一起创造工作

全球创业指导基金会的研究数据表明：全球未来十年，走出校门的年轻人人数与社会上能够提供的就业机会所对应的比例严重失调。青年的失业率并不是世界上某一个国家的问题，而是全球刻不容缓需要面对并解决的问题。

我们经常听到很多企业老总抱怨人才匮乏，但我们也会经常看到大学生就业非常困难。矛盾的根源在于，存在着严重的技能不匹配问题。学生在学校学到的技能，与雇主所需要的新员工的技能不匹配。

作为全球创业指导基金会的主席，我的工作让我有机会和很多猎头公司及CEO讨论这个问题。他们都抱怨说学校没有教给学生适应现实世界的技能，这让他们雇用这些大学毕业生时遇到了极大的挑战。很多大学毕业生缺乏的软技能包括批判性思维和问题的解决能力、沟通能力、合作能力、适应能力、创新能力及自我方向的指导能力，而硬技能包括技术或者信息运用的素质。

如果我们的年轻人不能找到工作，我们就非常有必要教给他们如何创业，如果说学生现在所学到的技能和在当今经济条件下需要的技能不匹配的话，我们就必须教给年轻人相应的、适用的技能和技巧。创业教育能够帮助年轻人，以一种积极有效的方式认识自己、认识教育以及认识自己的未来。创业教育教给年轻人的不是如何找到工作，而是创造工作，是通过协助他们实现自己的想法来解决社会和经济的问题。如今面对着经济和各方的挑战，创业教育比历史上的任何时候都有必要。

全球创业指导基金会诞生于1987年，他们是由一些自由散漫的年轻人组成的，这些年轻人总认为他们现在所学到的东西和他们的生活毫不相关。其中一位叫史蒂夫·马里奥特的年轻人，他是一位具有创业性思维的教师，他开始通过创业理念教给大家简单的数学概念。他把数学、知识和一些非常简单的现实生活联系在一起。他迅速地意识到学生的参与度很高，不仅每次都能够很开心地上课，而且在课堂上的表现也越来越好，他还观察到学生开始掌握人生和未来的激情。

全球创业指导基金会在过去的25年，在全球培训了5000位教师，我们的根本原则依然不变，创业教育能够帮助年轻人，以一种积极有效的方式认识自己、认识教育以及自己的未来。现在面对着经济和各方的挑战，创业教育比历史上的任何时刻都有必要，我们也无法独自完成这个使命。

实际上，很多新的创业思想，不会因为它是一个很好的想法就会成功。我们应教授年轻人很多创业技巧，能够把他们的创业想法变成可执行的行动。佐依是芝加哥参加全球创业指导基金会项目的一个学生，他是在单亲家庭长大的，缺少家人照料，以前他根本就没有预期过自己可以高中毕业。而今天，20岁的他却成为佐依服饰的CEO和设计者。同时，他也是一个拥有全额奖学金的全日制的大学生，他曾在白宫发言过，而且被全球的公众刊物所认可。

在全球面临严峻的青年就业挑战时，全球创业指导基金会过去25年的历史和帮助50万学生创业的纪录，表明创业教育是我们下一代能否成功迎接未来的关键因素。创业教育不仅为他们的生活带来巨大的变化，同时也为他们的社区，最终为我们的全球经济带来不可小视的影响。