意想不到的形容词

周五的最后一节课，我怀着轻松的心情走进教室，随手在黑板上写下了这个双休日的两个选项语文作业：1.日记――我爱我的祖国；2.围绕“我和我的祖国”出一份小报。“自我选择其中的一项来完成”的话还没说出口，教室里便炸开了锅，各种叫苦连天，纷纷感叹星期天的黑暗。于是，我故作神秘地扫视全班，然后问：

“同学们，你们知道，现在社会上最讲究什么？”

“诚信！”回答几乎异口同声。

“很好，那能保证出好一份小报的同学请起立。”

呼啦啦，约有一半同学。我微微笑了一下，开口说道：“那坐着的同学就选择写日记喽。”本想赢得同学们的释怀一笑，可是意想不到的一幕发生了，小飞同学突然气愤不已地用力拍了一下课桌，“腾”地站了起来：“张老师，你真卑鄙！”此言一出，全班哗然，教室里顿时陷入了尴尬的氛围之中。没等我回过神来，小飞同学又开始放声痛哭：“我不想写日记！如果老师早说选其中一项做，我肯定选出小报！呜呜呜……”我一时哑然，从教十几年的教育经验提醒自己在没想好突发事件的对策之前，先保持冷静。于是，我故意忽略那句话的存在，问同学们是否听清老师所讲的作业要求后安排放学。

回到办公室，小飞刚才那句“你真卑鄙”的话语像一把锤子般撞得我的胸口生疼。让小飞觉得老师卑鄙的理由是什么呢？自从我接手这个中队以来，小飞给我的印象一直是个活泼好动的男孩，平时与同学们的交往虽然时有摩擦，但对老师还是彬彬有礼的。星期一到校后，小飞要是真的不写日记，我该怎么处理？即使他做了，面对小飞在课堂上的公然无礼，我又该如何处理？

愉快的周末很快过去，中队长一大早就来跟我汇报，这次的家庭作业全中队都完成了。我心里的一块石头落了地，小飞愿意完成作业，说明他自己已经想通了，但是我还是需要和他好好谈谈。

下课，我轻轻地叫出了小飞，带他走到僻静处，轻柔地问：“小飞，你可以告诉我上个星期五为什么说老师卑鄙吗？”小飞有些难为情地说：“我以为出小报很简单，写日记很难，我觉得我吃亏了……”我再追问：“那你知道怎样的人可以称之为卑鄙吗？”小飞摇了摇头。至此，我如释重负，原来是孩子的小心眼加口误！我伸出手摸了摸小飞的头，戏谑道：“你这个傻小子，看来要好好学习语文了！”

小飞见我笑了，也俏皮地笑了，露出了一口漏风的牙齿。

发稿/丁爱芳