32～33个月小儿的游戏

双脚夹球抛滚

目的：训练小儿支撑身体的臂力，以及夹球抛出的腿力，学会屈膝、伸腿、举腿及用脚抛球、滚球的动作。

玩法：游戏前，妈妈对小儿说：“宝宝的小手真能干，会抛球，会滚球，还会做许多事情。宝宝的小脚也很能干，会走路，跑步，也会像小手一样学会抛球、滚球。”

抛球游戏时，妈妈让小儿坐在草地上，双臂向后用手撑在地上，上身后仰，将球放在小儿两脚中间，教小儿用脚夹住，然后两膝弯曲，两腿抬高，将夹着的球举到空中，用力向空中抛出，球落下，滚出去，小儿将两腿放下。此游戏可以反复进行。

滚球与抛球同样的准备姿势，两脚将球夹在中间，然后用脚轻轻地将球向前推出，使球向前滚去。妈妈坐在小儿对面，用脚将滚过来的球接住，再向小儿方向推球，使球滚向小儿，连续进行。

提示：1．在玩此游戏之前，先要学会用手抛球、滚球，再教小儿玩此游戏。由妈妈示范数次，让小儿模仿动作。2．小儿熟练了玩法之后，在接近3岁时，可以进一步教小儿双臂后撑，双脚轮换移动，向球抛出或滚动的方向去夹住球，再继续玩。

放大镜

目的：培养小儿的观察能力，发现放大镜的作用，比较与一般东西的大小。玩法：游戏前，准备一个放大镜和一个玻璃片，以及被观察的东西，如树叶、花、草、糖丸、花生、黄豆、头发、小照片、小图片等，每样两份，一份放在放大镜下，一份放在玻璃片下。游戏时，妈妈请小儿用眼睛仔细看玻璃片下的东西，然后再观察放大镜下的东西，进行比较，看看有什么不一样？哪个东西变大了？哪个镜片能使东西放大？哪个镜片与我们平常看见的一样？让小儿仔细观察，反复比较，通过思考用自己的语言来表达感受。说对了给予鼓励，说错了让小儿再去反复看看，比较后再回答。提示：1．被观察的东西可以就地取材，如手指、蚂蚁、钮扣、昆虫等小东西。2．让小儿自己去观察、比较，去发现两种不同镜片的不同特征，自己去发现新事物，激起好奇心和游戏的兴趣。

模仿走钢丝

目的：训练小儿的平衡能力，两脚轮换踏在直线上行走。玩法：在地上先划两条平行的直线当作杂技演员表演的钢丝，妈妈和小儿各用一只手举着一把小伞，另一只手侧平举。首先，让小儿观看妈妈学杂技演员走钢丝的模样，踏着地上的直线走过去，再走回来，然后再教小儿学着走。

第一次：妈妈牵着小儿的一只手教他慢慢走在直线上。

第二次：妈妈走在前面，让小儿在后面跟着学走。

第三次：妈妈和小儿各在一条直线上走，走到尽头再转过身走回来。

第四次：让小儿单独在直线上走过去再走回来。

提示：

1．走的时候，要防止小儿因动作不协调而跌跤，跌了跤鼓励他爬起来再走。

2．事先，让小儿看杂技表演，以获得感性认识，然后再学走钢丝则效果更好。

3．若是在直线上能熟练地走后，可以把绳子拴在两只椅脚下,绷直放在地上，这样,就更像走钢丝啦。

看认图形及数

目的：认识圆形、三角形及方形，并结合自己的嘴、鼻、眼，加深对“一个”和“两个”的数的认识。

玩法：游戏前，先准备4张16开的图画纸，在第一张纸的下方画一个圆形；在第二张纸的中间画一个三角形；在第三张纸的上方画两个四方形；在第四张纸上，将圆形、三角形及方形按1、2、3张纸的图形位置都画上，然后将四张纸上的图形都剪成洞。游戏时，妈妈先示范，用第一张纸遮住脸，从圆形洞中露出嘴，让小儿看，同时问：“宝宝看见了什么？它是什么形状的？看见了几个嘴？”当小儿回答说出“看见了嘴，是圆形，唱歌的嘴，一个嘴”时，妈妈要及时表扬，并将纸上的圆形洞和自己张开的圆形嘴相比较，加深小儿对圆形的认识。以同样的方法观看第二张三角形，对照鼻子的形状；第三张两个方形，对照戴方形眼镜的形状，并说出数目。最后，将第四张纸两侧挖两个小洞，装上橡皮筋，套在小儿的两耳上，使纸紧贴在小儿脸部，在洞内露出嘴、鼻、眼，作为一个脸面具，教小儿说：“宝宝有一个嘴，一个鼻子和两只眼睛，戴上眼镜。”

提示：1．此游戏要在认识圆形、三角形、方形及1和2的数字概念的基础上进行。2．让小儿把自己脸部的嘴、鼻、眼的形象与图形相对应。因为形象化更易于认识和记忆。