爸爸的老师

谁不知道我的爸爸？他是大数学家，再难的题也能解答出来。嗨，他的学问真大！我这有学问的爸爸，今天一副严肃样子。他有什么要紧事情？原来是去看老师！我的爸爸还有老师？你说多么新鲜，这老师是怎样一个人，我倒真想见见。我一个劲地求我爸爸，带我去看看他。

我的爸爸眼睛一眨，对我说道：“唔，好吧！”可是爸爸临走以前，对我反复叮咛，要我注意这个那个，当然，我什么都答应。

我一路想这位老师，该是怎样一个人？他一定是胡子很长，满肚子的学问。他当然比爸爸强，是位老数学家。他要不是老数学家，怎能教我爸爸？

可是结果你倒猜猜：爸爸给谁鞠躬？就算你猜三天三夜，也一定没法猜中。鞠躬的人如果是我，那还不算稀奇。因为爸爸这位老师，就是我的老师！不过我念二年级了，她呢，还在教一年级。她是我爸爸的老师，你说多有意思！

这老师看着爸爸，就像看个娃娃：“你这些年在数学上成就确实很大……”你想爸爸怎么回答：“我得感谢老师，是老师您教会了我，懂得二二得四……”

我才知道我的爸爸，虽然学问很大，却有个一年级的老师曾经教导过他。

【赏析】

任何一位成就再大的名人，都有他的启蒙老师。启蒙老师就像是你攀登一座高峰时，所踏上的第一级台阶。尽管你能攀上高峰，主要是由于你自己的奋发努力，但也不能忘记曾经背负着你，一步一步向上的那些台阶。

作为第一级台阶的启蒙老师，与最终攀上了高峰的你相比，两者的高度也许相差很大很大，但是，他的伟大和他的重要，就在于，是他帮你往上迈出了第一步。尊重你的启蒙老师，就是尊重知识，就是对你自己的尊重。

这是一首儿童诗，按照起因―经过―结果的顺序，记叙了“我”跟着爸爸去看他原来的老师――“我”一年级的老师的事情。本文读起来朗朗上口，语言富有张力，给我们留下了广阔的想象空间。阅读时，我们不由得想象：爸爸为什么去看望老师？一路上，“我”问了爸爸什么问题？见到爸爸的老师时是什么神情？一篇文章适当地留下空白，让读者去想象，也是一种很好的表达方法。

（选自《100+1位课文作家教你写作文》）