两种制作植物原色标本的方法比较

摘要：本实验主要通过两种常用制作植物原色标本的方法，对同一种植物实验后的结果进行了比较分析，取其精华，去其糟粕，使方法更完善。

关键词：植物标本 方法 优缺点

一、制作原色浸制标本的目的

1、植物标本是生物教学不可缺少的直观教具，它能帮助学生了解植物的形态特征，并加深印象。

2、原色植物进制标本，不仅在教学研究中有着很重要的作用，而且在标本陈列、展示和艺术观赏等方面也有重要的价值。

3、浸制标本能较长时间地保持中植物的形态、色泽、质地，其栩栩如生之态，惹人喜爱。浸制标本是教材，又是艺术品。学生参观见习，能激发学生的学习兴趣，有效提高教学质量。

二、国内研究现状

1、由于自然界中植物的枝、叶、花、果色泽常常不一，刘若庸2003本文采用“多色杀生固定法”对42种具红、绿、黑、白、黄、褐、紫等不同色泽果实、种子的标本进行了实验研究。

2、2006年，韩俊，李玉卿等人研究了几种常用植物教学标本的制作方法，并给予了评价。

3、2006年，黄肇宇等人介绍了植物标本保色的基本原理、4种不同的保色方法、保色前的相关技术处理以及今后有待进一步研究的问题。

4、2007年，王荣祥等指出直接浸制的原植物标本与煮过的原植物标本颜色不一。直接浸制的红花类标本，经过几天的保存液密封保存，颜色逐渐消失，而经过醋酸铜溶液煮过后，在用保存液密封保存，同样经过一样的天数保存，花的颜色与新花朵基本无异。[1]

5、基于当前对以浸渍方式保存植物标本的研究报道极为少见，只见过在药用植物方面的研究报道，冯缨，谷忠义等人在2008年对四种荒漠植物保色浸渍标本进行了实验研究。

6、2011年，徐秋阳等人对药用植物的紫色和红色花的保色技术进行了研究，这一研究成果对提高教学质量、科学研究、标本陈列与展示，以及艺术观赏等方面都将起到重要的作用。

三、制作植物原色标本的方法一

1、具体操作步骤：

（1）泊毒：将所采植物用蒸馏水冲洗干净，在浓度为70%的酒精中浸泡5min，再浸入蒸馏水中15min，冲洗2-3次，代表面干净为止。

（2）在杀生液为5%的硫酸铜中浸泡三天，漂洗。

（3）保存液：30ml体积分数为6%的亚硫酸；30ml甘油；30ml体积分数为95%的酒精；900ml水。

2、原理：

为增加保色和防腐效果应加入适量的硼酸、甘油和石碳酸。

亚硫酸是一种强酸，容易被氧化成硫酸，因此它具有较强的防腐作用，而且清晰度较好是一种较好地保存液。但他的不足之处是：亚硫酸很不稳定，容易分解，放出二氧化硫，而二氧化硫具有漂白作用，因此使用时要掌握浓度。

福尔马林能使蛋白质结构改变，使之凝固，是效率很高的消毒剂，事常用的生物防腐剂。它容易购买便于推广。

3、优缺点：

优点：保绿效果好，更接近真实环境中植物生长的自然颜色。

缺点：1）亚硫酸产生的二氧化硫对人体有毒害；2）操作耗时较长，要4-5天；3）储藏时间超过半年后，表面上易形成菌膜，可及时更换保存液，但对于一些朔果（如黄瓜等），不易更换保存液，稍有不慎果实会消失；4）与法二比保存液易变黄。

四、制作植物原色标本的方法二

1、具体操作步骤：先将硫酸铜粉末慢慢地加入50%醋酸内，用玻璃棒轻轻搅拌、直至粉末不再溶解为止，即为饱和溶液（约在100ml醋酸液中加入硫酸铜粉末10-20克）。以此当原液，使用时用水稀释3-4倍，然后加热至70-80摄氏度，将洗净准备浸制的标本投入此保存液中。注意不停的翻动标本，使之受热均匀，并全部接触药液。开始时标本原有的绿色会被退去但经过几分钟至半小时后，绿色有恢复，此时即停止加热，将标本轻轻取出，用水漂洗干净，经整形后放入已准备好的保存液（5%福尔马林）中，可长期保存标本的颜色至十几年以上不变，被认为是保存标本绿色的最佳方法。

2、原理：绿色植物的细胞中含有叶绿体，叶绿体中主要有叶绿素，叶绿素内有镁离子，叶绿素在酸的作用下可以丢失镁离子，变成黑褐色的“去镁叶绿素”，也叫植物黑素。此时若用金属铜离子来取代镁，则叶绿素有可以恢复绿色，这种绿色比原来镁离子的叶绿素稳定，可以较长期保存。

五、问题与讨论

经过一段时间的实验观察得出以下结论：

1）完全开放的花与有花蕾的花保存效果不同。完全开放的花经过处理后与含有花蕾的花相比，后者效果更好，而含有花蕾的花经过处理后，花的颜色，鲜艳明亮，看起来美观。与新鲜花几乎没有区别，产生这样现象的主要原因可能是因为花色素在完全开放的花中完全释放，保存液不能完全抑制其释放，而在花蕾中的花色素是在花正要开放的阶段没有完全释放就已经被保存液所抑制。

2）第一种方法易长菌膜的原因可能是因为保存液中含有酒精，而植物呈绿色是由于叶绿素的存在，叶绿素是一种复杂的有机化合物，叶绿素容易溶解在酒精或福尔马林等保存植物的保存液中，同时叶绿素本身又极易被分解破坏，所以浸在这些保存液中的绿色植物标本很快就褪了颜色[2]同时植物的营养物质释放，使保存液中的营养物质丰富，水分含量大，有利于菌类的生长。

3）处理绿色标本时应注意标本在浸渍液中恢复绿色后，立即取出，否则时间太长会变成黑褐色。若成黑褐色，即用2-4℅亚硫酸褪色。

4）同一植物，同一时间，不同方法的结果比较得，方法一更好，是否可以将方法二的保存液换为方法一效果会更好呢，这也是下一步实验的目标

参考文献：

[1]王荣祥，许亮，宋吉猛，等.原色植物浸制标本制作方法的研究[J].辽宁中医药大学学报2007.9（4）163-164

[2]玉荣，绿色标本的浸制法[J].实验教学与仪器， 2005， 22（5）： 24-25.