作应该多研究高校校园文化的本质、模式和机制问题，为我国高校校园文化建设的实践做出指引。第二、对我国校园文化实践经验的总结大多是陈述性的研究，比较缺乏实证式的定量与定性对比分析。

参考文献：

[1]喻秋兰.论高校组织文化在校园文化建设中的作用[J]．长沙大学学报.2008(6).

[2]张燕.社会主义核心价值体系与高校和谐校园文化建设[J].广西社会科学，2010(10).

[3]周安涛.校园文化的内涵及其功能[J]．长春理工大学学报 ( 高教版) ，2007 (7)．

[4]王知春.当前我国高校主流校园文化建设存在的问题与对策[D]． 华北电力大学硕士学 位论文，2010．

[5]卢虹.校园文化的构建路径[J].学校党建与思想教育，2010(5).

[6]潘懋元.高等教育：历史、现实与未来[M]．北京：人民出版社，2004．