新形势下高校学生干部培养与管理的实践与思考

[摘要] 该文从当前高校实际工作出发，针对高校学生干部队伍存在的问题，提出了高校学生干部应具备的素质，并探讨了加强高校学生干部培养和管理工作的措施。

[关键词] 学生干部 培养 管理

高校学生干部是高校思政工作者的得力助手，是大学校风和学风建设的带头人，是活跃校园文化活动的号召者和组织者，是校园第二课堂活动教育的中坚力量。可以说，学生干部素质的高低直接影响到学校的兴衰和成败。

1 高校学生干部队伍中存在的问题

目前我们学生干部队伍中存在的一些问题主要有：

1.1 被社会风气所影响，学生干部滋生官僚习气。学生干部队伍中存在着学生干部官僚化的倾向，学生干部对于自身的定位不明确，缺乏服务意识和创新精神，这些现象对于学生干部的自身成长十分不利。

1.2 群众基础薄弱，学生干部的民主意识有待提高。随着社会的发展进步，民主意识不断增强，高校里学生组织是青年学最好的学校，实践民主最好的舞台。由于学生干部与老师接触较多，忽略了学生干部立足本职、服务同学的职责，有的同学甚至只唯上，不唯下。缺乏民主意识，缺少群众基础，就会影响党团组织的形象，破坏学生组织的战斗力、影响力，不能很好发挥凝聚青年，服务青年，引导青年，成就青年的作用。

1.3 难以符合社会需求，学生干部队伍的整体素质有待加强。当今社会对人才的需求不断变化。多元化社会需要的是多样的人才，需要的是复合型的学生干部。但大多数学生干部并没有认识到提高自身素质以顺应时展 、符合社会需求的紧迫性 ，导致目前学生干部的个体发展不够全面，整体素质不断下降。

2 新时期高校学生干部应具备的素质

学生干部来源于广大同学 ，服务于广大同学。作为青年中的先进分子，学生干部应当敏锐观察身边事物的变化，注重对自身素质的全面提升，做到与时代同发展、与青年同呼吸，始终保持学生干部的先进性，时刻顺应社会的实际需求。具体来讲应该具备以下素质：

2.1 较高的思想政治素质。学生干部本身的道德品质对普通学生的影响很大，高尚的道德品质是学生干部吸引、感召、引导其他同学的力量源泉。因此，学生干部必须具有较高的政治觉悟和思想品质，坚定不移地宣传和拥护党的路线、方针和政策，学生干部应该以身示教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。

2.1 良好的学习成绩。 作为一名学生，专业技术知识相当重要，对于学生干部必须具有良好的学习成绩，因为学习成绩好的干部更容易赢得同学们的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，增强对同学们的吸引力和感召力。

2.3 融洽的干群关系。作为学生干部必须有严格的自律性，在各方面能够严格要求自己，以身作则，起到表率作用。学生干部来源于普通同学，并为同学们服务，因此他们必须深入同学中，一切从实际出发，深入、全面的掌握同学们的思想脉搏，及时听取他们的意见，了解他们的思想、学习、生活等各方面的实际情况。学生干部要想搞好工作，就一定要关心同学，尊重同学，主动听取广大同学的呼声，了解他们对学院工作的意见和要求，并及时向上级有关部门反映，这样才能更好的提高学生干部在同学中的威信，在工作中提高其号召力。

2.4 良好的心理素质。学生工作特别琐碎，而且常常会出现一些挫折，学生干部必须具备能够承受挫折和困难的心理素质，具有坚定的自信心，克服难为情的心理和畏惧心理，敢于改革，大胆工作，对于工作的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心、责任心。只有这样才能带领同学们完成院、系布置的各项任务。

2.5 团队精神。学生干部个体的素质固然重要，但如果干部内部缺乏合作精神，就会造成群体领导层的内耗，造成整个集体的人心涣散。对于大学生群体来说，集体中各位成员应该具有互补性，它要求各位学生干部在性格、气质、能力上取长补短，优化组合，相互补台，互相尊重。绝对不能形成“他管我不管”或 “他不管我也不管”的状况，这样就容易使本来大家都有责，人人都有份的工作陷入孤立的搁浅境地。要彼此积极参与，互相理解，互相支持，这样才有利于学生干部集体的团结，形成有力的集体组合。

3 加强高校学生干部培养和管理的建议

针对上述问题和对学生干部的要求，日常工作中培养学生干部要加强以下几个方面的内容：

3.1 加强学生干部思想作风和工作作风的培养。大学生思想作风的培养是关键，端正的思想作风是做好干部工作的首要条件。学生干部应做到在学习上向高标准看齐，在生活上向普通标准或低标准看齐，不炫耀富有，不攀比奢华，正确对待学生生活。良好的工作作风是做好干部工作的基本条件。学生干部应做到脑勤、眼勤、口勤、腿勤、手勤，全心全意为同学服务。

3.2 加强学生干部观念的培养。加强对学生干部组织观念、纪律观念、时间观念的培养，强化学生干部的服务意识和创新意识。

3.3 加强学生干部日常工作能力的培养。首先，充分调动干部工作主动性。大学生干部有一定的工作能力，辅导员应放手让他们大胆工作，时时处处注意热情培养学生干部的工作积极性和主动性。帮助学生干部做到目标自己提，活动自己搞，计划自己执行，困难自己克服。其次，对干部工作严格要求。放手不等于撒手不管，辅导员应该把握好方向和原则，定期检查学生干部工作情况，定期召开学生干部工作汇报会和工作经验交流会，定期走访学生了解班干部的为人，定期进行干部工作民主测评。当班干部犯了错误，不护短，及时指正。教育班干部实事求是，有一说一，有二说二，不遮掩问题，不夸大成绩也不缩小成绩。要为自己和班级取得的进步而高兴，但不骄傲，不为自己的失误和班级的不足而灰心，遇到困难态度要冷静，不心浮气躁。 最后，帮助学生干部树立威信。学生干部威信的高低，主要取决于本人是否努力工作，是否严于律己，以身作则，当然也离不开辅导员的扶持。一方面，让干部多出面做工作，让干部的管理能力在学生面前得到充分的施展，获得学生的认可。另一方面，要教育学生尊重干部，服从干部的领导，使学生认识到尊重干部就是尊重集体，服从干部就是服从集体。同时，还要适当给干部摆功，让学生知道干部为集体付出的辛劳。辅导员要做到如果干部犯错误，尽量不当着学生的面批评干部，不伤害干部的自尊心。还应做到，干部工作有失误时，辅导员应该主动承担责任，减轻干部的压力。要善于表扬、敢于管理做出成绩的干部，树立干部威信，让干部信心百倍，干劲十足，锻炼成才。

总之，一名成功的青年管理者，不仅要用全新的管理理论武装自己，还要有一套科学化、艺术化的管理方法，真正做到对别人循循善诱、虚怀若谷、有的放矢，对自己能不断自我反省、自我评价，使自己在工作中日趋完善。

参考文献

[1] 王汉澜，王道俊．教育学[M]．北京：人民教育出版社，2000.

[2] 沈崴．高校学生干部培养过程问题与对策研究[J]. 思想政治教育研究，2006, (4).

[3] 刘英. 浅谈高校学生干部综合素质的培养[J]. 中国高等教育, 2003,(3).